AI赋能教师专业发展！一文详解青鹿智慧纸笔的教学应用技巧！

以下内容转载自：“教师全面发展”公众号

背景介绍

为更好提升教师数字化素养，特举办以“AI赋能教师专业发展”为主题的广州市中小学教师信息技术应用能力教学创新大赛（AI专题）。由广州市教育局主办，广州市远程培训教师发展中心承办的以教学应用为导向、搭建中小学教师AI教学和应用能力的展示平台，引导一线教师关注人工智能技术的发展，吸引更多的教师将AI于自己的教学活动相融合，以促进人工智能时代对创新人才培养的需求。

教师如何用好课堂上的信息化“神器”？智能白板小游戏、互动式课件制作工具......AI应用教学技术及信息化工具让教师教学和学生学习都充满色彩。教学应用创新情境的新趋势下，让教师迎来更多挑战，教师需要主动迎接角色转变。面对未来信息化遇上教育的必然，如何用好线上教学辅助线下教学，是更值得我们思考的问题。为此，特开设本专题栏目，为教师们介绍AI教学应用工具，以赛促学、以赛促用。

一、智慧纸笔系统简介

智慧纸笔系统，是以一支智能笔，结合印制有点码的练习本或测验卷，通过纸笔书写实现书写数据无感知、伴随性记录的教与学互动系统，能够覆盖在“备课-教学-练习/作业-测验-管理-评价”等教学全流程环节应用，无论校内、校外均可使用。

智慧纸笔实现跨场景记录学生学习轨迹，并产生过程性评价，学情数据将能指导课堂教学改进与调整、作业设计与反馈等，助力教师的精准施教、学生的个性化学习。

二、智能笔技术原理

智慧纸笔系统的核心设备——智能笔，即点阵笔，其技术原理主要基于数字光学点阵技术。通过在普通纸张上印刷一层点码图案，智能笔前端的高速摄像头即可定位、识别笔尖划过纸面的位置信息，同时结合压力传感器获取到的握笔书写的压力数据等，从而实现对包括书写轨迹、笔画顺序、运笔时间、运笔速度等书写数据的精准数字化还原。

三、教学应用技巧分享

01纸笔智慧课堂

如何用“智慧纸笔”开启智慧课堂之旅？老师双击打开教室一体机桌面中的纸笔课堂软件，进入登录界面即可开始授课。学生只需一支点阵笔和配套纸张，即可参与一系列的课堂互动功能。

课前前测，把握学情

课前，老师可以通过智慧纸笔系统下发前置作业单，支持使用系统题库的练习或者自己准备好的练习，先让学生们进行知识检测，以数据诊断学习需求。当学生在课前完成检测，老师可以在教学云平台上查看前置作业的完成情况，可据此及时调整课堂教学内容。

课上，老师可以结合前置作业单的完成情况，有针对性地进行点评讲解，提高课堂教学的效率与有效性。

前置作业单

随堂检测，及时反馈

课堂上，老师在完成一个阶段的知识点讲授后，可以通过随堂实时检测的方式来了解全班同学的学习效果。

老师可以使用智慧纸笔系统，实时收集全班学生的限时训练答卷，学生答题正确率、书写笔迹等数据即时反馈，能够帮助老师高效讲评，做到当堂问题当堂解决。

随堂练习检测

书写同屏，实时记录

在主观题练习的讲评过程中，老师可以将学生对主观题的作答情况呈现在大屏上，同屏对比学生的作答过程与结果，支持笔迹的还原回放。

学生不仅能够根据大屏所呈现的作品进行思路汇报，也可以查看其他同学的作答情况，将自己的答案与其他同学进行对比、分析，更有效地掌握所学知识。

除此之外，老师还可以任意选择、随机抽取学生来进行书写演示，实现纸笔书写与大屏显示同步，提高师生、生生互动的效率。

书写内容直观同屏

互动功能，活跃气氛

在活跃课堂气氛方面，智慧纸笔系统也能给师生提供投票、抽签、抢答等功能支持。

比如，在老师提问某个问题时，较多学生同时举手或者太少人举手回答时，老师就可以使用“抢答”或者“抽签”功能来随机抽取学生来作答，以此活跃课堂气氛，提高课堂效率。

趣味互动活跃气氛

空中课堂，双校协同

智慧纸笔系统还可融合智慧录播、直播功能，实现空中连线开展课堂教学。

借助这个功能，老师可以搭建空中课堂实行双校协同教学，或是邀请专家、学者远程协同教学，实现双师课堂，打破时空限制，在云端共上一堂课，助力教育优质均衡发展。

空中课堂高效互动

02纸笔智慧作业

基于智慧纸笔系统的智慧作业应用，能够支撑开展“老师在APP发布作业——学生智能笔完成作业——作答数据无感知传输——老师线上线下灵活批改——师生查看学情报告——学生自主学习——课堂精准讲解”等作业管理流程。

作业灵活布置与批改

老师可以通过智慧作业APP选择对应教材章节和所授班级进行作业任务发布。

学生在家或者在教室均可通过智能笔完成作业。智慧作业集成AI识别服务，能够对学生手写客观题进行自动识别，主观题保留学生作答笔迹；学生完成作业后可以自主检查校对作业。

学生使用智能笔书写作业

学生完成作业后，老师可以实时查看学生作业完成情况、作业提交情况，可以对学生作业进行在线批改、手阅批改；系统将自动帮老师完成客观题的批改，大大减轻老师重复性工作负担，提高作业批改与检查的效率。

老师可以使用手阅方式批改主观题

作业报告精准反馈学情

作业批改后，系统将自动帮老师统计作业数据，生成班级作业报告和学生作业报告。

老师可以查看班级作业整体情况，班级作业答题详情分布和共性错题，可以根据作业数据报告了解班级学生掌握情况与学习进度，根据数据分析调整教学策略，针对性讲评作业。

班级错题分布情况

针对性辅导与个性化学习

老师通过作业报告可以全面了解每个班级、每份作业、每个学生的作业作答完成情况，同时结合系统自动的错题统计和分析，详细了解高频错题、易错题等薄弱点，老师可对这些薄弱点进行针对性指导。

针对学生课后作业辅导，老师还可以使用智能笔，一边书写习题作答过程，一边配合语音讲解录制成微课视频，推送给学生进行巩固辅导，可以极大的减轻老师的试题讲解压力，提升学生的学习效率。此外，学生也可以在智慧作业APP上获取个人错题集及个性化作业，开展针对性练习，促进不同水平学生的全面提升。

使用智能笔录制微课视频

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来源：广州开放大学教师教育学院

广州市市级教师发展中心

广州市教育局在广州开放大学教师教育学院基础上挂牌建设“广州市远程培训教师发展中心”和“广州市民办学校教师发展中心”两个市级教师发展中心，服务广州市中小学（含幼儿园、中职）教师专业发展。

中心秉承广州开放大学“开放、包容、优质、智慧、共享”的办学理念，以新技术赋能教师继续教育，不断创新协同服务的长效机制，打造新时代教师发展的智慧生态体系，努力打造粤港澳大湾区教师继续教育高地。