【特别策划·乡村大先生】乡村教师臧勇：让山野亮起读书灯

在周兰兰的画纸上，山水花鸟落笔成了一首首田园诗，社交账号上1000多名“粉丝”，通过她的笔墨，感受安徽的风景与诗意。

　　周兰兰是铜陵市枞阳县钱铺镇虎栈村村民，虽然文化程度不高，却自幼喜欢写写画画。五十四岁能再度拿起画笔，周兰兰最感谢的还是“安徽好人”、钱埠镇龙山小学教师臧勇。

　　钱埠镇地处铜陵市最高峰三公山脚下，苍翠幽深的“万亩竹海”与向阳山坡上的成片茶园共同构成了绝美的山林画。然而，受地理环境限制，村里不少青壮年常年外出打工，周边三所乡村小学的学生中70%都是留守儿童。

　　臧勇在陪孩子们读书

　　在山里教书24年，臧勇最深刻的感受之一，是孩子们对阅读的强烈渴望和因为缺少阅读资源和指导而导致的“不会读、读不懂”的尴尬。

　　身为语文老师，臧勇看在眼中，急在心里。为了改变这一现状，2017年，臧勇自掏腰包，投入近7.5万元筹建“三公精舍”乡村图书阅读点，投放600余册图书，免费向村民和儿童提供阅读和借阅服务。

　　阅读点位于校车接送点附近，每天清晨和傍晚，学生们从书屋到学校，又从学校到书屋。他们在这里阅读、画画、写作业，碰到不会的难题，还有臧老师帮忙解答。慢慢地，一些住得远的孩子也加入了读书队伍。

　　“我这里的书，都是经过挑选的，以文学经典、科普以及少儿国学读物为主。每天清晨，孩子们叽叽喳喳，嘻嘻闹闹在这里翻完两页书，再去上学。放学回来，可以读一首诗、读一篇散文再回家。我想，如果学习能一直是这样快乐、轻松，他们也能在不知不觉中种下‘读书的种子’。”臧勇说，一些孩子从小父母不在家，没出过门，胆子很小也不敢跟人说话，书社是一座桥梁，链接起村里的孩子和山外的世界。“书社里有浓厚的阅读氛围，也有阅读的‘伙伴’。我会领读，他们也会相互讨论。我希望这群孩子在这里能感受到学习的乐趣，知道知识不是冷冰冰的，通过读书，做一个懂‘礼’的人，做一个对未知充满好奇的人。”

　　“烟火味 书香味”，来这里读书的学生黄睿为书屋留下“墨宝”；在书屋学会包粽子后，六年级学生王嘉乐交到了很多朋友；被写满的借阅登记册上，小读者王宇晨“手动”画下表格，附上工工整整的借阅记录……孩子们在书籍的滋养下慢慢成长着，臧勇看在眼里，乐在心里。“有时路上碰到过一群不认识的孩子离老远大喊‘臧老师好！’‘臧老师我们都在您的书社读过书！’当时我就觉得书社办对了，再辛苦都要继续办下去！”

　　臧勇在“三公精舍”整理书籍

　　不光是学生，越来越多的村民也开始知道山脚下有一家“三公精舍”，一些村民路过书室，见不要押金，也会在这里阅读或者登记借阅。

　　周兰兰便是通过“三公精舍”再度与绘画结缘的。两年前，干完农活的周兰兰路过书社，偶然看到书架上有名人书画册，便立马借了回去。

　　“还书的时候，她问我书社还有没有别的绘画书籍，我才知道她的情况。由此，我们专门购买了一批艺术类书刊。这个事情也启发了我们，不仅是学生，村民们也需要阅读，他们也有对美的追求，有深层次精神文化需求。”臧勇说。

　　2022年10月，臧勇又拿出7.5万元租借了新场地，添置了桌椅、文具。目前，三公精舍阅读面积已近1000平方米，藏书约8000册，还不定期邀请专业老师来书社开展古筝演奏、书法教学、阅读讲座等文化活动。

　　“以前闲下来还去打打牌，跟邻居聊闲天，现在一有时间就想画画，每天晚上再困都要画两笔。”随着周兰兰“画技”不断提高，臧老师还打算等她的画作再多一些，“办一个咱村里‘画家’自己的画展！”

　　“三公精舍”名气越来越大，很多人听说这里后，都主动联系臧勇，要求送书、送活动下乡，许多孩子在这里受到音乐、美术、书法、体育的启蒙。而为了让更多山村孩子有书读，臧勇还采取公益捐赠、定期轮换图书的方式，构建三公精舍“漂流书屋”。

　　“‘三公精舍’取自‘三公山’，最初的想法就是希望村民和孩子们在三公山下，在自己生活的地方找到精神的栖息地。” 作为有着24年教龄的乡村“大先生”，臧勇说，其实自己每天琢磨的事情都很具体，比如“这学期古诗教学怎么设计才能让学生理解作者”“童话怎么给学生讲”以及“书屋是不是还需要添置东西”“下一次给孩子们安排什么文化活动”等等。

　　臧勇说，现在孩子们不缺吃不缺喝，新修的校舍和智慧学习终端一应俱全，作为乡村教育工作者更应该思考的是，如何让孩子们从心里爱上读书，爱上学习，爱上传统文化，“读书是一件快乐的事情，我只是想尽自己所能，让我们的孩子感受到乐趣，让我们的孩子面对这个世界的时候更有力量。”（记者 陈欣然）

　　百年大计，教育为本，乡村振兴，教育先行。新时代，乡村教师不再只是传授书本知识的“教书匠”，更是“人类灵魂的工程师”，他们承担着乡村学生健康成长的指导者和引路人的重任，承担着知识传播、以文化人、塑造文明乡风的重任。

　　安徽省铜陵市枞阳县横埠镇龙山小学教师臧勇多年如一日，执教山村小学，在三尺讲台上用中华优秀传统文化塑造着山里孩子的品格、品行与品味，而他自掏腰包建起的农家公益书屋，也为孩子和村民们提供了一种新的文化可能。

　　诚如臧勇所说，人生路上，只要出发，就有风景。这位乡村小学老师从一件件具体而琐碎的小事出发，让教育回归生活，让读书成为风尚，让文明成为乡村振兴路上最美的风景，他用自己的努力，最终把“诗意的栖居”变成了“栖居的诗意”。