福建
万物生长，灿烂盛夏，时光的行囊里装满着关于成长的故事。学生们穿着校服，迎着初升朝阳，结伴走进教室，崭新的生活已悄然开始，校园内到处都浮动着美好的气息。
校服是一个学校学生整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现，也是校园文化建设的组成部分，学生统一穿校服，有利于对学生的教育和管理，减少学生之间的攀比心理，有利于班级和学校教育教学活动的组织，促进良好校风班风的形成。
关于校服，不只要看“颜值”，“内涵”同样重要。曾经的“毒校服事件”曝光后，校服安全得到空前关注：55%的不合格率，多项有害物质超标，多达220万件缺陷产品召回，让校服企业备受质疑，深陷舆论漩涡。如何在保证校服美观的同时又能保证校服的质量，重塑学校、家长、学生多方的信心，成为每一个校服企业都必须思考的问题。
针对校服的生产、采购和穿着，各地市场监管局持续加强监管力度，严格要求校服生产必须按照中小学生校服产品的国家标准要求来执行。校服作为一种穿戴服饰，直接接触学生皮肤，对学生健康状况有很多影响。积极配合市场监管，保证学生的身心健康，为孩子提供一个安全的学习环境，生产良好的校服产品，是每一家校服企业的责任。那么，什么样的校服算是“好”的呢？如何做到美观和质量兼顾呢？
在美观方面，第一，要考虑到衣服的外观要符合大众审美；第二、要考虑到衣服的舒适性、实用性和安全性；第三、要考虑到国家发布的中小学生校服国家标准；第四、要考虑到衣服的成本不能太贵；第五、在设计过程中，需注意校服的场景适应性。
在质量方面，要严格执行中小学生校服标准，从原料到成衣，从生产到检验，要注意每一个细节，做到极致品控。选用健康面料，颜色稳固持久，性能耐抗耐造，确保每一件校服都能成为学生成长路上值得信赖的伙伴。
另外，校服企业可以利用网络平台展示更多的校服产品，给学生提供可选性。在展示的时候，可以引导学生去贴近校服所表达的深厚文化内涵，感受到其中所蕴藏的美德情愫，亲近学校精神的人文气韵。
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