湖北
武汉枫叶小学一年级预科班
从幼儿园升入小学，对孩子和家长来说都是一个极大的挑战。枫叶小学在对幼小衔接多年研究的基础上，充分利用学校先进教育资源，整合学校特色教育，为学龄前儿童开设一年级预科班，给孩子一个轻松起步的过渡期，给家长一个轻松应对的准备期。
一、预科班特色优势
NO.1 课程设置优势
课程设置符合儿童身心发展规律；符合儿童认知规律。体现了课程与生活的联系；体现了课程与时代的联系，课程设置独具枫叶特色，体现了枫叶办学理念、办学模式的优势
NO.2 素质教育优势
实施尊重教育，培养全面素质。开发儿童生命潜能，促进儿童健康持续发展，为儿童幸福人生奠基。
NO.3 师资力量优势
教师具有丰富的幼小衔接经验，能从心理、情感、行为习惯、学习兴趣、学科能力等几方面为儿童顺利完成幼小衔接打下基础。
NO.4 升学优势
枫叶小学预科班9月份可直升枫叶小学
二、预科班的课程优势
NO.1 文化基础课
实行枫叶快乐英语启蒙教学，旨在让儿童在生活化的情境中，在快乐的游戏过程里，充分调动视觉、听觉、味觉、嗅觉等多种感官的功能，激发儿童学习英语的热情，培养儿童学习英语的兴趣，开发儿童学习英语的潜力。
采用数形结合法指导儿童识数、数数、算数，学习生活中的数学，培养学生的逻辑思维能力。
图文结合、情景模拟指导学生学习汉语拼音、识字，在具体的语言环境中学习语言表达，激发儿童阅读兴趣，初步培养儿童阅读习惯
NO.2 儿童话题课
围绕儿童年段特点，开设儿童健康、儿童安全、儿童娱乐、儿童游戏、儿童故事、儿童歌谣等儿童话题课，开拓儿童视野，丰富语言积淀，充实儿童生活情感。
NO.3 生活实践课
针对儿童认知规律，遵循初步感知、深入了解、实践操作、总结提高的流程，开设认识动物、了解植物、熟悉街道与社区环境、参观公共服务场所、生活自理、自护实践等综合实践课，指导儿童生活行为。
NO.4 艺术培养科
开设统感训练课，发展儿童肢体协调能力，完善儿童性格，健全儿童心理。
开设奥尔夫音乐课，培养儿童对音乐的感知力。
三、预科班双语学习
语文幼小衔接课程专门针对幼儿园大班升小学的小朋友，可通过这个课程提早为小学的学习做准备。教学内容包括四个部分：汉语拼音、朗读与表达、汉字启蒙、诗文经典。
《剑桥PLAYWAY国际儿童英语》是一套专为全球3--7岁非英语国家儿童设计的零起点英语教材，在教学过程始终渗透寓教于乐的理念，让孩子们在愉快的游戏和优美的音乐中学习英语，建立英语思维！
英语中教英语课每周5节，外教英语课每周5节，外教英语课注重学生口语学习、英语儿歌、英语配音、英语动画以及英语思维的养成，让孩子在快乐的氛围里爱上英语学习。
四、预科班教师配置
按照6:1配置教师，每个班有主班主任，副班主任以及生活老师，还有其他各科目的任课老师。小班教学，每个班20-25个学生。预科班老师全部来自于枫叶小学，课程衔接更紧密。学前班享受所有的小学资源，学生可更好的适应小学生活。
亲子活动：家长开放日活动、亲子运动会、英语嘉年华、新年联欢会等。
教学主题活动：国际礼仪、英语日、小小演说家、小小书法家、生活技能比赛、百日读书、古诗词大赛等。
家长活动：为家长组织育儿沙龙线上线下活动，聘请教育专家进行育儿知识、幼小衔接的专业讲座，对家长在育儿方面进行全方位培训和指导。
社团课程丰富
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