浙江
在大城市方兴未艾的AI（即人工智能）自习室，
眼下已经悄然抢滩东城。
上周末，
位于吴宁东路的一家AI自习室内，
学生吴可卿正与平板电脑上的AI智能对话，
完成英语听力训练。
她说，相比背英文课文，
与AI对话能更好地互动。
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记者在现场看到，与传统的自习模式有很大不同，AI自习室会给学生配备智能学习终端，这些设备能根据学生答题情况，自适应难度，还会针对学生的薄弱知识点精准推送题目。有学生表示，一个学习终端就相当于一位老师，“一对一”讲课并帮助查漏补缺。
“AI自习室在传统自习室的基础上增加了各种智能教育产品，如学习机、智能灯、智能屏等设备，借助人工智能物联网技术，我们可以获得更多个性化的学习体验。”学生赵嘉宁如是说。
除此之外，每间AI自习室配有一名督学人员，其通过电脑后台所汇集的答题正确率、专注时长、未掌握知识点等数据，掌握学生的学习情况，根据这些大数据帮助学生制定个性化学习计划。不少家长对这一点很满意。学生家长朱天隽就表示：“我同意孩子选择AI自习室，是希望孩子能够通过精准刷题，查漏补缺。”
不过，随着AI自习室持续走热，也有部分家长担心孩子们会对这类自习场所产生心理依赖。
采访中，家长和学生均反映，在某AI自习室学习，需要先花费近6000元购买电脑，再由督学老师帮助下载学习软件并监督学生学习。此外，在AI自习室学习还要收取一定的场地费，每个月800元，不限时长。
AI自习室里的学习机真的能够提高孩子的成绩吗？家长余惠连对此有所疑虑。“我家孩子现在读六年级，处于升学的关键时期。我也是第一次接触AI技术，担心他会不会用这个平板电脑玩游戏，还担心他如果学习时间长了，平板电脑对眼睛有没有伤害。另外，孩子数学基础比较薄弱，AI能不能针对薄弱点进行辅导。”而家长王玉叶则担心：如果把孩子的学习辅导交给AI机器，会不会对孩子的思维发展带来不好的影响？
家长的各种声音，也让记者疑惑：AI自习室到底是创新还是噱头？
浙江师范大学教育技术学学科负责人黄昌勤认为，AI赋能教学领域确实能够对原有教育的短板予以补充。“这种模式让孩子在自学过程中，不需要传统的指导老师，而是用AI代替指导老师，进行问题诊断、推荐练习并与孩子交互，最后给出评价。”黄昌勤说，AI设备因为有数据支持，可以对孩子的学习情况进行精准分析，推送的学习辅导方案就更加有针对性。
也有一种声音认为，一些晚托机构和AI自习室合并开设，存在隐形的学科培训之嫌。对此，黄昌勤建议相关部门及早谋划，填补监管空白。他认为，如果商家不是真正从学生成长的角度，也就是中长期发展或者是高素质发展的角度去设计服务内容，而是纯粹迎合家长或者是升学需要，它就跟传统的自习室一模一样了。
记者 | 东阳市融媒体中心 吕勇勇 蒋哲炫 陈鑫航
编辑：严格格
二审：董之震
终审：史莹
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