“陪伴计划”让假期更精彩

8月6日，在铜陵市春城幼儿园，原本正值假期，校园内却是欢声笑语、热闹非凡。孩子们换上漂亮泳装，戴上可爱泳帽，套上五颜六色的泳圈，手持形态各异水枪......一场有趣的泳池Party，在炎炎夏季上演。

原来，为让孩子们体验夏季的乐趣，丰富幼儿户外活动，在炎炎夏日感受水的清凉，铜陵市春城幼儿园精心准备的“暑期陪伴计划”项目——“清凉一夏•水上狂欢”主题活动正在开展。孩子们一到幼儿园，就迫不及待的投入到这场超级清凉、超级欢乐的玩水之旅之中。

泳池内，各种泳姿精彩呈现，水枪大战也激烈上演，孩子们在奔跑中、追逐间、巧妙躲闪，全力以赴地投入这场“火力全开”的泳池大战。

暑假到来，如何更好地满足学生们多样化的学习需求，让其拥有充实、快乐、有意义的假期？

据了解，早在暑期来临之际，6月下旬，铜陵市教育主管部门就专门制定工作方案，在全市中小学、幼儿园推进实施暑假“陪伴计划”。该市各中小学、幼儿园立足实际开设了体能、足球、羽毛球、口才、绘本阅读、艺术创作以及暑期托管等特色课程。

在铜陵市人民小学操场的阴凉处，10余名小学生已经开始做转胯、提膝等热身动作。简短的热身之后，大家便拿出了羽毛球拍。

“今天我们练习如何接发高远球。”在教练员李睿的示范指导下，学生们架拍、引拍、击球，动作在一次次练习中不断规范，很快便有一些孩子掌握了动作要领。

“孩子一直想学羽毛球，正好学校的‘暑假陪伴计划’里有羽毛球课程，我就报了名。”看着孩子在教练的指导下学会发球、接球，家长屈秀英十分高兴地说，“昨天不小心把膝盖摔破了，今天还要坚持来，三个多星期，孩子一次假都没舍得请。”

如何保障偏远地区中小学生“陪伴计划”课程需求，如何让偏远学校的孩子们暑假同样精彩？

在该市郊区陈瑶湖中心小学，虽正值暑假，但在大学生志愿者的加持下，“陪伴计划”课程同样是多姿多彩。

在该校教室内，来自南京师范大学的大学生志愿者正在为孩子们上一堂主题为“留住你的微笑”的趣味知识课，并在课堂上以绘画的形式，鼓励孩子们在纸上画出自己心中的微笑。

“老师带我们一起做手工、画画、出去玩，每个老师都很温柔，让我感觉很开心、很放松。”参加“陪伴计划”活动的小学生汪妍棋高兴地说道。

课堂活动结束后，大学生志愿者又带领孩子们一起玩起了夹球赛跑、吹乒乓球、投乒乓球等趣味游戏活动。“孩子们的快乐不仅感染了我，他们的天真和开朗更温暖了我。”大学生志愿者王苗苗说，与孩子们在一起学习生活，已经和他们建立了深厚的情谊。

以学生为中心，通过多彩的课程、丰富的活动，激发其潜能，培养其综合能力，努力构建一个集教育性、趣味性、实践性于一体的暑期陪伴“新模式”。今年铜陵市推出“暑期陪伴计划”的中小学、幼儿园达90所，参加的学生超过9200人，服务“暑期陪伴计划”的教师及校外志愿者有近1600人。

据了解，铜陵市把寒暑假“陪伴计划”作为民办实事的一项重要举措，也成为了该市凝聚家庭、学校、社会合力，打造假期全员、全程、全方位“三全育人”新模式。每到寒暑假，该市教育部门积极牵线搭桥，多部门协同联动，拓宽教育资源，依托丰富的社会资源，为学生“量身打造”假期陪伴课程，实施假期“陪伴计划”，开展“日托式”“周托式”假期托管服务，已成为铜陵市中小学生寒暑假“固定节目”。

早在2021年“双减”政策落地后的第一个寒假，铜陵市就开始实施假期“陪伴计划”，集中多方资源，依托青少年宫、科技馆、博物馆、图书馆（阅读点）、体育场馆等多种校外资源优势，依托丰富的教育资源，“量身打造”假期陪伴课程，凝聚家校社共学、共教、共管的合力，开展“日托式”“周托式”校外托管和校内托管服务，不仅极大满足广大家长的假期需求，也有效解决学生假期“看护难”等问题。

不仅如此，该市还通过搭建“七彩桥”中小学课后服务志愿者平台，面向社会，招募科普、文艺、体育工作者，退休教师、退役运动员、非遗传承人、大学生志愿者等走进学校，直面城市周边，特别是乡村学校课后服务课程资源不够丰富、师资欠缺等问题，多方借力、多管齐下，为课后服务工作注入新的活力，让孩子们享有更多、更好的假期陪伴课程，让他们在“陪伴”中全面健康成长。

（通讯员 徐小波）