成都冠城实验学校初中部：为孩子一生发展助力

十二年小初高贯通培养，二十一年优质教育积淀的文化底蕴，服务新高考的优势教育和强基计划，促进学生个性特长发展的“8+1”课程体系，赋能师生生命、聚焦核心素养的“五自立人”育人体系，凸显“减负、乐学、提质、增效”特征的“五环践学”课堂教学策略……这就是成冠初中。

优秀师资 专业引领

成冠初中现有38个教学班，专职教师120人。其中博士1人，硕士31人；正高级教师2人，中高级教师105人；学科带头人、教学能手、德育能手、优秀班主任、优秀教师等骨干占85%。2023年在教育、教学技能大赛中获奖176人次，发表（获奖）论文60余篇。获优秀指导奖的教师达80余人次。他们频频受邀各级各类教育、教学研讨会献课、开设讲座和学术交流，2023年达260余人次；长期承担“国培计划”培训任务，与来自全国各地数以千计的骨干教师交流互动；主动发挥成都市精品课程菜单培训市级基地校的示范引领作用，为区域师资培训和课堂变革提供了鲜活的校本探索经验。

成冠初中教师充分发挥12年小初高贯通培养优势，着力融通课程、教材、课堂及各类教育活动，实现了小升初、初升高无缝衔接——新进成冠初一学生适应速度快，快乐指数高；初三直升生和中考生，进高一后适应性都很强。

成冠初中教师热爱教育，关爱学生；教师人人是导师，学生人人有导师。“导师制”让每个学生都能获得个性化的成长指引：学生可借助“成长信箱”倾诉衷肠，借助“心灵驿站”找到心灵归宿，探访“成长中心”，获得成长助力……优秀的成冠教师为莘莘学子铸就了生态化的“爱心家园和心灵港湾”！

培根铸魂 立德树人

成冠初中坚持立德树人，培养“中国灵魂”，全面落实“三个100%关注”的育人理念，着力奠基学生幸福人生。

为党育人 为国育才

开展专题教育、开班仪式、升旗仪式、离队仪式、推优入团、中考送行、毕业典礼以及优秀传统文化展演等教育活动，落实立德树人根本任务。通过每周广播教育会、年级主题研学、班级主题班会、家长开放等形式开展丰富多彩的主题教育，激励了一批批成冠学子浸润中华情，立下报国志，放飞梦想、展翅翱翔！

文化熏陶 规范训练

班主任用深厚炽热的教育情怀和科学高效的教育智慧构建全新班级文化，对学生形成了积极的心理浸润和高雅的情感熏陶；“激情跑操”“激情晨读”“入室则静，就座即学”“出门三关、离座五看”“十项修行，十项品格”等训练，强化了学生行为规范的养成和精、气、神的提振！

五育融合 五自立人

成冠初中系统开展学生干部“领导力培养”，强化学生互助小组建设，实行“小先生制”，实现了学生在德、智、体、美、劳各方面的互帮互助，共生共长；自治、自学、自强、自乐、自力的训练，实现了学生的“全面发展+优势发展”。

学科融合 全域德育

学校学生在老师的指导下，完成各学科融合学习任务和特色作业，组建学生社团开展专题研修；结合时事政治、社会热点和学科教学播报《历史上的今天》，编辑校刊、校报等；进入机关、部队、公司、工厂、社区、村庄、景区等，参加社会实践和研学活动。学科实现了融合教学，学校实现了全域德育。

多元课堂 广阔平台

成冠初中全面实施国家课程，积极推进地方课程、着力研发校本课程。以强化学生核心素养为目标，关注学生个性发展，给每个学生提供最适宜发展的平台，为每个孩子个性特长的培养、竞争优势的形成以及一生幸福奠定了坚实的基础。

强基课程

夯实文化知识基础 强化基础知识和基本能力培养，在打好基础的前提下，开设数学、物理等优势学科超班选修课程，激发学生“超常学习”能力，为孩子未来参加高中竞赛乃至接受更高层次的学习奠定坚实的基础。

8+1课程

促进个体能力发展 推行“8+1”特色课程体系（每天上好8节国家规定的课程，另外安排1节选修课或实践活动课）。校本选修课包括STEAM教育融合类、学科拓展类、科技探索类、生活技能类、体育竞技类等10大类，涵盖人工智能、机器人、编程、创意设计、健美操、高尔夫、篮球、羽毛球、烘焙、插花、艺术鉴赏等100余门课程，充分满足学生个性化发展。

青春课程

激发学生青春活力，开展“初一启航青春、初二奋斗青春、初三逐梦青春”三大序列教育，开设“学业规划”“生涯规划”“人生导师”等生涯课程，开展“校长约你面对面”“人人出彩”“亲子互动”“心理团辅”“青春驿站”和“心理咨询”等德育活动，为学生多维度成长、全方位发展保驾护航。

活动课程

体验校园文化魅力，倡导“崇尚才能，张扬个性，增强自信，追求成功”的主流文化价值观，开展艺术节、科技节、体育文化节、川港文化交流和游学研学活动，让每一个同学都能“站在舞台正中央”，培养学生人文素养，增强个人能力。

“生动”教学 高效课堂

成冠初中以“五环践学”策略打造特色课堂。在学习、实践和推广“五环践学”策略的过程中，各学科积极构建“教师研究型备课组”，坚持“每周两研”，汇聚集体力量和智慧，以学生为课堂的中心，把解决学科问题作为教学的主线，将学生活动设计为教学的主体，在激发学生心动、情动、意动的过程中活化行动，运化知识，内化观念，从而实现教学最优化。

“五环践学”课堂教学策略

教师研究型备课组

学生学习型小组

推行“五环践学”高效特色课堂，促进了学生学力的发展和潜能的开发，同时也减轻了学生过重的课业负担。“五环践学”策略的推广不仅为学校的内涵发展奠基固本，也为学校外树形象赢得了良好的口碑：近一学年，成冠初中教师为区级以上乃至全国学术研讨会展示“五环践学”优质课达60余节次,受到业界同行、专家的一致好评。

勇毅笃行 成果丰硕

成冠初中全体师生坚守初心，勇毅笃行，遵循“小学领路，初中领跑，高中领航”的部署，落实“做精做优小初教育，提升学生核心素养”的定位，培根铸魂，立德树人，依托多元课程、多彩活动和高效课堂，激发学习潜能，促进个性发展，取得了丰硕的办学成果。

成冠初中历届学生核心竞争力大幅提升：学生综合素养测评成绩优异，“以入量出”专项测评名列前茅；每年近1000人次获得国家、省、市、区各级各类表彰奖励。近年来在舞蹈、啦啦操、美术、篮球等方面获得国家级（最高一等奖）奖励达十项以上。成冠初中学生从这里扬帆起航，升入优质高中，接续学习、深造后，在各行各业竞相展露风采。