高中英语看英文单词能说出汉语，放在阅读里就不认识，怎么解决？

背单词看到英文能说出汉语意思，说明记忆力没有问题，背单词的效果还是可以的。但是在背单词的过程中没有掌握正确的记忆和复习的方法，所以导致单词掌握的能力出现了和考试要求的能力相背离的情况。这就导致考试不需要的能力，你掌握得很好，但是考试要求的能力你就是不行的情况。

造成背完单词，汉译英做得很好，可是英译汉就是不行的原因是什么呢？

① 检查单词的方法错误

有这个问题的同学在检查单词记忆效果的时候，经常是盖住单词的英文部分，看着中文说英文。这就是在训练自己的汉译英的能力。可是人的大脑是单向的，你汉译英做得好不代表着你英译汉就是没问题的，所以考试的时候。需要英译汉的时候，你就做不出来。

② 学习思维错误

英语考试是考理解的，不管你做什么题目，你必须要知道文章的意思，才能够拿到分数。高中英语的理解能力简单地说就是：英译汉+英译汉的反应速度。你能够做到看到英文就条件反射出中文意思，那么在高中这个阶段，你就不会因为单词问题而丢分。这一点如果你理解不透，你就还是会用听写、默写、甚至是英译汉的方式去检查单词的记忆效果，导致你的单词记忆策略和考试要求背道而驰。

有类似问题的同学可以学习一下“睡眠记忆法”，这个方法是高考英语单科状元廖唯伟发明并且无偿公开的方法。在这个方法中“机关枪式的读单词方式”可以有效地解决这个问题。

首先，机关枪式的读单词的方式要求你用中英文拼写交替快速大声读的方法去背单词，比如：apple 苹果 a-p-p-l-e apple 苹果。这样在你的大脑中，英文和中文就可以形成关联。

其次，方法作者在他的睡眠记忆法视频要点中明确要求，检查单词的时候，不要用听写和默写的方式，而是用手盖住单词的中文部分，看着英文说中文。如果发现不能够达到条件反射说出中文意思的熟练程度，就必须要继续用机关枪式的读法加强记忆，这样的方式有利于训练英译汉，和考试要求的能力相符。

第三，机关枪式的读单词方式，形成的是一种肌肉记忆，肌肉记忆是永久性的记忆，类似于我们去学骑自行车、游泳，很多年不去骑车、游泳，我们仍然能够记得怎么做。结合睡眠记忆法的“一背四复习”，提高记忆的效率，记忆的效果是非常好的。

高中英语还有一定的特殊性，有时候你在词表里面能够做到英译汉无障碍，但是做阅读的时候，有时候你会觉得，某个单词你明明背过他的意思，可是你背过的意思套在句子里面就是不通顺，这时有些同学就会怀疑自己背错了单词。

其实，你并没有背错单词，在句子中这些单词可能并不是以纯单词形式出现的，而是和其他单词组合在一起，形成了词组短语。高考阅读喜欢考的词组短语恰恰就是实际意思和字面意思差别很大的短语，你没有背过短语，只是背了单词，你就无法在句子中认出短语，自然就看不懂句子的意思。

高中英语3500词相互组合形成的词组短语，在高考范围内可以考的，约有1.5万个。这个范围是根据《高中英语1.5万考点》的命中率分析报告得到的，连续16年保持对高考真题中出现的词组短语98%左右的命中率，说明这个范围基本正确。我们可以根据作者公开的《〈高中英语1.5万考点〉是如何整理出来的？》这篇攻略，自己整理。然后参照已经公开的命中率分析报告，检查自己整理出来的笔记是否能够做到命中率接近，如果命中率接近即为有效。

1.5万个词组短语，能够记住50%，分数就能突破130，记住80%，就有机会挑战140。单词和短语都能够做到无障碍的英译汉，英语试卷中的句子就能做到无障碍理解，拿高分就是水到渠成的事情。