宜宾市一曼小学校4个区级课题圆满结题

探索科研魅力 点亮知识灯塔——宜宾市一曼小学校4个区级课题圆满结题

2024年4月30日，宜宾市一曼小学校4个区级课题结题活动顺利举行。宜宾学院马克思主义学院副院长、副教授黄红、宜宾市江北实验小学校副校长、高级教师陈世清为组长的专家团队一行7人，现场对4个区级课题进行评审。专家组通过听取结题报告陈述、听取工作汇报、查看课题过程性资料、访谈各课题组教师、学生等方式，对4个区级课题进行了全面深入的了解。

在《农村小学生自信力培养方法与对策研究》课题中，研究团队深入分析了农村小学生自信力缺失的原因，并提出了针对性的培养策略。通过家庭、学校、社会的共同努力，课题组成功帮助农村小学生建立了自信心，为他们的学习和成长奠定了坚实基础。

在《主题式活动提升农村留守儿童主观幸福感的实践研究》课题结题中，该校教师宋莉、石艳分别做了课题结题报告陈述、工作汇报。翠屏区教师培训与教育研究中心教科室主任练富裕在对该课题进行评价时指出，课题研究是为了解决问题，课题要有针对性。宜宾学院马克思主义学院副院长黄红对该课题进行了评价，黄红表示，该课题选题具有实践意义，研究思路清晰，具有可操作性，促进学校特色发展。课题组所有成员表示，将不断学习、继续推进、深入对本课题的研究，将研究成果运用于实践当中，努力提升农村留守儿童的幸福感。

在《小学语文精读课文阅读教学技巧研究》课题结题中，课题组负责人王燕向专家组详细介绍了课题的实施过程、取得的成果以及对未来教学的启示。专家组对此次课题研究给予了肯定，认为其不仅提升了学校的教学质量，也让学生学会了更好的阅读技巧和方法。

在《小学数学问题解决审题技巧的实践研究》课题结题中，课题组主研教师刘刚、课题组负责人岳春梅分别做了课题结题报告陈述和工作汇报，数学课题评审组组长陈世清对该课题研究给予高度肯定，陈世清表示，该课题选题切合实际，研讨方向明确，成员有分工协助，经费有保障，过程资料收录完备，有益于提高学生解决问题能力培养。

专家们对4个课题研究给予了充分肯定，对4个课题研究过程中存在的不足提出了相应整改意见，并为以后课题的继续深入研究提出了期望。

宜宾市一曼小学校校长邓夏在总结发言中表示：“教育的本质是点燃火焰，而非填满容器。通过这次课题研究，我们看到了孩子们眼中闪烁着对知识的渴望，教师们心中燃烧着对教育的热爱。这正是我们不断探索、勇于创新的意义所在。未来，我们将继续深化教育教学改革，让宜宾市一曼小学校成为每一个孩子梦想起航的地方。”（龚敏 李跃林 李健 来源：宜宾市一曼小学校）