前言
许延滨是北京101中学的一位极其优秀的模范生,不仅德、智、体、美、劳全面发展,爱护同学,团结集体,还在各种活动中都崭露头角,在个人和集体上都获得了诸多荣誉,因此在学校中许延滨深得同学的喜爱,还成为了老师的香饽饽。
这不,这次学校分给了许延滨所在班级一个“留学机会”,老师第一时间就想到了他这个优秀的学生,为了与许延滨商量这次留学机会,老师决定给许延滨进行一次家访,询问一下许延滨神秘的父亲的意见,进行简单的一个“情况了解”。
因为当时在学校,许延滨很少提他的父亲,所有学生都很好奇许延滨的父亲是谁,谁能培养出一个这么优秀的儿子,有不少人传许延滨的父亲是一位传奇的大人物,老师怀揣着一颗疑惑好奇的心前往了许延滨的家。
到达许延滨家门口的时候,就看见了一个气质不凡但和蔼可亲的中年男士和许延滨站在一起,老师来回看着中年男士和许延滨,想必这位就是许延滨那位神秘的的父亲了。
而这次家访因为这位父亲也成为了老师终身难忘一段经历,所有人都没有想到,一个隐藏的令人惊讶的秘密即将被揭开,那个隐藏在大将许光达背后的秘密!
一次关乎未来命运的家访
1959年7月,这天的清晨格外的美好,鸟语花香之中伴随着小小的雾气缭绕,让人心情格外的心旷神怡,透过窗户看向一处小房子内,许光达和他的妻子已经起床有条不紊的开始为这次的家访而做准备。
客厅会客的茶几上他们拿出了最好的茶具,摆上了当季新鲜的水果,屋子里的一切都是干净而整洁的,朴素而热情。
许光达和妻子一遍一遍的确认屋子里的每一个细节,小到水果摆放的位置,窗帘开的角度,沙发摆放的位置,他们都经过了精心的布置,两人都希望这次家访能够给老师留下一个好的印象,给老师看他他们对老师的感激,对这次家访的重视。
因为许光达明白,这次家访并不是一次简单的会客,而是一次可能决定自己儿子命运的交流讨论,关于自己的儿子许延滨,同时夫妻俩都明白孩子能够这么优秀离不开老师的辛勤栽培,所以趁着这次老师登门拜访的机会,二人还决定好好的感谢一下老师。
为了让老师看到对他的尊重和重视,许光达特意没有安排平时繁重的军事任务,早早的就在门外等待老师的到来,表现得谦卑而随和。
看了看手表,老师到来的时间越来越近,这位在战场叱咤风云的高级将领居然有些紧张了,还好妻子站在身边,这才让他的心情稍稍镇定了一些,他们希望他们布置的环境能让老师感到温馨、舒适,不倚仗他们的身份,对他们的孩子许延滨做出一个客观、真实的评价。
当看到老师准时到来,许光达夫妇带着温和的笑容,与老师简单打了个招呼,表明了自己的身份,就将其迎到了屋子之中,所有举动都将许光达对于教育工作者的敬意表现得淋漓尽致。
老师看着这个彬彬有礼,气质不凡的父亲,看起来贤惠文雅的妻子,还有这朴素但让人感到无比温馨、舒适的屋子,脑子里的疑惑更加的疑惑了。
许延滨的父亲到底是做什么的呢?
隐藏的“特殊身份”
老师被许光达夫妇热情的迎进了屋子之中,从进门开始,老师就感受到了这一家人的不凡,因为他们所做的一切都是那么的有礼有节,还令人无比舒适,老师对这一家人的身份更加的疑惑了。
这次来家访除了了解一些许延滨在家庭之中的情况,最为重要的一个环节就是了解一下许延滨家庭成员的工作和背景,因为许延滨不论是在各种档案或者资料之中,所有的关于父母信息的填写内容之中,往往都是只有母亲一个人的名字,而他父亲却从来没有被填进去过。
像是北京101中学之中,也有不少高干子弟,很多人都是恨不得把高干父母的名字都写进去,而许延滨每次却都只填一个人的名字,老师也询问过许延滨,但是许延滨总是避重就轻,老师从许延滨的口中无从得知关于其家庭背景任何有效的信息,所以其父亲的身份一直都是个无比神秘的“谜”,既然不说,老师也就不再询问了,但是还是很好奇究竟有什么特殊原因,让许延滨对父亲的一切“闭口不谈”呢?
正好,这次“留学机会”有一条重要的环节就是“政审”,所以老师就怀揣着好奇的心来到了许延滨的家庭之中进行家访,他也很好奇这位神秘的父亲到底是什么身份,是否和他想想的一样“传奇”,同时他还有一些担心自己的到来会不会有些让其“困扰”,但是看到许延滨无比和蔼的父亲之后,那种复杂情绪就一扫而空了。
不过这个微笑温和的父亲倒是更让老师好奇他的身份了,老师在许光达夫妇为其营造的温馨、舒适的环境之中小心翼翼的开启了那个他一直好奇的话题,“为何延滨的档案中,从来没有出现过您的名字呢?”
许光达听见老师这么询问,眼神深邃而和蔼,深沉而缓和的向老师讲述着原因,老师静静的聆听着这位父亲的讲述,心中不由得一震无比惊喜:“啊,原来您就是开国大将许光达!”
许光达在讲述之中,不但告诉了老师他的身份,还将自己对于教育的独特见解向老师讲述了,之所以许延滨没有写父亲的名字,是因为父子俩有一个约定,那就是坚持独立,不依仗任何有身份有地位的人来进步!
老师听着许光达的见解,感触颇深,这位无比和蔼随和的人,居然就是开国大将军,也怨不得教育的儿子如此优秀了!
然后老师就为许光达开始介绍关于“留学”的具体情况和留学的意义,还详细介绍了为什么他会选择许延滨作为留学的最佳人选。
许光达认真的听着老师的热情激昂的讲话,他能感受到这位老师对于教育事业的热忱,以及对于自己儿子许延滨的喜爱,但是关于留学这个事情,许光达已经问过儿子的意见了。
当老师询问许光达对于留学的看法的时候,许光达做出了让老师大吃一惊的决定:“拒绝留学!”
拒绝留学机会,成为像父亲一样的栋梁之材!
留学,对于大多数学生来说绝对是一个可开拓视野,再次进步的好机会,但是老师没有想到,许光达居然拒绝了留学。
而之所以拒绝留学的机会,是因为许光达作为一名地位很高的军人,他深知学校是会因为有他而在,对自己的儿子做一些特殊照顾的,尽管老师刚才没有说什么关于自己身份的事情,但是许光达知道那个时期留学机会到达老师的班级的一些原因。
许光达深沉而坚定的说:“我希望许延滨能够靠自己的双手,自己的实力来实现他的价值和梦想,而不是依靠特殊背景。”
老师十分敬佩眼前这位父亲,但是还是为许延滨不能去留学而感到惋惜,他看向许光达看出了这位父亲的坚定,也就不再多问。
后来,老师离开了许延滨的家,许延滨也没有前往留学,而是一步步,稳扎稳打考入了哈尔滨军事工程学院,想要成为一名军人报效祖国!
而那所学校正是陈赓大将所呕心沥血创办的学校,毕业之后,许延滨凭借优秀的表现和成绩,成功的当上了军官,他严于律己,刚正不阿,他,接过了父辈传递的火炬,继续为中国而奋斗着,默默守护着我们的祖国!这,又何尝不是一种传承呢?
中国!正是有了这种传承,才能生生不息啊!缅怀许光达大将!
参考文献
大将许光达之子许延滨. 搜狐网.
许光达:“共产党人自身的明镜”. 人民网
红色故事绘——党史上的今天|今日推荐《万苦艰辛胆未寒》. 今日头条-这里是宁乡
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