【抓马学习研究室】我们如何才能拥有自己？

随着抓马号学习列车的长鸣声，新一期的【抓马学习研究室】又开启了，我们集体投入到各种研究、探索和发现中。

让孩子主动学习，靠的是什么？详见第十期【抓马学习研究室】招募，快来加入我们吧！

为了让新伙伴了解这种独特的上课形式，我们将陆续为大家分享以往的教学案例。此篇为大家分享的是【抓马学习研究室】针对5-7岁孩子设计的课程《人鱼尼克》，由引导者周婧老师带领。

故事介绍

一个名叫尼克的男孩每天喜欢泡在海水中与鱼儿嬉戏，每当傍晚，妈妈呼喊尼克回家吃饭时，尼克听到后反而越游越远。慢慢地，他变成了半人半鱼的怪物，游到深海中去，直到被一群渔夫打捞上来，献给了国王……

探索的中心

1. 需要和占有的关系是什么？
2. 我们如何对待荣誉？
3. 什么决定我们的身份？而我们又要如何才能拥有自己？

在我们的经历中有很多时刻，我们或许会被很多事物拉扯，无法喘息，我们需要如何去面对他人的“眼光”，以及社会给予我们的期望。我们有没有意识到，孩子在做哪些事情的时候，眼睛是发亮的，笑容是满足的。

故事里的尼克有着什么样的境遇，他能拥有自己么？

这个故事里有一个主角，是一个很厉害很厉害的人，有很多人都非常尊敬他，愿意追随他，并且听从他的指挥。他拥有自己的土地，自己的城堡，自己的子民。

// 课堂分享 //

国王到处召集海洋专家，竟然是为了照顾被打捞上来的一条似人似鱼的生物。这是一个非常喜欢探索未知，非常有野心的国王。人鱼尼克对国王来说意味着什么？

国王告诉大家自己发现了一种很奇怪的生物，居然有着人的身体和鱼的尾巴！

Damo：他是一个小男孩，只不过他爱大海，他往大海里面钻，钻到深处就变成一条人鱼了。他是个人，他真的是个人！他是个小男孩，只不过他长了一条鱼的尾巴，他变成了一个小怪物。

希希：他会不会是鬼呀，吸血鬼。

Damo：就是一个小男孩。我知道为什么，因为他妈妈叫他晚上去洗澡的时候，他就越游越远，直到有一天他游到深处，他就变成人鱼生活在大海里，然后被渔夫打上来给你的。

朵朵：他肯定是我的同学，我的同学就很调皮。说三遍了都不听，还在说！

果儿之人鱼猜想

希希之人鱼猜想

专家们第一次见到国王的人鱼会说些什么呢，他们怎么看待尼克？

初初：为什么你老是想呆在大海里呀？

朵朵：除了大海不能说点其他的吗？我们不把你放出去，看你……

希希：鲨鱼会把你的朋友吃掉。小心小鱼小虾都被鲨鱼吃掉。

初初：国王怕你会有危险，大海里黑不溜秋的。

当尼克提出来像人类孩子一样的请求时，专家们怎么回应的？

希希：不行，小心你的牙全部变成蛀牙。蛀牙了别怪我们啊。

朵朵：不可能！你想吃自己跟国王说去！你一会儿想吃棒棒糖，一会儿又想要多玩一会儿，跟我的同学一模一样。我想跟国王说不要给他吃这些东西。因为海里的动物是不能吃棒棒糖的，只有人类能吃。有人的身体也不代表他是人呀。我意思说鱼不能吃棒棒糖。

Nemo：晚上吃了会蛀牙。刷牙就好了。因为在晚上玩一定要告诉爸爸妈妈，不然就会被蚊子咬。

Damo-海洋之谜

朵朵作品-海洋之谜

果儿作品-海洋之谜

// 课堂分享 //

国王也是第一次看到尼克，他为什么说，我终于找到你了，而且还那么高兴？

Damo：国王没有伴，想找一个伴。

朵朵：国王喜欢探险。

尼克又不是他自己的孩子，为什么国王要打听关于尼克的事情？他对一个小怪物也这么好奇吗？尼克对国王有什么用吗？

朵朵：因为他是一条人鱼。

初初：因为他想知道尼克为什么有人的身体，鱼的尾巴。国王不觉得尼克是怪物。尼克对国王当然有用啊，能探索大海呀。

尼克为什么非得去大海？他不想跟妈妈在一起吗？

Nemo：因为他不喜欢吃豌豆，所以他不喜欢生活在上面。他跟小鱼玩的时候，妈妈还拿着饭来，他还不上来，妈妈直接把饭扔了。

希希：可能是因为他喜欢水吧。

村里的人肯定也知道尼克不见了，他们看到尼克妈妈每天去海边，他们会怎么说？

朵朵：你快走吧，他肯定都变成妖怪了。

后来时间长了，妈妈以为尼克像他的爸爸那样被大海卷走了。可是专家们是知道的，尼克自己说了，后来他身体发生了变化，长出了尾巴。

尼克变成人鱼之后有去找过妈妈么？

朵朵：（摇头）因为他彻底跟妈妈分开了。

果儿作品-仙人掌宝石

初初作品-夹竹桃

Nemo作品-一块蓝宝石

// 课堂分享 //

专家们没能把尼克的妈妈接过来，但是还得回去向国王交差，国王要是发脾气可不是一般人能想象到的。再说了，大家都收了国王的金块了，金块也已经给家人了。现在任务没完成，他们会怎么跟国王说呢？

希希：尼克的妈妈说不要跟尼克在一起了。

朵朵：对啊，不信（我们）啊。你跟我爸一样！

果儿：她不来！就是叫不回来。

专家们要负责尼克训练的事了。

朵朵：那个国王好坏呀！

初初：我愿意。但我早上到下午没空。

Damo：我也愿意。

要不要把妈妈的事情告诉尼克？

朵朵：不用，反正我们不喜欢国王。

希希：不跟他提。

初初：连妈妈（这两个字）都不跟他提。

大家全员统一不跟尼克提妈妈不来的事。

// 课堂分享 //

马上要挑战1000米了，大家有没有什么好办法让尼克可以知道海底不同深度有什么危险？

希希作品-深海分层图

初初作品-深海分层图

Damo作品深海分层

初初：你潜到海的最底的话，会有很烫很烫的地裂，比岩浆还要烫的，可以把鸡蛋煮熟，是真的。应该比岩浆还要烫，非常烫。在最底层，游到海底，我妈妈说还有一个洞，会更深。

希希：最下面的海水是很深的，人眼睛看不见的，所以很危险。

果儿：有蓝鳍金枪鱼！尼克遇到它需要躲开！

Nemo：会有危险的。如果企鹅把他当成鱼吃了怎么办？我告诉你们就知道了，就是如果企鹅把他叼起来吃了怎么办。

希希：尼克还要躲开海底的塑料瓶垃圾，不然的话他就会迷路。

尼克挑战1000米成功是不是可以放假休息了？大家就可以解散啦？

希希：不行，还要再往下。我相信尼克他肯定会的。加油，尼克，你可以的！

朵朵：国王很苛刻，要被关进笼子，国王的大臣们，全部人都被关进笼子里！

果儿作品-觉得国王很苛刻要被关起来

// 课堂分享 //

尼克挑战2000米、3000米都成功了，可是当他从3000米游上来的时候，他的身体好像跟之前他挑战其他深度的感受不一样了。

Damo：那是什么样子的？

朵朵：那要马上跟国王汇报呀。

初初：我觉得他是遇到我们说的危险了。但是他躲避了。所以他被吓到了，上来就（模仿大口喘气的样子）。

大家都觉得要去见一下尼克，朵朵表示反对。

朵朵：我是想先跟国王汇报一下，然后再去见尼克。就汇报尼克有点喘不上气了，让国王必须给他休息几天，不然他下次成功不了的。

国王说如果下次成功要重重奖裳尼克。

初初：那我们呢？

果儿：能让我们休息几天吗，我这几天还要做笔记呢！那就太好了。我做了一堆潜水笔记。

初初：给他办一个party！对！

希希：要不要带尼克去一下医院？先检查一下，要是他还好的话就休息几天。

庆功会要怎么准备——

果儿：准备气球、生日蛋糕。冰雕！给尼克做一个雕像，做成尼克的样子！

初初：要找一个卡车，到处跑的流沙表演。

朵朵：准备蛋糕、气球，公主要跟尼克结婚。

Damo：准备一些甜点。

希希：能不能在蛋糕上放点装饰呀。

要邀请谁呢？

Damo：所有的人。

朵朵：100个大臣！

初初：王宫里的所有的人都要来参加。

果儿：我想要再做一个勋章给尼克！

希希作品-庆祝宴的蛋糕设计1

希希作品-庆祝宴的蛋糕设计2

初初作品-庆祝宴表演

下次的4000米挑战尼克能不能成功？

作为故事里照顾陪伴尼克的专家，孩子们的视角是什么样子的，他们看到了什么？

国王对尼克的期待孩子能理解吗？尼克对自己是怎么想的？

专家们一直目睹尼克不断挑战的过程，能理解尼克吗？

国王为什么需要尼克，尼克对于他来说意味着什么？

不愿去看望尼克的妈妈对自己的孩子有什么样的期盼？尼克自己呢？

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『抓马学习研究室』

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