山东
作文是外语科目中一个非常重要的部分，虽然地位不及其他部分，但是是决定高分和中等分的分水岭，要想高考日语作文得25分以上，咱们必须从平时就开始重视起来。第六时限高考日语网课老师给大家几点建议。
高考日语作文写作分析
高考日语作文的常考题型有五大类：议论文，应用文，记叙文，说明文，其他类（图表分析，信件等），每个类别的文章都有各自的特点和基本的写作方式，因此需要学生掌握各类型文章的基本结构。
一般给出材料的话，要求学生能够总结材料内容，提炼出出题者的主要观点，因此学生需要具备审题和基本的材料概括能力，然后学生结合自己的切身经验，谈谈自己的观点看法，这时发挥的余地就比较大了，但是学生依然要围绕所拟题目和自己的中心观点来论述，因此学生需要注意不离题，能够围绕观点进行阐述。
前些年大多是议论文，记叙文等，这两年素材出其不意，所以要提醒同学们在练习作文的时候，任何素材题型都要练习到，不要嫌麻烦。
高中阶段如何进行高考日语作文训练？
高一阶段刚开始学习时有意识地让先生组词造句，将听力当中经常出现的基础词汇能够用到平时听说读写过程中，学完一本书就应该开始学会写几句话的小短文，要求不高，能用简单句组成一篇逻辑通顺的文章即可。
高二阶段是高中生的爬坡阶段，听说读写所有外语技能都应该保持在熟练并习以为常的水平，自然要每周，每月有规律的完成作文练习，让学生在平时的写作练习中逐渐形成谋篇布局，咬文嚼字的习惯，教师通过对每个学生作文细心的批改，课上演示优秀范文，给学生纠正常犯的语法错误，让每个学生都能清楚自己常犯的错误，并主动将作文纳入日语科目的学习规划中。
高三阶段是高中生的冲刺阶段，心态的稳定对知识巩固非常重要，切不可因为作文分数大多数学校都不重视作文，就在战术上让学生放弃作文，要帮助学生树立作文的信心，通过常见的作文学习方法比如背诵范文，背诵课文等方式，以平常心对待作文这个板块，引导学生注意作文中各分段的特征，并因材施教帮助不同层次水平的学生写出不同水平的文章，并在技巧上帮助学生提高作文水平，例如通过分析语法选择题中的常见易用语法句型，阅读篇章中的段落结构，写作手法，帮学生提高篇章思维，用到作文写作中。
总之，作文作为外语一项重要技能的考察，考察点自然不仅仅在字词上，而在是否能够写成通顺的句子，结构完整的段落篇章上，所以两者兼顾方能彰显高分特色。
希望日语老师能够把握学生课时，学习特征，制定相应的教学对策，引导学生习惯写作，会写作，并能有意识地在听力/阅读中学习写作，进而写出25分以上的高分作文。希望同学们在心理上以平常心对待作文，在战术上也不掉以轻心，最终在高考中能够得到自己能力范围内的高分作文。
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