矩合设计观 | 浅谈特殊教育学校之定向行走训练室的空间设计

定向行走训练室的设计应该具备安全性、多样性、无障碍性、明亮通透性、性别平等等特点，为盲人和智力障碍者提供舒适、安全、有效的训练空间，以便更好地为特殊学校的盲人和智力障碍者服务。

平面图示：

定向行走训练室设计须遵循以下原则：

安全性原则：定向行走训练室是为了帮助盲人和智力障碍者进行行走训练，因此安全性非常重要。在空间设计中，需要考虑到盲人和智力障碍者的特殊需求和能力水平，采用防碰撞、防滑和柔软材料；设置一定高度的护栏或设施，以确保他们的安全。

多样性原则：为了满足不同盲人和智力障碍者的需求，定向行走训练室应该设计多样化。例如，设置不同类型的路线，如直线、弯曲、有坡度等；设置不同类型的地形和障碍物，以帮助他们进行平衡和空间认知的训练。

无障碍性原则：定向行走训练室的空间布局和设计必须考虑到特殊受众群体的无障碍使用。例如，避免楼梯、平滑地面、凸起的路线标识、选择高度合适的桌椅等。

明亮、通透性原则：为了提升盲人和智力障碍者的行动能力，定向行走训练室要保持充足的自然采光或灯光，使其充满温馨和舒适感。同时，采用开放式或透明的设计，有利于帮助盲人和智力障碍者识别空间并减少紧张情绪。

性别平等原则：定向行走训练室的设计也需要考虑到性别平等的问题。例如，合理分配男女厕所或休息区内部色彩和布置等。

功能分区与人流动线：定向行走训练室是为盲人和智力障碍者提供的特殊场所，应该满足其进行行走训练的需求。需要根据训练目的和训练难度设置各种障碍物和设施，如盲道、倒角台阶、模拟公交站牌等，以帮助盲人和智力障碍者提高行走和空间认知能力。设计定向行走训练室时需要考虑人机工效问题。例如，在路线标识上应该尽可能使用盲文及其他触觉标示来增加盲人的位置认知能力；

▲模拟在室内完成盲人日常过马路，十字路口的安全训练，方便可靠。此模拟区域分为红绿灯，斑马线等几大模块，包含盲人过街音响、盲杖等设备。

在障碍物设置时，要避免妨碍盲人和智力障碍者的传感器，须将障碍物设置至距离地面较高的位置。

▲确保突出物体和其他障碍物可被手杖检测到的尺寸标准；安装在墙壁、柱子或独立支架上的行走表面上方不到2030 mm的物体或标志的突出量不应超过100 mm，除非可以检测到。要让儿童能够检测到手杖，物体的最低前缘应低于680毫米，确切高度将取决于儿童的大小/年龄。如果将栏杆、花盆或其他障碍物放置在距离步行表面680毫米或以下，则可以检测到突出高度高于680毫米且低于2030毫米的物体。这将用于警告和阻止有人意外撞到更高的突出物体。

定向行走训练室空间体验

盲校、培智学校定向行走训练室不仅是一种特殊场所，同时也应该是一个温馨、舒适、具有体验感的空间设计。例如，在颜色和材料上应该保持协调，避免过于刺眼或过于华丽的装饰，以避免干扰盲人和智力障碍者的感知和注意力。

空间尺度与布局：空间尺度的大小、形状和布局等决定了定向行走训练室的空间层次感和运动感。因此，需要采用开放式、无阻碍障碍的平面布局，保证盲人和智力障碍者自由行动和安全。路线规划应该包括直线、弯曲、有坡度的地形等不同类型的路线，以帮助盲人和智力障碍者进行空间认知和平衡训练。并在路线上设置不同难度等级的训练路线（包括直线，弯曲，和狭窄通道等）、不同颜色的引导线标识，使其在行走训练中更容易辨认和记忆，以帮助盲人和智力障碍者进行训练。在布局时应该充分利用空间，把握好空间尺度和视觉重点，创造出开阔明朗的感觉。

入口区：入口区必须保证盲人和智力障碍者进出自如，包括无阻碍设计、明亮的照明和清晰的标识。

行走训练区：行走训练区应该设置不同难度的地形和障碍物，以帮助盲人和智力障碍者进行定向行走和平衡训练。

休息区：休息区应该提供座位和可爱的装饰品，以让盲人和智力障碍者放松休息。

设备储藏区：设备储藏区应该位于行走训练区以便快速调用，并配有标记以方便管理。

通道标识：通道标识应该清晰可见，包括凸起的表面，不同颜色的地面和墙壁，以及大小不同的障碍物。

▲楼梯扶手通常不被认为是一种很好的导航方式，如果使用盲文楼梯扶手，它对视障和盲人来说会非常方便。该系统可以很容易地与普通楼梯扶手集成，从而提供出色的导航信息，可提供不同楼层的信息，还可以告知还剩多少楼梯。

防止碰撞：定向行走训练室应该采用柔软的材料制作，可以预防盲人和智力障碍者在跌倒或碰撞时受伤。

采光：充足的照明可以提高盲人和智力障碍者在行走训练中的安全性。宜采用自然采光或柔和的灯光来提高室内亮度，避免过于阴暗和眩光、阴影。

通风：定向行走训练室应该拥有良好的通风系统，以保证充足的通风和良好的空气流通，以保证空气新鲜，避免潮湿、脏空气和异味。

装饰材料应用：定向行走训练室应该避免过度华丽的装饰，以防干扰盲人和智力障碍者的感知和注意力。材料的选择应该采用柔软、防滑、缓冲等功能的材料，如橡胶地板或石塑地板，以保证盲人和智力障碍者在定向行走训练中的安全。同时，选择通透的材料和装饰品，如凹凸不平的墙面、白色的天花板等，可以帮助盲人和智力障碍者更好地辨认空间。

地面：应该选择柔软、防滑、不易损坏的材料，如橡胶地板或石塑地板。

墙壁：需要注意声音的控制，因为过大的声音可能会对盲人和智力障碍者的感知产生影响，选择较厚的墙体和吸音材料，避免大声喧哗应该采用明亮、不反光、不易污染的材料，如淡色墙壁涂料、吸音板或瓷砖。

天花板：应该选用白色或浅色的天花板，以提供更好的反射光线和照明效果。

家具和装饰品：应该避免过多的家具和装饰品，以保证空间开放并减少盲人和智力障碍者的注意力分散。如果必须使用，应该选择柔软、不易碰伤和易于清洁的材料。