寻找思想碰撞的诗意和远方;在教学中探索,收获教学的精彩和成长。为促进教师专业成长,提高教师们的教育教学能力,光山县第三中心幼儿园每周定期开展教师研培活动,老师们积极探讨发言,共同成长与进步!
基础教研活动
美术教研活动中,三位教师根据本班幼儿年龄特点、自身教学风格,制定教学目标、充分利用多媒体课件,精心设计好教学活动的每一个环节,用生动有趣的语言、丰富的表情和动作,进行模拟上课。
小班美术《笑一个吧》
中班美术《母鸡咯咯哒》
大班美术《鲤鱼旗灯笼》
通过三位老师的美术研磨课,大家一起听评、讨论、并总结:在平常的美术教学活动中,我们也可以从这几个方面入手,引导幼儿进行联想,颜色联想、形状联想、组合联想、功能联想以及放大联想等,都可以当做万能公式去套入。
在语言模拟课,我们围绕教学目标、教学重点、教学难点,深挖教材,通过设计有价值的提问,激发孩子学习和参与的积极性。
小班语言《喇叭花电话》
中班语言《路》
大班语言《玩吊床》
主题研教活动
为推动区域游戏的深入开展,真正满足不同层次和年龄段幼儿的游戏需求,光山县第三中心幼儿园开展了"低结构材料在区域游戏中的投放"专题教研活动。
经过研讨之后,师幼一起行动收集低结构材料进行整改。
自然材料
一物多用材料
半成品材料
跟着"绘本"过六一主题研讨会
绘本剧作为我们的园本课程一直在孩子们中间生发,那怎样才能融入六一活动中呢?
围绕"跟着绘本过六一",结合各阶段的幼儿年龄特点进行讨论:
小班组:嬉绘本
中班组:草坪故事会
大班组:创绘本
动态教研活动
发现问题,抛出问题,研讨交流,实施行动。
幼小衔接教研
幼小衔接一直是光山县第三中心幼儿园的重点工作,衔接的重点是什么呢?我们又该如何进行衔接呢?吴主任对我们的问题进行了答疑解惑,老师们结合本年龄段幼儿的实际情况,以及开展的各项活动,从不同角度各抒己见…
户外研教
为保障本学期户外自主游戏的顺利开展,根据园所实际情况及现有资源,研讨出合理的计划安排表,引导老师们从多元化、开放性的角度投放户外材料,并预设符合幼儿发展特点的户外自主游戏,有计划地开展本学期户外自主游戏活动。
"教"得实在,"研"得深入,"组"得有力。短短十二个字,充分概括了我们教学研究的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在教育教学的礁石上激起一朵朵美丽的浪花! "研"海无涯,我们一直在路上!
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