6月14日，来自内乡县王店、马山、城关等乡镇的多名初中语文老师齐聚内乡初中，一起参加县教体局组织的“龙之门”大语文教研活动。北京市“龙之门”大语文教育研究院副院长马红芳应邀亲临现场精心指导。
本次活动的主要内容有：教学展示、说课评课、研讨交流、专家引领等。
上午前三节，王店初中樊玉苗、内乡初中刘楠楠、马山二中李依环等三位老师先后以《陨石》、《周亚夫军细柳》、《探人格之真，悟将相之魂》为题做课。她们围绕一个主题，精选古今中外不同体例的文章，从不同角度进行诠释，并由学生自行发现、自发总结和归纳核心主题。课堂上采取”精读“、“品读”、“拓展读”、“探究读”等“一课四读”的方式进行，通过开展多种游戏活动，来拓展学生视野、培养探究创新能力。作为承办学校，内乡初中的学生激情燃烧，与老师、同学密切合作，积极互动，展示出“明志、笃行、勤思、乐学”的优良学风。
上午第四节是研讨会时间，会议由马红芳院长主持，做课和听课的全体语文教师参加。三位做课教师首先说课，她们从教材分析、教学目标、学情分析、教法学法、重点难点、评价任务等几个维度诠释了自己的教学理念，反思了课堂活动的达成效果和改进方法，最后畅谈自己参加”龙之门“大语文教学活动以来的成长历程。马红芳院长从学习目标的确立、学习活动的设计、学生学习的参与度、情景任务的创设、课堂评价机制等方面对三节课逐一点评，肯定亮点，对不足之处出建设性指导意见。随后，她围绕以下三个问题，与参会教师交流互动：如何利用好一篇文本？大语文教学对学生发展有何作用？对教师成长有何价值？大家热烈讨论，各抒己见。活动最后，马红芳院长总结发言。她给指出，要深入践行《义务教育语文课程标准》，课堂设计需关注四性：活动性、实践性、趣味性、实效性等；要重点训练四种思维方式：发散思维、收敛思维、批判思维、创新思维等，要培养三种能力：想象力、思辨力、创造力等。
最后，马院长把三本书《诗经》分别赠送给做课教师樊玉苗、刘楠楠、李依环，鼓励她们在今后的语文教学工作中敢于开拓创新，勤于积累教学智慧，力争由校级骨干教师成长为县级名师。
据悉，“龙之门”大语文教学体系由北京师范大学、北京四中、北京八中、清华附中、黄城根小学等众多名校名师共同打造。它专注于中小学高端语文素质教育 ，在国内首先采用体系化群文教学模式，彻底打通了从兴趣到知识、到能力、到人文素养的培养路径，并帮助学生在人生成长的关键期形成正确的价值观。近三年来，内乡县多所中小学与北京四中合作，进行了“大语文体系化群文教学模式”的实践探索，已取得显著成效。
高山仰止，方知才疏。本次活动让老师们在课堂观摩和专家指导中提升了综合素养，为内乡教育事业的高质量发展奠定了坚实基础。
（来源：内乡县人民政府网站）
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