北京
铁力市以深化县管校聘、督导体制、教育评价等方面的改革，全面提升教育事业高质量发展。2022年，铁力市被黑龙江省政府教育督导委员会确定为“校(园)长任期结束综合督导评估”省级试点县，并代表全省在全国试点工作推进会议上作交流发言。2023年6月，铁力市被确定为黑龙江省基础教育综合改革实验区。
深化县管校聘改革，激发教师内生动力。2022年8月，铁力市率先在伊春区域实施“县管校聘”改革，创造性地解决了总量均衡、部分学校结构性缺员、超编学校落聘等问题。
深化督导体制改革，释放学校发展活力。评估过程更科学。转变原有评估方式，实施“任期内每年评估+任期结束目标考核”，将校(园)长考评划分为三个学段和城乡两个板块，以任期开始为起点，任期结束为终点，对学校整体办学水平进行增值评价。评估内容更精准。增加“工作创新”项目，侧重于办学特色、教育改革、教育重点项目评估，加大“教育质量”比重，强化“培养好学生，才是好校长”的价值导向。评估结果更权威。2022年末，对全市43所中小学、幼儿园校(园)长进行了第一轮综合督导评估，评估结果为优秀7人、合格32人、岗位调整4人，校(园)长“选、管、评”一体化的良好工作局面基本形成。
深化教育评价改革，破除思想顽瘴痼疾。自2021年全市启动新时代教育评价改革以来，积极破除“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”顽瘴痼疾，以政策、制度和组织机制的一体化部署推动观念更新、工作评价和方法改革，实施“骊才”十项育人计划，通过千人研学游、骊城好少年评选、学科素养大赛等系列活动，全面提升学生综合素养。目前，全市共有2所教育评价改革试点学校，其中，王杨中心校以“五彩石”评价课程为依托，打破学科间单一评价模式；第六小学通过“366”多元评价课程，通过三个维度、九个方面、十八个育人点，构建整体育人评价体系。
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