北京
6月30号，北京林业大学开办的线下“夏令营”活动中提到，2025年打算开始重启应用心理非全专硕的招生！（最终于9月招生简章为准），雷秀雅老师表示：往年全日制专硕一般招生30人左右，25年预计招生40-50人，非全专硕预计20-30人左右。
北京林业大学的特色是“心理咨询”和“心理健康”，现在还有“生态环境心理”和“发展教育心理学”，在表达性心理咨询技术、自闭症干预和生态与环境心理学等领域成果丰硕,在国内外有较大影响，最近几年一直在稳步发展~
01北林心理学系简介
02师资介绍
雷老师自我介绍：学科负责人，研究方向是发展与教育方向（再细化，就是主做儿童与青少年的心理健康领域），教学工作，本科教授《心理咨询与治疗》，《特殊儿童心理学》，研究生方面的工作是负责学硕专业实践，教授的都是技术类的课程，比图《绘画治疗》，25届的学生应该关门弟子了。
胡慧欣老师自我介绍：毕业于中科院心理研究所，研究的大方向是心理健康，过往的经历主要是针对临床的精神疾病群体他们的行为表现的特点和神经机制来做研究的（硕士期间在上海精卫做咨询工作），目前我主要在研究生态环境和心理健康之间的关系。
孙世月老师自我介绍：认知神经的博士，对咨询不擅长，在认知神经科学、环境心理学、心理健康这种跨学科的研究更感兴趣。
目前在研究的方向有【生态环境和心理学】【发展于教育】相关的，感兴趣的方向是人与环境之间的互动，一方面是人的行为、心理、情绪等等因素对亲环境行为的影响（即在气候变化的危机背景下，我们的环境保护意识，以及涉及到环境相关的政策，它 的一个影响机制）。另外一个方向是各种各样的环境因素（自然+社会的环境），比如城市化这样一个快速发展的背景，对人类的行为、心理，特别是情绪和认知上的影响。
我的课题组是一个很小的团队，所以可以根据学生的个性来针对性培养，非常欢迎对自己的发展比较清晰，能积极主动的学生选择我。
金灿灿老师自我介绍：指导了40+位研究生，团队氛围比较好，导师经常带着学生吃饭，一年不少于3次，学生有学术指导需求，我的风格是及时我时间不太方便，我也会选择立即响应学生的。
为你量身定做生涯规划，无论是做学术研究还是实践应用，各种学术类、实践类的锻炼机会：有纵向科研项目，与中学和企业的横向合作。
于晓老师自我介绍：
陈一迪自我介绍：2017年从北京林业大学心理学毕业，之后在北京大学临床与健康方向攻读博士，2022年入职北京林业大学。我的主要研究方向是健康心理、应急应对、医患关系等等，目前也在做生态环境与心理相关的工作。
教学上承担《心理统计》《大学生心理健康》包括专业实习的一些工作，在临床实践方面，我现在在心理中心接个案以及做心理健康促进的线上干预包的开发和推广等等方面。
03实力介绍及其课程
04咨询方向培养体系介绍
05生态心理学方向的培养及其介绍
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