世界急救日｜“医”起学急救，泰达医院开展心肺复苏术急救技能培训

意外与明天，谁也不知道哪一个会先到来。疾病面前，生命是如此脆弱不堪。某一天当有人倒在你身边，发生呼吸、心跳停止，在专业急救人员到来之前，你知道该做些什么吗？

每年9月的第二个周六是

“世界急救日”

2022年世界急救日主题：

终身学急救，救护伴我行

中国红十字会倡导：在遵循各地疫情防控要求下，开展救护普及讲座、救护员培训、应急救护演练、主题宣传等各项活动。

推动应急救护进社区、进农村

进校园、进机关、进家庭

弘扬“人人学急救，急救为人人”的

新时代文明新风尚

日前，为深入扎实地开展医院医疗急救知识培训工作，不断巩固和提高医务人员的医疗急诊急救知识水平，提升医护人员院前急救能力，泰达医院组织护理实习学生开展了心肺复苏知识与技能培训。

“要找准按压位置”“注意保持按压频率，30次按压后2次口对口人工呼吸”“胸骨按压深度要达到5厘米”……

培训现场，泰达医院儿科护师梁爽老师担任主讲，向学生们讲解了心肺复苏的理论知识和操作技巧，她强调：

“心肺复苏术（CPR）的目的在于尽快挽救脑细胞在缺氧状态下坏死（4分钟以上开始造成脑损伤，10分钟以上即造成脑部不可逆之伤害），对抢救生命有着重要的意义，适用于心脏病突发、溺水，窒息或其他意外事件造成的意识昏迷并有呼吸及心跳停止的状态。”

通过培训，学生们都能掌握心肺复苏急救知识，并能熟练掌握心肺复苏急救要领。下一步，各科室将继续开展急救培训并进行相关考核，务必做到“人人都会，人人过关”。

近年来，泰达医院学雷锋和南丁格尔志愿者团队深入周边企业、厂区、学校、军营等单位开展急救培训，通过对心肺复苏等急救知识的宣传、普及，让职工进一步了解了紧急救护知识与实际操作技能，增强了急救的现场判断和处置能力，提高了自救互救的能力，为企业安全生产、为员工安全工作提供了重要保障，深受企业欢迎。

人人学急救，急救为人人

为了让更多人学习急救

下面为大家准备了心肺复苏操作流程

请大家收藏！

现场成人心肺复苏操作流程

如果发现有人突然倒地......

1.确认环境安全，做好自我防护

快速观察周围环境，判断是否存在潜在危险，并采取相应的自身和患者安全保护与防护措施。

2.判断意识及反应

施救者用双手轻拍患者的双肩，俯身在其两侧耳边高声呼唤:“先生（女士），您怎么了，快醒醒！”如果患者无反应，可判断为无意识。

3.检查呼吸

检查呼吸时，患者如果为俯卧位，应先将其翻转为仰卧位。用 “听、看、感觉”的方法检查患者呼吸，判断时间约10秒。如果患者无呼吸或叹息样呼吸，提示发生了心搏骤停。

4.呼救并取得AED

如果患者无意识、无呼吸（或叹息样呼吸），立即向周围人求助，拨打急救电话，并取来附近的AED。

5.胸外按压

在呼救的同时尽快开始心肺复苏。施救者首先暴露患者胸部，将一只手掌根紧贴患者胸部正中、两乳头连线中点（胸骨下半部），双手十指相扣，掌根重叠，掌心翘起，双上肢伸直，上半身前倾，以髋关节为轴，用上半身的力量垂直向下按压，确保按压深度5～6 厘米，按压频率100～120 次/分，保证每次按压后胸廓完全回复原状。

6.开放气道

检查口腔有无异物，如有异物将其取出。用仰头举颏法开放气道，通常使患者下颌角及耳垂的连线与水平面垂直。

7.人工呼吸

施救者用嘴罩住患者的嘴，用手指捏住患者的鼻翼，吹气2次，每次约1 秒，吹气时应见胸廓隆起。

8.循环做胸外按压和人工呼吸

循环做30次胸外按压和2次人工呼吸（30:2），每5组评估患者呼吸和脉搏。

9.尽快电除颤

a 打开AED电源，按照语音提示操作

b 贴电极片

按照电极片上的图示，将电极片紧贴于患者裸露的胸部。一片电极片贴在患者胸部的右上方（胸骨右缘，锁骨之下），另一片电极片贴在患者左乳头外侧（左腋前线之后第五肋间处）。

c AED分析心律

施救者语言示意周围人不要接触患者，等待AED分析心律，以确定是否需要电击除颤。

d 如果AED提示需要电击，准备除颤

施救者得到除颤指示后，等待AED充电，确保所有人员未接触患者，按下“电击”按钮除颤。

e除颤后立即实施胸外按压和人工呼吸

立即按照30：2的比例实施胸外按压和人工呼吸，5 组（约2分钟）后，AED再次自动分析心律，遵循AED 的语音提示操作，直到患者恢复心搏和自主呼吸，或专业急救人员到达现场。

f如果AED提示不需要电除颤，继续实施心肺复苏

10.复原体位

如果患者的心搏和自主呼吸已经恢复，将患者置于复原体位（稳定侧卧位），随时观察患者生命体征，并安慰照护患者，等待专业急救人员到来。

注：成人一般指青春期以上。

以上素材来源于中国红十字会总会训练中心

世界急救日

终身学急救，救护伴我行