上小学前要不要教娃学拼音？语文老师直言：没学过的孩子很吃亏

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上小学前，要不要教娃学拼音？

这个问题，相信很多家长都遇到过。大部分人都认为，学前阶段，只要孩子玩得开心就好。至于拼音，那是一年级的事，反正到时候自然会有老师教，不用着急。

本来我也是这样想的，以至于孩子都上大班了，连ɑoe都不认识。

直到一次同学聚会，我无意中说起这件事，在场的几位小学语文老师得知我家的情况后，一面倒地数落：“你也太心大了，你知不知道学拼音有多难？要是学前不接触，全靠老师带，等孩子上小学了有你哭的时候。”

她们以过来人的身份告诉我，凡是学前没接触过拼音的孩子，大都要在拼音上吃苦头，好一点的痛苦2-3个月，差一点的折磨一学期，很多孩子甚至要到二年级上学期才能缓回来，真是孩子遭罪、家长痛苦。

听了她们的话，我这心里七上八下的，也忍不住提出疑问：学拼音真有那么难吗？

她们确定地表示：真的很难，还给我一一列举了拼音不好学的几个原因。

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上小学前要不要教娃学拼音？语文老师直言：没学过的孩子很吃亏

首先，学习任务重。

汉语拼音表一共有63个，包含23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。

这些奇形怪状的符号，不但长得像，比如b、p和d，ɑo和ɑu，ie和ei，ɑn和ɑng，in和ing，有些读音也非常类似，比如e和er，z和zh。

此外，还有各种各样的拼读规则，比如整体认读的yue，ye，双拼的bɑo、kɑ，三拼的piɑo，kuɑ，shuɑng等。

如此大的学习量，短时间内，孩子根本没有办法记住。

其次，学习时间紧。

几位老师虽然不在一个学校，但是她们都说：教拼音很快，一般4-6周就教完了。这就意味着，可能第一天才开始教aoe,隔天就到bpmf了。

这是因为一年级除了拼音，孩子们要学习、适应的东西实在是太多了，以识字量为例，人教版小学语文一年级上册课本就明确例出了400个生字的要求：其中，写字表100个，识字表300个。

这就意味着，如果在拼音上花了太多时间，其他知识的教学势必受到影响，为了保证教学稳步推进，老师们都说，她们一直遵循二八定律，即：只要80%的孩子能跟上，教学就会继续下去，不会因为一两个人耽误进度。

再次，考试频率高。

老师们说，无论小学、初中，还是高中，拼音都是高频题，尤其是小学阶段，几乎每一次考试，拼音都是必考题，分值低到十几分，高到几十分，尤其是低年级，可能一个拼音就是2-3分，这在满目皆是双百分的同龄人中，孩子的学习压力可想而知。

还有一点，因为拼音本身的书写、拼读等特点，又决定了拼音难记难掌握的特性，想要学好拼音、想要在考试中得到高分，真的没有捷径，也无法速成，它只能靠记忆和一次又一次的拼读练习达到熟能生巧的目的。

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听了几位老师的话，我也知道了让孩子提前学拼音的重要性。可是，我也不是专业的语文老师，万一教错了可怎么办呀？

对此，其中一位家有学前孩子的老师给我推荐了一套专门教学前孩子学拼音的《儿童看图快速学拼音卡》，她说她家孩子也在用，效果很不错。

第一，有示范，可跟读。

这套《儿童看图快速学拼音卡》是一套有示范、可跟读的拼音学习资料，只要扫描卡片上的二维码，选择想要学习的内容，点击播放，就会有童趣的示范声出现。

拼音发音标准，语调清晰，孩子可以反复跟读，再也不用担心发音不准，把孩子教错了；操作简单，即使是爷爷奶奶带娃，也能轻松搞定。

有了这样一套带声音的拼音卡，哪怕不用刻意花时间去教，只要平时拿来给孩子磨耳朵，他听着听着也就会了。

第二，图形+儿歌，提升学习兴趣。

3-6岁的孩子，正处在大脑发育的黄金期，这个阶段的孩子，以形象记忆和机械记忆为主，学习方式是在玩中学、学中玩，对图形和符号非常感兴趣。

考虑到学前儿童的这些特点，这套《儿童看图快速学拼音卡》在内容编排上摒弃了传统枯燥生硬的教学模式，采用孩子最喜欢的“图形”的方式，赋予每个字母独特的象形图，把字母拟人化，能在第一时间激发孩子的学习兴趣。

此外，这套《儿童看图快速学拼音卡》还设置了众多有趣的儿歌，好读又好记，让孩子一读就能记住，越读越觉有趣。

这样“图形+儿歌”的编排方式，符合3-6岁孩子的认知特点，不知不觉就把那些拗口的平翘舌音、前后鼻音、儿化音等分清楚，让孩子玩着玩着就把知识记住了。

第三，分类明确，配套练习，既好玩，又有效。

这套《儿童看图快速学拼音卡》还细心地将声母、韵母、整体认读、三拼音节等进行了详细分类。

家人可以和孩子边玩边根据实际情况换卡片，正面是象形图口诀记忆，反面则是更丰富的发音方法、书写顺序、书写规则和词语举例，在游戏的过程中就能及时进行练习、加强巩固。

此外，这套拼音卡片还充分考虑到了安全性，除了全部使用环保大豆油印刷，厚实铜版纸，亮膜封面做防水防尘处理，周边都适用圆角设计，能充分保护孩子的小手，环保、不伤眼三不误，充分保证孩子的健康。

这套书的内容几乎涵盖了小学课本里要求的所有拼音内容和拼读方法，非常适合3-6岁孩子进行拼音启蒙。

《捕捉儿童的敏感期》中说：儿童进入5岁左右，文字、符号（拼音）、涂色、数学逻辑、阅读等方面都进入了一个迅速发展的敏感期。

如果你家孩子正处在3-6岁这个黄金期，可千万不要错过了。