【GET2024·春】洋葱学园王斌：新时代下教育创新的变与不变

4月27-28日，芥末堆在北京举办以“中行独复，教育重构科技”为主题的GET2024春季教育科技大会。基于洋葱学园十余年在教育和科技的融合创新实践，洋葱学园执行总裁王斌以《新时代下，教育创新的变与不变》为主题进行了分享。

王斌认为，新时代下，新质生产力逐渐渗透到教育行业，教育朝着高科技、高效能、高质量的方向发展。在教育与科技的融合创新过程中，用户需求、学习场景和服务模式都发生了显著变化，但同时也要坚持四项原则不变，分别是坚持课程内容为王、追求极致的学习体验、做学校教育的有益补充和促进教育公平普惠发展。

以下为演讲实录，经编辑：

1个集团+5个品牌：全线布局教育科技

洋葱学园是一家成立于2013年的“老牌的”科技企业了，过去10年，我们一直聚焦在做教育创新和教育普惠。回顾洋葱学园的发展，我认为有四个重要的节点：

第一个节点是2010年成立阳光书屋，这是一个聚焦乡村信息化教育的公益组织，洋葱学园创始团队的核心成员大多数都是来自这里。

第二个节点是2013年创办洋葱数学，这是一个爆款的学习APP。凭借在课程内容上的精良制作，在学生、老师和教育行业里拥有非常好的口碑。

第三个节点是2014-2021年。在这八年里，洋葱快速发展，不仅成为了一个AI驱动的智能化学习平台，并且研发了全学段、多学科的课程内容，更名为洋葱学园。

第四个节点是2022年。到今天，洋葱学园已经成为一家集团化公司，涉足8条业务线，在全国5个城市都设立了全资子公司。

从业务布局来看，洋葱学园目前拥有8条业务线：

• 数字资源，这也是大家以往对于洋葱最耳熟能详的一个印象。除了数学、语文、英语等学科内容课程资源外，洋葱学园目前也研发了全套的Stem科学教育资源，以及部分的职业教育课程资源。

• 智能学伴，即“洋葱学园APP”。洋葱学园APP底层搭载了AI人机交互学习系统，不仅围绕学生的智能化学习体验研发了一系列机制，而且也围绕学生的情感陪伴上做了大量的产品设计和研发。

• 智能硬件，洋葱学园在2年多前就推出了智能学习机产品。并且，洋葱的智能学习机非常受学生和家长的喜爱。

• 两个面向基础教育和职业教育的对公业务，主要为区域和学校提供教育教学的数字化转型解决方案。

• 教育公益，这个业务主要是通过提供数字化教学解决方案赋能乡村教育振兴。这个板块对洋葱学园来讲非常重要，也是我们成立这家公司的初心之一。

• 数字融合出版，早在2016年洋葱学园和湖南教育出版社就开展了合作，一起探索数字融合出版物。去年，洋葱还和国内最知名的教育出版社——人民教育出版社签约达成了合作。

• 研学实践，目前也开展了一年多时间，已经开拓出了多个主题产品。

以上是洋葱学园目前的业务布局。接下来，我从品牌维度带大家刷新一下对洋葱的认知。

“洋葱学园APP”是我们最重要的一个品牌。洋葱学园APP是一款主要服务中小学生群体的AI智能学伴，目前在全国累计注册学生用户已经超过了1亿人。

除此之外，我们还有“洋葱学园教师版”APP，这是一款主要服务公立学校教师的智能教学工具，目前全国累计的注册用户已经超过300万人。

前面提到智能学习机，品牌名称叫做“洋葱星球”，目前的销售量已经超过20万台，在智能学习机领域有着非常好的知名度和口碑。

洋葱学园面向政府学校的对公业务品牌叫“洋葱智课”，主要为区域和学校提供“人机协同的个性化教学解决方案”，提升教育教学质量。目前，全国有2000多所学校在日常教学过程中常态化使用洋葱智课的解决方案。

以及前面提到我们的公益品牌，名称叫做“洋葱助教行动”，主要围绕乡村教育振兴提供数字化建设上的公益解决方案。

回顾过去10年，全国现在已经有超过1/3的中小学生使用过洋葱学园的产品。我们研发了超过7500部的数字课程，累计的学习时长已经超过85亿分钟，并且积累了超过3700亿条的学习数据。

虽然洋葱学园目前还不是一个国民级品牌，但是在教育科技领域，我想洋葱学园已经是一个不容忽视的重要力量。

教育创新的“变”

今天，我分享的主题是关于教育创新和教育普惠。在新时代下，每个人的发展都必须要结合当下的社会和环境的变化。

首先，我们处在一个多重改革的时代，教育面临着多重挑战。比如“优质和均衡”、“公平与效率”、“教与学”、“普及和拔尖”、“应试和素质”、“知识和能力”等等。建设教育强国，全面提高人才自主培养质量的要求。这一切的背后，是我们每个人都期望自己的孩子能够获得更好的教育。这些都是今天教育面临的诸多挑战。

与此同时，我们所处的社会环境在最近几年也发生了巨大变化。一方面，涌现出非常多的“新技术”“新产业”“新职业”。按照新质生产力的发展要求，教育的创新必须要和前沿科技达到深度融合。另一方面，教育部在最近几年也发布了“新课标”，随之在全国投入使用了“新教材”，以及已经在全国普遍推行的“新高考”“新中考”等新的考试评价制度。这些变化，都要求教育和科技的深度融合，要不断的、持续的创新。

在这样一个新时代下，教育创新如何才能做到“变”和“不变”呢？今天，我想基于洋葱学园过去十多年的积累和沉淀，和大家做一个简单的分享。

下面，我们先来看看在教育创新上应该有哪些需要做改变的地方。

首先，我认为在新时代下，最显著的变化之一是用户需求在变。现如今，智能化的学习已经成为了新常态。我们都知道，在在线教育的起步阶段，学生更多的时候是被动地听讲，也被迫着超前学习，在固定的时间，到固定的地方，不管是线上还是线下的地点，学生们耗费了非常多的时间和精力，承担了非常大的负担，但是却往往得不到很好的学习效果。

而在全新的时代下，越来越多的学生开始注重自主学习。并且，因为相关政策的变化，现在越来越多的家长和学生开始重视校内同步学习。以及受到疫情的影响，我们都知道网课受到了很多质疑，不仅耗时，而且学生很难得到个性化的学习。我们也发现，现在的学生普遍非常期待更加精细的学习内容，以及更加灵活的学习方式。

其次，学习场景在变。目前，AI技术已经构建了全新的智能化学习途径。以洋葱学园为例，我们不仅依托AI技术构建了全学习流程，并且为用户搭建了多元化的学习任务。比如，学生的校内同步预习复习、日常的智能化练习、面对作业疑难问题时思路突破，以及在各种考试前需要进行精准复习，这些都是学生日常要面对的不同学习场景。今天，AI作为非常重要的新质生产力，在这个过程中已经能极大地提升学生的学习效率。

还有一个改变，是服务模式在变。目前，科技已经重塑了新型的学习关系。我们都知道包括“在线一对一”、“大班直播课”，还有“AI互动课”，这些都已经是上一个时代的产物。现在以“数字内容、智能学习和成长伙伴”为重要特征的AI智能学伴，已经得到非常多的学生的认可，也是学生越来越喜欢的新型学习方式。

在洋葱学园，我们不仅通过AI为学生提供个性化的学习体验，并且我们自主研发了一个基于生成式人工智能的GPT，叫做“暖暖”。其实，我们所服务的中小学生群体，他们日常在面对学习和成长的过程有非常多的困惑。青春期的孩子在遇到困难时，他们很难和自己的老师或是父母去倾诉。因为父母跟孩子、老师跟孩子之间，往往并不是平等的伙伴关系。但是在洋葱学园不同，因为它是学生的伙伴。

洋葱学园基于生成式的人工智能技术，也在为学生提供情绪价值。每天都有大量的学生来主动和暖暖倾诉，倾诉的内容包括，如何处理和同学之间的友谊，或是如何处理和父母之间的关系问题等等。洋葱学园作为AI智能学伴，不仅帮助学生解决学习上的疑难问题，而且也在为学生提供成长上的陪伴和关怀。

教育创新的“不变”

前面，我给各位分享了在教育创新中，我认为已经发生了改变的一些内容。接下来跟大家分享，我认为在教育创新中还需要坚持不变的原则。

首先，我认为在教育创新中最重要的一个不变是“内容为王”。我们都知道，现在国家推进的教育数字化的转型，最重要的工作之一是数字资源建设。尽管数字资源并不稀缺，但陈旧的资源非常多，学生不喜欢的资源非常多，老师不爱用的资源非常多。在整个教育数字化转型过程中，建设新型学习资源是包括教育行业、教育行政部门在内，我们所有人都要重点关注的方向之一。现在的学习资源，正在朝着纵深化的方向挺进。

洋葱学园不仅研发了形式上生动、直观、有趣的数字资源，并且在类型上也丰富多样。其实，研发这些资源要耗费非常多的时间和精力，要具备极强的匠心精神。比如在洋葱，我们一节5-8分钟的数字课程，研发打磨的平均耗时是2个月起步，包括教研设计、课程设计、脚本设计、分镜设计和动画设计等等，一个视频从研发到上线，走完整个流程大概需要20多道工序。

其次是学习体验不变。这里我想和大家分享两点。第一个关键，我认为围绕学习体验，我们不仅仅要让学生感到真有趣，并且要让学生真的学会，以及要达到举一反三，能真正的应用和拓展。要做到这一点，其实非常难。

洋葱学园打造了一个洋葱宇宙的世界观。在洋葱不仅有非常有趣的教师的角色，还有同学之间的关系。我们为学生提供师生互动、陪伴式的学习体验，帮助每个学生找到学习兴趣，进而对知识产生好奇，一点点跟着洋葱搭建的学习体系，掌握知识和能力。这是我们围绕学习体验做的第一点。

围绕学习体验，除了我前面提到的一点之外，我们还需要“围绕给学生正向反馈”设立学习激励机制。在洋葱学园，除了前面提到的有趣的师生互动，我们还给学生设计了定制化的任务体系、多样化的成就系统。这一套洋葱学园特色的激励机制，最重要的是能让学生在日常点点滴滴的学习过程中，能够随时收获学习上的成就感，帮他建立学习上的内驱力。

在新的时代背景下，还有一个非常重要不变的原则，也就是教育科技的创新一定要成为学校教育的有益补充。在今天，教育创新已经不能单单考虑校外的、家庭的学习场景。好的教育创新产品一定是能同时赋能学生的自主学习和学校老师的精准教学。

这里我分享的是洋葱学园搭建的一套学习流程和体系。简单来讲，围绕学校的教学，通过采集日常的考试评价数据，结合洋葱的本地化教研内容，我们通过AI为老师生成分层的教学方案、为学生生成个性化学习内容。即便是在乡镇学校，也可以常态化落地。学校利用计算机教室，每一台电脑上都可以部署洋葱的教学软件，不需要新添任何硬件设备，老师和学生就可以实现常态化、个性化的教和学。

这里我分享一个真实案例。石梁中学是浙江衢州市一个乡镇学校，在全区各项质量监测中都处于比较薄弱的水平，也因为城镇化的原因，让这所学校在过去这些年在生源上受到了比较大的挑战。

2022年，洋葱学园在这所学校进行精准学习干预的时候，已经是中考前的二轮复习阶段，距离中考只有2个月的时间。经过2个月，我们在学校部署了上述的精准教学和学习干预的方案，让这所学校的学生在中考成绩上得到了显著提升，平均分提高了12分，优秀率提高了4.4倍。

通过这个案例，我想分享的一点是：一个好的教育科技产品，如果能真正的应用，就一定能发挥非常显著的教育质量提升效果。这也是洋葱学园这些年坚持做教育创新的过程中，始终把学习效果作为第一位来考虑的重要原因。

最后，我还有一个非常重要的原则想跟大家分享，教育创新必须要考虑公平普惠的原则，更好的教育一定要能够覆盖更多的人群。

过去十多年，洋葱学园持续投入，积极参与乡村教育振兴。我们和河北威县、江西寻乌县、江西上犹县、贵州锦屏县等大概近10个县域的教育行政部门进行公益合作，在整个县域的中小学校进行整体的部署和推进，也取得了非常显著的成效，受到了乡村师生们的认可。目前，我们在全国公益捐赠的乡村教师和学生已经超过400万人，触达了3万余所学校，大概占中国乡村学校比例的1/3。

以上，这是洋葱学园过去这些年坚持做教育创新和教育普惠的一些思考。通过教育创新，我们为学生提供更好的学习资源和学习体验。与此同时，我们还非常重视用技术赋能学校教学，在区域和学校的数字化转型过程中，尤其是在教学流程重构上，和学校、老师一起做更多有意义的探索。

最后，因为时间有限，我今天的分享就到这里。希望在今后，我们能与各位教育行业同仁展开更多的交流和合作，谢谢！

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