河南
五六岁的孩子已经进入小学，有了自己的好朋友，身体协调能力明显增强，该如何选择适合自己的运动呢?
一、走
5-6岁的孩子走路时自然放松，平稳协调，能较好地调节步幅和节奏，排队走时能较好地保持队形，并能掌握多种变换队形的方法。
二、跑
5-6岁的孩子跑步时动作比较协调、放松，控制方向的能力和稳定性都有明显提高。6岁时，早期跑的特点已基本消失，跑动中能有意识地克服疲劳和其他一些困难，表现出一定的意志力。另外，宝宝跑步的目的性和计划性也比较明确了。
三、跳
5-6岁孩子不但能使原已初步掌握得跳跃动作更趋合理、熟练，各种连续跳都能表现出合理而稳定的节奏，而且起跳时能有意识地摆臂助跳，蹬腿和摆臂配合较协调，落地时能有意识地屈腿缓冲，保持平衡，跨跳落地时能不停顿地跑几步以缓冲和保持平衡。
四、投掷
5-6岁孩子已掌握单手肩上、肩侧、低手投掷动作和双手头上、胸前、腹前投掷动作，而且能全身协调用力，投掷距离和准确度明显提高。但多数孩子出手角度和方向仍不稳定，且男孩女孩投掷能力差异明显，男优于女。
5-6岁的孩子平衡能力具有发展快、差别明显等特点。大多数孩子已经能够在平衡木上做出较复杂的平衡动作，能学会对平衡能力要求较高的滑轮等动作。
五、攀登
5-6岁的孩子在攀登时已能表现出手脚交替灵活攀登的动作，能在攀登设备上较熟练、灵活地做出钻、爬、移位、悬垂等动作，控制身体的能力也有了较好的发展，但从攀登设备上下来时，仍有孩子并手并脚。
孩子可以在父母的指导和帮助下，勇敢地攀登器械，手脚配合灵活、协调。在培养孩子勇敢品质的同时，要加强安全教育。
六、钻
5-6岁孩子钻的能力发展较好，已能较灵敏、协调、正确地钻过各种障碍物。
七、器械
5-6岁的孩子已经可以灵活地玩各种大、中、小型运动器械，独立、勇敢、有自信，动作的力量、精准性及速度明显提高，喜欢与同伴合作游戏，对游戏结果较为关注。
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