四川
游仙区2024年春高中课堂教学展示
暨开元中学课改展示课活动
在开元中学举行
2024年5月8—10日，游仙区2024年春高中课堂教学展示暨开元中学课改展示课活动在开元中学举行。区教师进修学校副校长李筱华，区课改专家组成员，开元中学党委书记王力，党委副书记、校长敬正雄等学校领导，开元中学省级课题组成员、学科质量组教师参与听评课活动。本次活动线上线下同步进行，通过网络向区内高中学校和壤塘县中学作现场直播。
本次课堂展示课活动涵盖高一和高二语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等九大学科共12节课，分三个下午进行。
上课教师积极准备，精心备课。他们充分利用教研组的力量进行“磨课”，与教研组教师深入研讨备课和上课过程中遇到的问题，并结合自身优势，寻找最佳教学方法，使展示课精彩纷呈，亮点频出。12位教师的课探究思路清晰，学习目标明确，老师引导学生参与、体会、感悟知识的形成过程，让学生在探究过程中构建起自己的知识体系，注重体现知识来源于生活，服务于生活，注重培养学生学科思维和学科素养。
展示课上，学生们积极参与，思维活跃，表现出了浓厚的学习兴趣。学生分组进行交流，积极参与讨论，提出了许多有深度的问题。老师采用多种教学手段，如小组讨论、角色扮演等，使课堂更加生动有趣。
本次展示课，参赛的教师都能很好地将课改的精神落在教育教学的实际中，价值引领正确、学科素养突出、学案设计合理、讲授简明扼要、媒体应用恰当。结合本班学生的情况，特别重视学生自主先学、独立思考、有效合作、自主构建等关键环节，较好实现了“学生主体、教师主导”的理念，将集体备课和个人备课“三七”分的原则贯彻落实到位，课堂流程完善，环节过渡自然，单元衔接融洽，是开中课改成果的一次生动展示。
李筱华副校长结合点评两堂语文展示课从“学什么”“教什么”“怎么学”“怎么教”等四个维度对课改作了理论上的阐述和操作上的说明，重点强调了要关注学生的自主先学，认为自主先学是后面若干环节的前提和基础，对导学案的制定也从目标、内容、方法、评价等几个方面作了简要指导。李校长还鼓励老师们以课改为途径助推自我专业成长。
展示课评课组组长、开元中学党委书记王力认为，课改对学校教育的推动意义是不可忽视的。本次展示课活动在新高考背景下，进一步深化课程改革，促进教师的专业成长，促进学生成长，全面提升教育教学质量。通过课改，学校可以建立起一套完整的教学体系，促进教学质量的提高。学校根据学生的需求和特点，制定相应的教学计划和教学目标，使教学更加贴近实际，更加有效。同时，课改也可以促进学校教育与社会的接轨，使学校教育更加符合社会的需求。学校可以通过与社会的合作，开展实践教学活动，培养学生的实践能力和创新精神。王书记强调，开中教师要积极投身于课改，转变观念，找准定位，结合学生情况和自身实际，找寻一条可持续发展的个人成长之路，为学校内涵式高质量发展贡献力量。
线上同步观摩的区内高中学校和壤塘县中学也对本次展示课活动给予了肯定评价。
游仙区近年来积极探索推动课改活动，在全区学校推行课改，取得了较为显著的效果，有力推动了全区教育教学教研的进步，优化了教育教学方式。开元中学也积极投入到课改中，在各学科全面推行课改，短期内取得了较好发展，得到了专家好评。
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