辽宁
夸美纽斯说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”在人们眼中，教师是辛勤的园丁。尤其是那些老教师，更是为教育事业奉献了自己的一生。
对于50多岁的老师而言，本以为在工作10年左右，就可以幸福的享受自己的退休生活。但是却没想到会因为政策上的变动，临到退休前还能碰上这样的事情。
临到退休竟落到这样的下场，50岁乡村教师“跟岗学习”，有名无实
由于教师队伍的庞大，学校中的教师也是越来越多。为了让老师更加认真对待自己的工作，，全身心的为学生的服务，就出现了“末位淘汰”的制度。
该制度的实行是为了刺激老师好好工作，不要因为教学经验丰富而固步自封。再教学的过程中更应该注重教学方法的更新，也希望老师能够对待自己的工作更加认真负责。
但是很多老师都知道，这样政策的实施大多是针对没有编制和临时代课的老师，像有编制的老师基本是不需要担心的。但是之后出现“跟岗学习”，却让很多在编老师发现并不像想象中的那样简单。
“跟岗学习”顾名思义是上是针对新老师的。新到学校的实习老师教学教育不足，所以需要有经验的老师带领学习，这样也能让新教师快速成长起来。
但是现在“跟岗学习”却有了新的定义，不管是在编老师还是不在编老师，只要是被“末位淘汰”的教师，都需要进行“跟岗学习”。虽然还是要一样的上课，但是却有名无实。
这就意味着很多不管教师的年龄如何，如果被“淘汰”，也要服从相应的安排。这样的规定似乎带了一定针对性。
江西乡村的一位中学教师，今年已有50岁，但是在学校教师的评比中也是惨遭淘汰，与其一起“淘汰”的教师还有7人，有三个人也是50多岁的年纪。
其中有两位老师被调到了其他的学校继续任教，另外的五个人都要到城区学校进行“跟岗学习”。
这不得不让人怀疑评选的公平性，被调到其他学校的老师既然还能教学，为何会在学校的评选中惨遭淘汰呢。
一时之间也是愁坏了老师，该老师更是表示：辛辛苦苦教书30年，没想到临到退休竟是这样的下场，真是现实版的“祥林嫂”。
被调到城区学校跟岗学习也是照常开工资，为什么不愿意呢
首先，对于这些老师来说，并不愿意改变教学的环境。在农村教了将近30年的书，早就适应了这里的生活。
但是到城区学校中不仅需要适应新的环境，还要改变自己的教学风格。毕竟年龄大了，并不能像年轻人那样快速的适应环境。
一些网友表示：也就是在熬几年的时间，等退休就好了。但是实际上并不是这样。被淘汰的教师在在之后的时间里也是需要参加考核的。
如果考核不合格，也会有相应的惩罚措施。第二次考核不合格就需要降工资。第三次考核不合格就是直接下岗。这无疑是对乡村教师最大的羞辱。
很多网友更是表示：50多岁的教师和20多岁的年轻教师竞争，本身就是不公平的。年轻的时候工作都是朝气蓬勃、充满热情的。
但是随着年龄的增长都是都会出现“心有余而力不足”的情况，精力和体力也都赶不上年轻时的状态。
就像之前一位惨遭“末位淘汰”的老师说：任教30多年，教师的规律，前10年可能比较拼命，中间10年可能比较熟练，后面10年可能比较佛系。
而且老教师在自己从教的30年中培养了很多的人才。现在却要面临的结局，这无疑是“卸磨杀驴”，怎能让老教师不失望。
政策上本身就存在“漏洞”，应该进行相应的调整
乡村被末位淘汰的老师多半是因为所教班级成绩不突出，换言之，就是教师的教学水平不是很高。但是被调到城区之后，这些老师还要进行教学。
那学校如何保证学生的成绩呢？只是让老师换一个地方教学，那跟岗学习的意义又在哪里呢？这不免让人怀疑政策的公平性。
政策的实施是为了保证老师能够全身心的工作，给学生更好的教学质量。但是这样的这样的漏洞确实也让人不能理解。
希望相关政策能够尽快做出调整，让老师也能够在公平的环境中竞争，不要让这样的事情再次上演，也不要让老师寒心。
今日话题：对于这件事，你怎么看？
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