携一份秋日的凉爽,让“研”途的风景,定格美好的瞬间。2023年9月,同课异构教研活动在铝城小学幼儿园拉开序幕, 本次活动以促进师幼共成长,提高幼儿园保教水平为基点, 多名教师在园领导的带领下开展了大班语言领域《小猪找快乐》教师教研公开展示课活动。
集思广“异”,寻找构“思”
活动前,老师们根据自己对教学内容的理解,结合幼儿年龄特点,选择不同的切入点对同一活动进行设计。老师们集思广“异”给孩子们呈现了百花齐放的课堂,呈现出一堂堂精彩的保教活动。 孩子们在老师的带领下,尝试与故事中的角色对话,体验乐于助人的乐趣。
“同”课异构,“异”出精彩
展示活动结束后, 大家围绕《幼儿园教育指导纲要》中语言领域的教育总目标进行研讨反思,即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四大方面对活动中的亮点给予肯定,对活动中出现的不足也进行深刻的剖析,共商改进的方法。
“同”启新篇,“异”望未来
本次活动,教师以故事为载体,帮助幼儿建立起丰富的语言基础,提高他们的口头表达能力和自信,启发幼儿的想象力和创造力,让他们从中获取丰富的文化知识,促进幼儿园幼小衔接工作的顺利开展。
结束语
“同课异构”让教师在不断地思想碰撞中,激发出创新的灵感,达成最优化的保育教育共识,促进“师幼共成长”。
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