河南
网友留言
商丘教育资源有限，教育发展不均衡，部分优先发展的学校，比如商丘市实验小学、商丘市一中等相对好一点的学校，每个班学生数量都是60-70人，数量是不是远远超过了教育部规定的标准班数额。这些资源优质一点的学校无论新老校区，教室都是按照标准班建设的，结果每个班里的课桌椅都十分拥挤，孩子们教室内外的活动空间都受到限制，教师的精力有限，也就常常会因为班额过大而难以顾及到全体同学，影响了多数学生受教育的权利。还请领导调查并调整，保证孩子们应有的权利。
商丘市教育体育局
网友您好！现将市教育体育局办理情况向您反馈如下：
市教育体育局高度重视消除义务教育学校大班额工作，实施消除义务教育大班额专项计划，完善细化切实可行的工作措施，切实推进义务教育优质均衡发展。
一是持续推进中心城区学校建设。近年来，共开工建设中心城区中小学校22所，目前，已竣工15所，学校建成后，“大班额”问题将得到有效缓解。
二是严格控制班额招生。深入贯彻落实上级有关义务教育学校招生入学政策，各级教育行政部门采取有效措施消除大班额、化解大校额，严格控制小学一年级和初中七年级的班额，建立健全学生准入制度，严把转学入口关，有效遏制因转学造成大班额行为的发生。
三是积极推进集团化办学模式改革。为有效扩大优质教育资源供给，各级教育行政部门积极采取“名校+薄弱校”“名校+新建校”等多种形式实施集团化办学，充分发挥优质教育资源的带动辐射作用，努力办好每一所家门口的学校。目前全市已组建义务教育集团54个，参与学校161所，覆盖学生近20万人，进一步扩大优质教育资源覆盖面，有效缓解大班额问题。
下一步，市教育体育局将持续做好消除义务教育大班额工作，加大中小学校的建设力度，强化招生源头管理，深化集团化办学改革，推进义务教育优质均衡发展。
来源：人民网领导留言板
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