四川
夏日之美，在于生机与繁盛；教学之美，在于钻研与提升。为真实、扎实、落实教学过程管理，不断提高教师教育教学研究能力，及时发现教与学过程中存在的问题和不足，优化措施为课堂赋能，提升学科育人水平，近日，成都市明远书院学校语数学科组分别举行了“单元作业样例使用分享交流”活动。
语文学科交流活动中，一至六年级教研组长分别从“前置研究”“数据呈现”和“典型错题”三个方面对单元作业样例进行了细致地分析，对每个层面进行归因，同时进行经验分享，并针对不足之处提出具体可行的改进措施，让大家对单元作业样例有了更全面的认知。
副校长邓建英、教导处主任孙跃和老师侯超俊依次针对各教研组梳理出的薄弱能力点进行了具体的方法指导。随后，三人分别针对“五、六年级体会人物内心和标点符号的表达作用”“二、三年级阅读审题能力培养”“一、四年级写话和体会文章表达的思想感情”进行了指导。
数学学科交流活动中，教导处副主任梁泉说明了此次单元作业样例使用情况交流的目的是为了及时发现教与学过程中存在的问题和不足，优化措施为课堂赋能，提升学科育人水平。随后，各年级针对已经完成的单元作业样例的使用情况进行交流与分享。老师们对单元作业样例使用情况作整体说明，呈现年级数据，进行经验分享和典型错题剖析。各年级分享交流结束后，毛惠、秦晓群两位学科带头人针对各年级教学中的突出问题进行指导，毛惠针对四、五、六年级图形与几何教学进行了指导；秦晓群针对一、二、三年级综合解决问题教学进行了指导。
活动最后，邓建英对本次活动做总结。她充分肯定了各教研组长的认真梳理、精心准备以及老师们的认真参与和学习。同时，她希望老师们进一步研究作业样例的导向功能和评价反馈功能，以课堂教学为抓手，树立学科育人思想，不断更新教育教学理念，提升学科育人水平。
仰高笃行，知新致远。成都市明远书院学校相关负责人表示，“本次教研活动后，我校教师将会继续深耕细研，研以致用，践行更高质高效的教学。”（图/文 成都市明远书院学校）
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