杜绝形式主义，还老师一方安静的讲台

10月31日，河南郑州管城区建兴路小学一名“00后”小学女教师吕某跳楼自杀，引发网络关注。家属提供的遗书里充斥着“难过”“牢笼”“喘不过气来”“每天提着最后一口气上班”等压抑的词句。女老师称面对学生很想教书育人，但学校的工作、活动、领导的检查，让她像进了“牢笼”，什么时候老师才能只做教书育人的工作？从女老师与其姐姐的聊天记录中也能看出字里行间流露出的崩溃无助情绪。

“00后”女老师今年才23岁，8月份刚考上教师编，开学就被安排当班主任。没想到短短三个月里，每天散发的都是负能量，最终不堪重负从高楼一跃而下。据女老师的姐姐吕女士回忆，妹妹自入职成为班主任以来，多次提起任职学校给老师安排很多除教学工作以外的任务，写宣传稿，准备各种材料，搞各种各样的活动，还要应付上级检查。有时周末还要开会、加班，凌晨睡觉更是常态，备课、上课对于她来说，反倒是一种放松。其中有一件令她印象比较深的事情，就是有次晚上被学校叫回去数石榴。“因为学校第二天要搞石榴节，所以要求老师回校数清楚有多少个石榴。”吕女士不能理解：“老师的任务就是教书育人，老师们每天上课就已经很累了，为什么要安排一个任课老师做一些无关教学的活动，而且这些无关教学的活动占用了她大部分时间和精力”。从姐妹两的日常聊天记录中可以看出，女老师原本就被学校平时各种各样的形式主义、肆无忌惮的谩骂、批评与威胁压得无法喘息，有知情人士称女老师自杀前一天还遭到了校长的批评。

家属提出质疑女教师自杀前一周周日从家返校的时候一切正常，为什么在校上班一周之后就留下遗书跳楼轻生，于是想要弄清事实真相，要求查看监控，但校方领导拒不认责，甚至拒绝家属进入校园查看监控。11月1日，管城区教体局介入处理此事之后发表事件通告，并指出网络出现“加班数石榴”等不实信息。呼吁广大网友理智、客观、不信谣、不传谣。家属说法是否为全部真相？到底是什么原因导致“00后”小学女老师跳楼自杀有待进一步调查。

针对此事，广大网友仍有质疑和很多不理解之处。为什么警察律师不调查？为什么校方不让看监控？教育系统下达的任务出事了教育部门来查是否合理？并且网友们对模棱两可的“加班数石榴”为不实消息的说法同时也心存疑虑。造谣肯定是不对的违法行为，但网友为了搞清楚“加班数石榴”的源头，所以特意去搜索了一下，却找到一篇该学校举行石榴节活动的相关新闻报道。事实真相如何，还需要大家理性思考。

不管女老师自杀真相究竟是什么，一个鲜活的生命就此消失于世间却是真实发生的。女老师留下的遗书，无疑是对学校的的控诉。这名年轻的女老师清楚表明，自己是刚入职的毕业生，没有接受过培训就被学校安排担任班主任。学校的这种做法令人不解，其一，让一个刚毕业、没有任何教学经验的人去当班主任，对老师来说，是一种重负，对学生及家长来说，也是种不负责的表现。除了授课，班主任本身就比其他的任课老师压力更重、工作更多。更何况是一名任何经验没有，甚至连教学步骤都可能还未完全熟悉的新人教师。其二，除教学工作方面还有其他繁多任务，应对上级检查，拟写材料等课外行政工作，各种形式主义至上。对于一名以教书育人为本职工作的教师而言，却说出“上课反倒成了放松”这样的话，难道不是一种讽刺？精力不在教学上，压力来自课堂外,难道不是老师最大的悲哀？老师没法好好教书，学生又怎么好好学习，教育又怎能坚守初心？

老师的职责就应该是好好教书，课堂才是老师的工作主场，教学才是老师的工作重心。老师辛苦工作的地方应该是三尺讲台，他们辛勤付出的对象应该是满堂学生。以前的老师教知识、育思想、批作业、改试卷，现在的老师写稿件、作汇报、搞活动、填资料，老师的精力已经被大大分散了，教书育人反而成为了教师的副业，甚至还出现了“教得好”不如“填得好”的现象。这种形式主义一旦泛滥，它不但伤财，还会害命，因为它让老师成为了一种“高危职业”，让老师们承受着生理和心理上的双重压力。教书育人，这短短的四字，本是纯粹而高尚的，如今却有人用生命来诉求。

对于此事校方的责任不可推卸，但这位年轻的女教师用这样的方式结束自己的花样年华也太过草率和可惜。或许是因为太年轻，经历的事情比较少，最终才会因为工作压力过大而付出了自己宝贵的生命。此事也暴露出了教师们的心理健康问题，近年来，教师工作压力过大导致心理问题甚至自杀的例屡见不鲜：2019年9月，安徽阜阳一小学老师因工作压力过大，长期积压的情绪得不到释放，最终选择在家中自缢身亡。据了解，这位老师在遗书中写道：“我真的很累很绝望，写这封遗书时，我已是万念俱灰。”2020年9月，福建三明一中学女老师在教师宿舍内上吊自杀。据其丈夫透露，妻子在事发前曾多次表达工作压力过大，并出现失眠、情绪低落等情况。2021年6月，江苏泰州一小学老师从学校宿舍楼跳楼身亡。据当地警方通报，该老师生前曾与同事发生矛盾，存在心理压力过大等问题。

这些案例都表明了教师因工作压力过大对身心健康产生了严重的影响。学生有事找老师，家长有事找老师，学校有事也找老师，那么老师有事应该找谁呢？在种种高压之下辛苦工作的老师们，他们教书育人为祖国的未来保驾护航，他们也值得被所有人重视保护。

一封遗书揭开23岁小学女教师自杀身亡背后的“遮羞布”，形式主义不应成为导致悲剧发生的导火索，希望能够加强监管和问责机制的同时也加强对教育行业的监管，确保教育资源的公平分配和教育质量的提高，同时改变不合理不科学的教育教学评价体系，增加学生和社会评价权重。只有这样，才能让逝者的离去成为对形式主义的警醒和警示，成为杜绝形式主义的助力，才能让老师回归课堂安心教学，还给老师们一方安静的讲台，还给学校一片清净的教育空间。