视频｜担心孩子读小学难适应？龙岗“幼小科学衔接”做法亮了

“有没有一些暑期班可以帮助孩子提前适应一年级？”“如今学校都没有学前班了，孩子这么小如果不适应怎么办？”前不久，深圳各地秋季小学新生录取名单即将公布，不少准一年级新生家长为孩子上学的事情而奔波。

幼小衔接是幼儿园和小学相互呼应的过程。近年来，龙岗区全力推进幼儿园入学准备教育和小学入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，推动“幼有所育”迈向“幼有善育”。

“从幼儿到小学生是每个孩子人生过程都要完成的角色转变，这一转变不是翻山越岭，而是发展的自然延伸。只要我们家校园共同努力，积极探索有效的方法和策略，相信不久的将来，他们一定能迈着自信从容的步伐快乐起航。”龙岗区教育局有关负责人表示。

为什么要？

实现基础教育高质量发展的需要

“幼小衔接”指的是幼儿从幼儿园向小学平稳过渡的教育过程，曾于2016年、2019年、2022年先后三次被纳入教育部学前教育宣传月的活动主题。做好幼小衔接，是实现基础教育高质量发展的关键之一。

当前，国家越来越关注幼儿园与小学的衔接问题。2021年3月，教育部印发了《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，对幼儿的身心健康、生活能力、认知学习和社会适应等方面都提出了明确要求。

同年5月，广东省教育厅印发《广东省推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动方案》，明确要求根据国家修订的义务教育课程标准，调整一年级课程安排，坚持零起点教学，重点实施入学适应教育，从身心、生活、社会和学习四个方面帮助儿童做好入学适应。

作为深圳的教育大区、人口大区，龙岗区共有幼儿园491所，其中公办幼儿园251所、民办幼儿园240所，在园幼儿约15.5万人，在职教职工2.37万人，做好幼小衔接工作刻不容缓。

2021年7月，龙岗区教育局制定了《龙岗区关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的工作方案》，引导辖区19所小学及九年一贯制小学部对接周边28所公办幼儿园，以一对一、一对多的形式对接并形成幼小衔接联合教研组。同年9月，为推动联合教研活动的开展，特举办2021—2022学年度第一学期第一次龙岗区幼小衔接联合教研培训活动，邀请了深圳市教育科学研究院前幼教教研员的刘华老师开展专题讲座，并由试点园、校分享各自幼小衔接经验。

以龙岗区仙田外国语学校和龙城街道水岸新都幼儿园、国兴花园幼儿园联合教研活动为例，三校（园）组建幼小衔接协商和交流共同体，定期举行经验分享、课堂观摩、参观访问等交流活动，做到器材、课程共建共享，双向推动幼小衔接。

幼儿园通过户外体能活动、主题探究活动等多种路径帮助孩子认识小学，了解小学，向上衔接。仙田外国语学校把握好入学第一个月过渡期，实行“30+10”课堂调整方案，注重游戏化、生活化、实践化。龙岗区实验学校教师走进幼儿园，了解园内环境创设及组织形式后，各班参考幼儿园区域性标语、图片等对班级进行环境布置，为学生创设贴近幼儿园和符合一年级学生的学习环境，向下兼容。

据介绍，龙岗区将于今年7月完成学校和幼儿园双向结对全覆盖工作，预计9月开展专家讲座并在各小学（含九年一贯制小学部）开展“小幼衔接”基地研修活动，邀请幼儿园教师走进学校观摩一年级新生的学习与生活，不断推进幼小双向衔接活动，提升龙岗区教育高质量发展。

怎么做？

创新举办幼儿园基地研修活动

今年5月，龙岗区教育科学研究院便拟定了《2021-2022学年度第二学期龙岗区“科学推进小幼双向衔接”研修活动方案》，分为两个阶段进行：

第一阶段，组织幼小衔接专家讲座，剖析当前幼小衔接的常见问题，从幼儿园、小学两方面入手，讲述如何为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯，已于5月19日圆满结束；

第二阶段，12场幼儿园基地研修活动于6月7日-7月7日举办，邀请小学教师走进幼儿园，近距离体验幼儿一日生活，充分了解一日生活中每个环节中所蕴含的教育契机，更好地帮助幼儿完成幼儿园到小学的过渡。

6月7日， 由龙岗区教育科学研究院举办的龙岗区幼儿园基地研修活动（第一场）在龙岗区机关幼儿园开展，来自深圳市教科院、龙岗区教科院的10位教研员现场给予指导，500多位幼儿园园长、教师及小学教师通过线上、线下方式进行学习。

事实上，早在2019年，龙岗区便借助省、市、区三级名师名园长工作室、小学名师工作室多次开展幼小双向衔接活动，为科学、稳步、高效推进幼小衔接工作奠定基础。

在课题研究方面，龙岗区也早已先行探索。2013年，龙岗区成立幼小衔接课题组，正式开始全区幼小衔接教研活动；2018年，课题组完成幼小衔接相关教研，并于2019年出版《幼小衔接课程指引》；2019年起，龙岗不断推动相关课题研究，于2020年成功申报广东省教育科研“十三五”规划课题《（指南）背景下大班幼儿入学能力的培养研究——以深圳市龙岗区为例》，立项以来结合小学课程标准就大班领域核心经验、幼儿入学能力培养及评价等开展了一系列的研究和探索，形成了阶段性成果。

有何特色？

围绕学前教育宣传周主题举办活动

做好幼小衔接，需要幼儿园、小学、家长的共同努力。为让家长进一步关注幼小衔接，知道要做哪些准备才能让孩子顺利进入小学学习，成功地迈好第一步，龙岗区一些幼儿园也围绕今年学前教育宣传周主题举办相应的活动。

6月2日，龙岗区沙湾实验学校一年级教师与沙湾实验学校幼儿园、天天幼儿园教师开展教研活动。学校一年级老师进园听课、评课，聆听幼儿园老师介绍学生在园情况，了解学生在幼儿园的日常作息和活动，讨论如何做好幼小衔接工作；

5月26日，龙岗街道中心幼儿园一行10人走进龙岗中心学校参观交流。老师们分为两组，一组用镜头记录美丽的校园，拍摄“云游小学”视频，带着孩子们的问题，采访了一年级的小学生；另一组老师拜访学校校长，并与一年级的老师们进行深度交流和座谈；

5月19日，宝龙街道学前教育第一学区特别邀请到龙岗中心学校办公室主任、小学语文高级教师许建芳讲述《幼小衔接，家长这样准备》专题讲座。讲座采用线上直播的方式，学区12所幼儿园，近300名教师、4000余名家长共聚云端，聆听内容。

不少家长通过幼儿园的学前教育宣传周活动对幼小衔接有了更多了解，纷纷写下感悟：“从现在开始和孩子一起制定成长计划，给女儿更多陪伴，和她一起成长”“通过这次讲座，我也认识到要学会让孩子慢成长，而不是盲目跟风，让孩子做一些超出年龄的事情”“我不应该只关注孩子的成绩，更应该关注孩子良好习惯的形成和奋斗的过程。”

幼小衔接是一项系统工程。接下来，龙岗区幼儿园始终将入学准备教育渗透于幼儿园三年保育教育工作中，逐步培养幼儿生活自理能力、学习能力、社会交往能力，龙岗区教育局积极调动多方面因素，构建家、园、校互学共育体系，帮助幼儿平稳过渡，健康成长。

【撰文】黄诗妤

【作者】

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端