一批学校“民转公”落地，谁最受益？

7月5日，杭州公布了一批民办转公办的学校，“民转公”的话题迅速窜上了楼市的热搜。

西湖区：公益中学、之江实验中学、育才外国语学校、钱塘外语学校转为公办。

拱墅区：杭州市文澜中学、杭州观成实验学校、杭州长江实验小学、杭州市大关小学今年转为公办学校，今年仍按原方式招生。

滨江区：杭州二中白马湖学校转为公办学校，今年仍按原方式招生。

上城区：建兰中学、采荷实验学校、崇文实验学校、时代小学、新世纪外国语学校今年转为公办学校，今年仍按原方式招生。

该消息的确认也意味着杭州将诞生一大批顶级学区房！

杭州的民转公落地对远在几百公里外的南京震动颇大。南京之前就传出几所学校要民转公，而且隔三岔五就会爆出一张截图，消息传得沸沸扬扬。

自去年7月教育等八部门联合发布《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》后，学区房的处境可谓急转直下。

按该通知要求，未来民办学校想要继续办学就必须满足“六独立”条件（教师独立、财务独立、招生独立、办学独立、教学独立、行政独立）。

未能满足“六独立”要求的民办，未来只有三种选择：

1.自行“民转公”，成为公办中学

2.满足“六独立”条件，抓为纯民办

3.整改失败且不愿转公者，终止办学。

紧接着，修订版《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》也随即出炉。

对于民办在校人数占义务教育在校生总人数的比例进行了近乎严苛的控制：5%。

考虑到以上政策留给民办学校的转型期仅有2年时间，才让这传言显得尤为真实。

虽然南京至今尚未出台具体政策，但全国范围内已有不少地方开始了切实行动：

去年，包括深圳、河南、四川、山西在内的多所学校成功实现“民转公”改制。湖南、河北、江苏等地教育部门也发文，要求压缩存量，控制增量，明确不再审批新的民办学校。

表现最为突出的上海，民办张江集团学校早在2020年3月就率先转制为公办，一度引发社会热议。事实上，仅去年一年上海就有16家民办中学终止了办学。

几年前的南京，也同样不乏“积极份子”。南京的“民转公”，不得不提的就是南师附中树人学校了。

树人学校的前身为南京树人国际学校，是由南京师范大学附属中学于2001年独资创办的一所民办初中，2013年学校搬到鼓楼区树人路，转制为公办初中。

回过头看，南京市面上虽有众多知名“民办名校”。

然而追根溯源，真正拥有“纯民办”血统的学校占比其实并不高。

相反，像金陵河西、仙林南外、南师附中江宁、鼓楼实验、这些让人追捧的名校，实际上或多或少都带有“国有”的性质，即所谓的“公参民”。

未来这些带有公办属性的民办名校，转化为公办学校的概率相对是最大的。

毕竟，过去几年南京早已有树人学校实现“民转公”的成功先例。

更关键的是，让更多普通人享受更好的教育，才是“教育改革”的初心。

谁将是这场轰轰烈烈“民转公”浪潮中最大的受益者，而谁又将受伤最深？

或许很多人会自然地认为：未来，那些实现了民转公名校周边小区的业主，将是这场变革中最大的受益者；而像鼓楼的这类老学区房的业主则受伤最深。

的确，从表面看原本集中于民办学校的头部教育资源正加速向公办学校流动。持续多年“民强公弱”的教育格局被打破，传统学区房的优势将不再明显。

然不破不立，从长远角度看，民办学校集体转公，无论对于学生、家长亦或教师都是最好的安排。

学生不用为了迎合民办招生的掐尖模式，去参加各类竞赛培训，腾出时间去培养兴趣爱好。

家长则再不用心机去托关系，拼策略，更不用勒紧裤腰带去抢天价学区房。

教师则拥有更有机会与原本民办学校的名师共同工作，交流分享经验，提升自身的教育水平。

至于当下看起来似乎占了便宜的房东，未来也将随着教育资源的进一步扁平化而丧失溢价的筹码。

综上，在这场“民转公”的浪潮中，绝大部分普通人都是最终的受益者。唯一的“输家”似乎仅剩之前高位接盘的买家与坚信学区永不倒而惜售的房东。

那么眼下唯一的问题似乎就只剩下：你还愿意为天价学区房而买单么？