广西
为了贯彻落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》学习任务群的教学要求，进一步提升教师“阅读素养”和“整本书阅读”的教学设计能力，桂林市龙隐教育集团于5月13日下午在桂林市龙隐小学视频会议室，组织开展了以“聚焦语文新课标学习任务群，提升教师整本书阅读教学设计能力”为主题的校本教研暨专家入校专题培训活动。活动邀请了北京大学崔思凝教授作专题讲座，龙隐各集团校分管教学（教研）的校长、副校长，各集团语文教师，以及桂林市樟木小学的语文教师参加了此次活动。
活动中，崔教授作了题为《课内外阅读一体化——提升整本书阅读教学设计能力》的专题讲座。崔教授首先用直观的统计图和数据分析了当下中国小学生的阅读现状，再对比了中美小学生阅读量的差异，以及巨大差异背后存在的识字量和各科成绩的差距，让教师们明白阅读的重要性。接着，崔教授围绕“如何搭建整本书阅读体系”的问题，从教学内容、教学方法、教学场景和教学资源四个方面，实打实地帮助教师们解决了整本书该“读什么”和“怎么读”的困惑；最后，为了更好地帮助教师们实施教学，崔教授提供了丰富的教学实践案例，详细解读了第一学段、第二学段和第三学段的整本书阅读教学方法。除此之外，崔教师还结合了现阶段学情，形象地用榫卯结构诠释了课内和课外阅读，语文学科教学和跨学科学习之间的关系，让一线教师们更能明确教学目标。本次培训活动不仅包含了知识的传授，案例的分析，还以推荐、提示、交流、分享为主，为教师们提供了宝贵的教学技巧指导。
参训的教师们纷纷表示受益匪浅，要将培训中所学到的理论知识和实践技巧应用到语文教学工作上，把新课标理念及要求落实到课堂教学中，让“整本书阅读”核心素养的种子生根发芽，从而推动“整本书阅读”教学模式的探究，真正地做到将课内外阅读有机结合，有效实施。本次活动圆满落幕，桂林市龙隐教育集团会一如既往地继续推进和确保七星区“整本书阅读”任务的有效落地，做学生阅读的引路人，让每一个孩子阅有所获，让书香润泽心灵！
撰图/文：植诗妍 蒋画
责任编辑：蒋莹莹
审核领导：沈克虹
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