程风：为乡村教育多做点事 | 20年报庆·回访

20年来，中国教师报的记者秉持“零距离贴近教师”的理念，行走在祖国的大地上，记录着那些与教育相关的点点滴滴，一个个区域、一所所学校、一位位教师，都在记者笔下鲜活而立体地呈现出来。

今天，我们重新走向当年的受访对象，聆听他们的教育心路，发现他们的教育创新，继续讲述他们与教育同行的一个个崭新故事。

程风

江西省鄱阳县游城乡初级中学校长

中国教师报心系广大教师，记录感人的教育故事，讴歌伟大的人民教师，一起讲好中国教师的故事。祝越办越好！

34岁的程风已经做过4所乡村学校的校长，并且学校地理位置一个比一个偏僻。

今年2月，她再次临危受命，调到一所农村寄宿制中学任校长。此前，她先后在鄱阳县北塘小学、四望湖小学和黎岭小学担任校长。

“无论是在山区还是在湖区，无论在乡村小学教学点还是到寄宿制初中，教书育人在我看来就是平凡而又坚定的事情。”程风告诉记者。

时间追溯到4年前，2019年7月3日，《中国教师报》在头版头条刊发了题为《程风：用青春扬起乡村教育风帆》的报道，同时配发了评论员文章《新时代需要更多“程风式”教师》。

报道刊发后，时任教育部部长陈宝生、时任江西省委书记刘奇等先后对程风事迹作出批示，号召学习程风同志不忘初心，牢记使命，献身乡村的教育事迹。程风在当年被评为全国“最美教师”，被授予2019年度“全国三八红旗手”荣誉称号。

程风，这个乡村学校女教师的名字也因此在江西大地乃至全国传播开来。

程风永远忘不了自己工作的第一站——北塘小学。

那是2015年8月26日，26岁的程风成了鄱阳县北塘小学校长。彼时的北塘小学只有17名学生，教学质量在全乡倒数第一，当地村民不断向上级部门反映要求换老师。

没有想到，程风到任后两年，学校从17名学生发展到近130名学生，教学质量位居全乡第一，家长纷纷提着土特产到学校表示感谢。

在北塘小学实现了一个农村教学点的完美逆袭后，2018年7月程风从北塘小学调任莲湖乡四望湖小学。她上任后做的第一件事是召开全校家长会；第二件事是办起了学校食堂，让孩子们中午能在学校吃上一顿营养餐，免去来回奔波的辛苦；第三件事是采取分批放学的方式治理校门口的“拥堵”，划定停车区，使家长有序停放车辆。

人们常说“新官上任三把火”，程风的“三把火”重新点燃了当地百姓对学校的信心。2019年春，学校的幼儿园开始招生，一开园就吸引了102名孩子入园，这无疑是当地老百姓对幼儿园最大的认可。

2020年秋季，程风调到了鄱阳县枧田街乡黎岭小学任校长。黎岭小学位于大山深处，距离鄱阳县城60多公里，大部分学生都是留守儿童。

来到黎岭小学，程风做的第一件事是到学生家里家访。两年多来，程风走进了学校每一个留守儿童的家庭。在学校，她从细微处关心每一个孩子，给留守儿童办集体生日会，她成了留守儿童心中的“校长妈妈”。她家访的事迹很快不胫而走，再次引起媒体的注意。央视2022年的《新闻联播》报道了程风家访的故事。

有人对程风的选择不理解：“人家出名了，都是往城里调，你倒好，学校越来越偏，为啥总在乡里待？”

“如果大家都不想待在农村，这里的孩子怎么办？”同样是农村出身，程风太了解这里老百姓的不易，总想为乡村教育多做点事情。

程风的这份用心，老百姓看在心里，也记在心里。

就在前不久的“六一”儿童节，程风又一次回到了梦开始的地方——北塘小学，观看了孩子表演的节目，让她感动的是，家长看到她都拉住她不松手。

“学校这几年的变化，是你一手功劳，真舍不得你走。”每一次离开，程风都会收到家长发来的信息。

“家长的信任成就了我作为一个教师的幸福，更成就了我作为一个人的最大幸福。”程风说。

来到游城乡初级中学担任校长，对于程风来说是又一大挑战。“每天最放心不下的就是查寝室，对于寄宿制学校来说，只有所有学生安然入睡了，我们才能卸下一天的疲惫。”现在的程风只要听到电话铃声响起，就会立马翻身而起，这似乎已经成为一种条件反射。

与小学生不一样，初中学生正值青春期，容易产生各种情绪问题。

2月15日，刚刚走马上任的程风就碰到了一个“棘手事件”。一名男生情绪出现波动，好几位老师与他沟通都没有效果。面对哭泣、拒绝沟通的男孩，程风赶到后坐在他身边，握住孩子冰冷的手，微微拍着他的肩说：“不要害怕，有老师在你身边……”终于，男孩慢慢放下了戒备心，把问题都吐露而出。心结最终打开。

“关注初中生的心理健康，需要更多爱的支持。家长和老师是最亲密而又陌生的合伙人！”那个夜晚，程风感觉自己对家校融合有了新的理解。

“学校育人环境没有城镇条件好，更难的是家校合作配合度不够，孩子大多是留守爷爷奶奶照顾，不能正确引导，这些都是乡村教育发展的痛点。”程风坦言。

但这几年，乡村教育的变化也让程风感到信心满满。“这两年分配下来的年轻教师越来越多了，有特岗教师，也有我们本土定向培养的公费师范生，他们有朝气、有活力，多才多艺，其中不少还是名牌大学毕业生，这让乡村教育实现更好的发展有了人才基础”。

想当初，程风单枪匹马到北塘小学，由于缺教师，不得不自己发动大学同学和朋友前来帮教。现在的她已经有了许多志同道合的小伙伴，愿意留在乡村，为乡村教育振兴出一份力。

不仅如此，家人也给了她莫大的支持。学校没有清洁工，父母就来帮她整理操场、打扫卫生；爱人帮她维修水电、安装设备。

一天晚上11点，程风加班结束回到家里，婆婆给她准备了一碗汤：“长胖点才有力气扛压力。”8年历经4所学校，公公婆婆陪着程风辗转多地，不断适应新环境，那一刻程风感觉自己被爱深深包围着。

夜里有灯，前路光明。“每个人身上都自带光源，只要有光就能冲破黑暗，微光照亮微光，就不怕山路的漆黑和孤单。”每次夜晚独自从学校回家的路上，程风总是这样给自己壮胆。

现在的程风已经把荣誉放在身后。她更看重的是，自己可以通过努力改变人们对乡村教育的“刻板印象”，并用可见的变化让家长相信，乡村学校一定会好起来。

“小老师，大作为！正是因为有许许多多像程风一样有理想有担当的青年教师，鄱阳教育才焕发出青春的活力！”鄱阳县教体局局长汤飞感叹道。

——2019年7月3日第763期

来源 | 中国教师报

编辑 | 皮皮兵不皮

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