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2023年DSE中文考试分为三张卷，包括卷一阅读、卷二写作、卷三聆听综合，取消了卷四说话，考试越来越近，如何复习？一文看清DSE中文温习考试答题技巧！

01-2023年DSE中文考核安排

2023年DSE中文科变动相对较大，卷四的取消，让卷一、卷二、卷三比重上升，但考试时间不变，意味着对同学们答题速度有了更高的要求。
但是总体考核内容不变，大家也不用过于紧张。

02-中文卷Cut off

以上这个表是DSE中文科2017年到2021年的中文科的DSE Cut Off，如何来看？就拿以2021年为例，2021年对应的5**等级最低需要拿到卷面总分数的72%或以上，想考到3等级则最低需要拿到卷面总分数的53%。

下面是中文科目四份卷的详细分数分布：

03-卷一复习攻略

时间分配

卷一的考试时限是1小时30分钟，即是90分钟，在这90分钟里，要完成甲、乙两个部分，阅读并理解共二至三篇文章，如果不好好规划一下时间，万一一个部分卡了、用多了时间，令到后面的部分不够时间去完成，岂不就得不偿失？ 以下为一个建议的时间分配表：

答题技巧：分段

首先是分段题。分段可谓「一损俱损」，错一题等于前或后一题都会分错，而且，段落大意会没分。好在的是段落大意的占分有下降的趋势，而且，分段看似难以触摸，其实有迹可寻。

首先，留意一段的第一句第一个词，如果是：

1. 连接词：「但是」、「其实」之类

2. 标示语：首先、其次之类

3. 时间词：「现在」、「后来」之类

就注意了，很可能这是属于下一个部分的段落。

第二，留意两个连续段落的主题、内容，例如（但不限于）：

1. 事件：如果说的是不同事件......

2. 语调：例如前一段是说事实（fact）的，后一段是抒情的......

3. 情感：例如前一段还在怀缅，后一段说希望......

4. 时间：身处的时间点不同了，如由回忆回到现在......

...... 就需要注意了，因为很可能段就分在这里。当然，不是一定的，还是要看实际上的情况，不能一概而论。

第三，留意关键词，如重复出现的情感、对象、人物。
第四，如为记叙文，就留意叙事要素的转变，即时、人、地的转变;如为议论文，就留意一下段落是不是属于同一个分论点。

答题技巧：段意

1. 透过/ 记述——什么事件，要概括这一部分的段落中有提及的各事件成一句

2. 带出/ 抒发——情感或者道理

会否更佳

如「你认为以...... 为题会否比原本的题目更符合文章内容“或「你认为把这句改为...... 会否更佳“：

1. 不会（一般都是不会，本来的版本比较好）

2. 文章的主旨（透过记述...... 来抒发或带出...... 的情感或道理）

3. 如改为题目那样，则未能完全带出主旨（并加解释）

4. 因此...... （总结）

结构上的作用

如这句或段在结构上起了什么作用：

1. 这句或段是（例如过渡句），起了（如承上启下）的作用

2. 引述相关内容

3. 解释作用

修辞手法

1. 用了甚么修辞手法

2. 引述相关内容

3. 解释作用、效果（突出了...... 的特性）或为何是这修辞手法（例如：人的声音本来就不能如铜钟那么大，所以是「夸饰」）

总结：答题3步曲

根据上面归纳所得，“长题目”是有框架的，而且万变不就其宗：

1. 直接答案

2. 引文

3. 解释

如在甲部问到有关文章内人物的描写手法，框架就可能是：

1. 人物描写手法名称

2. 文中的什么内容运用了该手法/ 如何运用了该手法

3. 为什么那一段是运用了这手法/ 这手法起甚么作用

04-卷二复习攻略

时间管理

先用此时间进行以下进骤：

1. 选题：应该不用纠结太久，平日作开什么题目而又「自审能力许可」，只要看得懂题目、自觉不会解错，就可以了

2. 审题：审视题目需求，不同题目都会需要考生给予不一样的内容要留意题目中的关键词，因为你的文章必须紧扣这些字词

3. 构思：在开始作答之前，若没有好好构思自己想写的内容，便会在写作过程中愈写愈混乱。想想用甚么选材、论点或立场好，以及大概地，那些选材、论点如何扣连题目。

4. 大纲：是奠定文章基础的部分,写大纲不需要太细节。

   重点在于决定文章篇幅，以及每个段落需要包含的重要细节,使文章流畅度有所提升。

5. 建议前两个步骤用5-10分钟，而后两个步骤用15-20分钟去完成，最好在开考后的20-30分钟就开始下笔，之后：

1. 作文：50-60分钟
   

2. 复检：5-10分钟，检查试卷文句、字词

3. 卷面姓名、有否贴上code贴纸等

大纲

大纲可以包含以下内容，首说一下抒情文（选材为一件事件的话）：

1. 选材事件的三个片段，通常是起因、经过、结果三个部分

2. 与各个片段对应的立意，以及这些立意与片段、题目的关系

3. 即时想到、可能有用的语句、佳句之类

然后是议论文（有立场）：

1. 三个论点，可以是两正一反

2. 与各个片段对应的例子

3. 即时想到、可能有用的语句、佳句之类

依然是议论文（没有立场，例如“谈......”之类题目）：

1. 三个论点，可以是一个正面影响、一个负面影响和正负面影响的标则

2. 与各个片段对应的例子

3. 即时想到、可能有用的语句、佳句之类

大纲贵乎精简，同学不宜以完整句子书写大纲，应该用点列式（point form）写出考生的主要论点。

抒情文
第一题通常是闭固性抒情记述文，意指有固定场景情节、有固定人物感情的题种。近几年的例子，包括2019 DSE 中文卷二的第一题 「这一句话，我会记上一辈子」，当中需要的情感、故事起因等均是有限制的。
故事的角色虽然没有限制，可不难看到故事必须是围绕着「一句话」而带出来的，而「一句话」就带出一整个故事，可想而知那一句话不可以是平淡无奇的话⋯⋯可能各位觉得我在说废话，可是难就难在有哪句说话可以影响到「一辈子」呢？
而在抒情文中，当然要有起承转合作为叙事的脉络，而为了更上一层楼，就要加入主题升华和首尾呼应来提升结构和文写的分数。

起承转合

「起」的部分其实会让批卷员对你的文章有一个初步印象，所以起的部分，建议大家可以加入些许「卖弄文笔」的句式或词语，不过一定要适量，不可过多，不然就会弄巧成拙！
其次，文章应加入一些伏笔，比如2018 DSE 中文卷二第二题「禁区」，若你的禁区是身体上的残疾，应该在文章的「起」加入一些伏笔，如：
眼睛上的残疾就可以在一开始写「模糊而刺眼的光芒，我渴望着⋯⋯」;耳朵上的残疾，就可以写「断断续续的电台声，声声入耳，却听不清也想不透」。这种便是在开首便埋下了伏笔！

主题升华

主题升华的意思，就是把文章的主题层面进行提升，不再停留在表面肤浅的情感。以2018 DSE中文卷二第一题 「重游旧地」为例，
Level 5–5*的升华可能是这样的：「这一次重游旧地，心态上成长了许多，即便怀缅从前，却也不会想回到过去，从前的友情不再，却让我学会了人情冷暖;再见我的过去，拥抱我的未来。」
LEVEL 5**的：「这一次重游旧地，感受到许多从前不会想到的事，对啊，君子之交淡若水，当初友谊不再，纠结了许多年，再次重游旧地才发现多年的执着都是不必，所谓执着都是一时之间的偏执，放下才是对自己的救赎。」
在这几句简单的句子里，可以看到心境有了数次的转变，从对友谊不再的丝丝哀愁到自嘲多年的偏执，再到明白了何谓友谊，最后是看破了世事明白到自己的救赎。

首尾呼应

前文提到「起」的部分需要有伏笔，最后的一部分应该在进行主题升华前完成响应的部分。有一个简单的方式，便是把埋下伏笔的句子重新抄一次，然后再把模糊部分交代清楚。
如伏笔是「断断续续的电台声，声声入耳，却听不清也想不透」，后面就应该加一句「我轻轻把助听器戴上，听着电台主持人的声音形容着今天的天气;把耳机拿下，声音再次变得模糊，微微抬起头，却感受着暖暖的阳光洒在我脸上⋯⋯」

议论文

议论文的基本要求是考生能清晰地（当然，文笔好的同学能写出更出色的议论文）带出自己的立场，清晰阐述自己的论点，并合乎逻辑地论证，以及提出适当的例证。
相对而言，即时考生的文笔一般，只要做到以上要求，不难取得合格甚至颇佳的分数。

议论文开首

议论文并不会以首段分高下。同学不需要写出惊艳的开首（如果有的话当然更好），只需行文流畅，做好题目界定和阐明立场。而因为第一段大概是自己最清醒，思路最清晰的时候，所以不妨把自己会的而又合用的成语、古语用多一点，去到文章中段就算忘了继续加古语，反正在第一段已经有了，也不用太担心。

论点

在提出立场之后，考生需要逐段阐述论点。在写作一篇议论文时，论点是段落的灵魂，而每个段落不应有多于一个论点，否则会引致整个段落失去焦点。考生宜以主题句带出论点。在议论文开首，同学宜开门见山，在段落第一句提出论点，再加以阐述。

论证
论证的作用是解释论点。如果学生在议论文中段落开首提出论点，然后直接抛出例子，会显得学生缺乏对该论点的理解，因为他没有把论点和例子作出联系，显得整个段落的结构略为松散。
可先写出中心句，以展明论点，然后便直接抛出例子。而主要的、常用的论证方法大概包括但不限于：

1. 对比论证

2. 比喻论证

3. 引用论证

论据（例子）

阅卷员看重议论文的例子，因为它代表了学生的论据实力和知识库存，适当运用可以展现学生对考题的认识深入，且能举例说明，加强议论文的说服力。
那么，学生应如何选择和运用例子，帮助自己取得高分呢？大多数情况下，理想的例子数目是两个（视乎篇幅和内容）。而且考生要运用不同范畴（如古今中外等）的例子。

05-卷三复习攻略

时间管理

写综合的部分时限为1小时30分钟，建议的时间分配：

1. 首段：5分钟

2. 整合拓展：35分钟

3. 见解论证：40分钟

4. 尾段：5分钟

语境意识

语境意识代表考生在试场中所写的内容与真实情形的相似程度。考生需要代入现实场景，思考对老师、对平辈、对上司等不同角色的态度，语气就自然掌握得当。
例如，如聆听录音提示你行文语气要「庄重得体」，你就不可以写口语，不可故作搞笑，不可以给别人一种高高在上的态度。因此，综合格式错误除了扣除表达组织的分数外，亦会降低考生的语境意识的分数，更会给予阅卷员不好的印象。
还要留意措辞语气是否恰当，在作答前应想好要用什么词语自称，这些亦是格式的一部分。不要临场再想自称什么;如何安排措辞语气等。这些是大多数考生不够时间完成试题的原因。
此外，中文综合的写作内容大多为学生写信给老师/局长等。故应多用谦逊、敬语表达自己谦逊的态度即可。即时在投诉信，评论文章等文体中，学生用语亦不宜偏激，语气以不卑不亢，合情理智为佳。

常用格式

首先是书信：

1. 上款：收信人的称呼（姓氏加职衔）、尊鉴

2. 首段：自我介绍、写作目的（「如得悉 贵机构招募...... 自审条件适合，故特来函应征“）

3. 结尾：表达期望或重申

4. 祝颂语

5. 下款：右下角第一行写自己的身份，下一行写自己的名字加「谨启」

6. 北京时间下款下一行左边顶格

第二，专题文章：

1. 标题：置中，内容概括整合拓展及见解论证

2. 首段：写作背景或者撰文动机

3. 文末：个人署名，写在右下角

4. 北京时间下款下一行左边顶格

第三，演讲辞：

1. 上款：依听众地位顺序称呼

2. 引言：「大家好」及说明演讲的原因及开场白

3. 结尾：表达谢意及「谢谢大家（细心聆听）」

第四，建议书：

1. 上款：接受者的称谓

2. 下款：右下角

3. 北京时间下款下一行左边顶格

基本结构

内文的基本结构为：

1. 引言

2. 整合拓展（两个重点，共两段）

3. 过度段落

4. 见解论证（两个重点，共两段）

5. 结语

录音部分

综合的录音部分包含大量废话，所以宜在听录音前了解一下资料，看看有什么是已经包括在资料中的，而在听录音时就可以知道有什么要记下、甚么是要点了。
一般而言，录音的重点在于（而不限于）：

1. 整合拓展时要选用资料中的那些项目

2. 见解论证时要用什么方向、向度写作

3. 上款写甚么（尤演讲辞，与会者资料不一定包含在资料中）

4. 结语的内容（如要多谢谁之类）

06-中文四大温习技巧

中文Past Paper

做past paper时，记得，切忌「做过就算」，要从错误中学习，最理想是做到「不二过」——不会重蹈覆辙，所以，如卷一甲部题目，错哪些篇章就要背好、记好;文言文，要理解到透彻才好，至于白话文和长题目，就要看marking scheme了。
而卷二、三的常见问题（不计错格式之类低级错误的话）是推论出问题或者所写的与主题不相关，这要多练习、多作文之后给学校老师或补习导师改，以及和他们讨论一下，了解自己的推论和内容有什么不足。
因为这个问题涉及思维模式、思考方式（不一定是说是因为思考出了问题，很多时都因为没这意识、大意，又或者是思考跳得太快，如数学科的所谓「跳step」）， 自己是很难发觉的，需要「以人为镜」。和同学交换文看、互评在一定程度上都能达到这个效果，总之，不要独学而无友之。

Marking scheme

所谓的「看分数做人」，其实在答卷一长题目时，不同分数的题目，答题框架都不同，重点、详略各异，所以，最好的方法是去分析marking scheme，这样才能了解不同题型、分数之下应如何作答。
当然，marking scheme中也有「言之成理即可」之类的语句，所以只看marking scheme也是不行的，还要自行思考如何去阐论、做整合、论证之类，才能答好长题目，掌握白话文的做法。
卷三也一样，可以参考一下marking scheme，看看自己有没有漏了些要点没写，不过自然作用很有限。making scheme的用法对于卷一的作用是最大的。

课外阅读

自然，临考DSE都不会有太多时间看书，但可以选看一些文章，这对卷二，尤其议论文帮助尤大，因为可以获得不同例子。
而为了用最少时间来得到最多的例子，可以以人物为主线来阅，即看不同的文章、段落来了解同一个人，以刘备为例示范一下：

1. 身为“屡败之将”而不放弃，终建立蜀汉（坚持）

2. 因为有诚意，三顾草庐而得孔明（诚意）

3. 因为压不住愤怒而攻打东吴，被火烧连营而惨败（愤怒）

4. 为了为关羽报仇而不顾结果地攻打东吴（义）

5. 能重用被曹操嫌弃的庞统（用人唯才）

6. 能放走徐庶（尊重）

7. 在曹操手中时以耕田来掩藏自己的大志，所以得保性命（无用之用）

于是「刘备」就成为了一个「百搭例子」了！一个人物一生会经历很多事件，会显露自己的不同面向，而带出不同的道理，能全面地了解一个人，就可以获得一串彼此有关的例子，不用死记，得又有足够的例子储备了。
所以，可以多看新闻、历史书籍，以人物为中心地阅读，就可以事半功倍了！
温习小组

所谓「独学而无友之，则孤陋而寡闻」，中文科不同理科，理科不明白可以自己找资料，自己解到明，而中文科有很多时都要其他人解释才会明白，如上文提及过的推论问题即是一个。
另外，因为内容可以很多，例如文言文、文言字词不可能读得完，论证例子也一样，如果能大家合作，互相交流，可以减省很多自己阅读、消化的时间。
而且，很多时大意的地方、「执笔忘字」的错误遗漏，都不是自己可以发觉的，只有旁观者清。如果疫情缓和，大家不妨在学校或其他场合一起温习（当然网上也可以），有时有其他人在身旁可以令自己更专注，提升效率，还可以互相交流讨论。
当然，为了让浪费在聊天之类活动的时间减到最少，好队友是必须的，还有，最好设定计划、每次温习的目标，以更有针对性、更有方向地进行每次的温习。