中考结束，一大半中考生分数都丢在了这18个地方，新初二新初三同学警惕！

中考结束，考过的同学和老师们一起总结出了18个中考各科丢分通病。

新初二、初三的同学来看看，是不是你一直在犯的错呢？

考试就像百米赛跑一样，倘能夺冠，何等荣耀；倘有差距，也有机会迎头赶上。

此时平常的学习积累、刻苦努力固然很重要，然而有意识地避免一些常见丢分误区也非常关键。

01

语文

1. 卷面杂乱，字迹不清

有些同学在书写答案时，不注意卷面整洁，甚至使用墨水浓重的笔，一笔下去成为一团，阅卷老师根本看不清楚答案，不仅得不了高分，而且原本应得的分数也会丢失。

建议：

一笔一划写，不要写连笔字，字不要太小，让阅卷老师看清楚才能得分。

2. 答案没有步骤，混乱不堪

语文主观题部分，没有步骤，写成一堆是阅卷老师不喜欢的卷面。

建议：
①列提纲，按步骤答题。
②答案清晰，不啰嗦，比如问这句话用了什么修辞手法，一般只需要写“比喻”二字就可以。

3. 不认真审题

审题对了才能拿到完整分数，审题错误可能一分都没有。

建议：
①认真看清楚题干。
②注意题干中的限制词，比如“正确”、“不正确”。

4. 答案写错位置

有些同学考试非常紧张，导致答案写错了位置。

建议：
考生应从平时就养成好的习惯，让好习惯成为一种日常。

5. 时间安排不合理，题做不完

做题慢的同学，前面题正确率很高，但是后面分值大的题反而由于时间不够来不及答题，正是丢了西瓜捡了芝麻。

建议：
按照试题分数分配做题时间，比如考试前40分钟做客观题，开考后40-90分钟做主观题，最后一小时做作文。

02

数学

6.“跳步”答题

有一些同学看到这个题自己会做，就放松警惕，跳步答题，导致不必要的失分。

建议：
平时和考试都遵循“绝不跳步”的原则

7. 数学符号书写不规范

数学符号是有严格规定的，一定要规范书写。

建议：
想清楚自己要使用的符号，再下笔，平时注意对照课本，不放过细节。

8. 计算出错

比如数学的证明题，一个步骤错了下面的证明也得不了分。

建议：
①数学计算要步步都认真
②数学大题一定要留出检查时间
③加强计算练习

03

英语

9. 字迹潦草

英语和语文一样，都非常重书写规范，字迹潦草的同学英语作文会非常吃亏。

建议：
①一笔一划写，力争让阅卷老师看清楚。
②平时注意书写训练，每天花上10分钟训练，好的书写在中考中也是加分项。

10. 听力不好影响后面答题

有些同学不懂得取舍，一道听力题没听清就一直纠结，后面题也做不好。

建议：
①听不清要快速勾选答案。
②在下一题到来之前快速浏览题目，不要纠结上一题。

11. 作文语法结构单一

我们在阅卷中发现，很多同学的英语作文全篇只有一种语法结构，这显然不符合考试给分要求。

建议：
①熟读考试说明中要求学生掌握的单词、词组、句型和语法。
②在平时考试中运用那些语法和单词。
③英语作文要保证平时训练量，不要只在考试时写一篇。

04

物理和化学

12. 选择题用时太少

总有些同学怕自己做题时间不够，着急做后面大题，反而让自己会做的题丢了分。

建议：
①重视基础，不要着急拔高。
②重视会做的题，不要因为疏忽丢分。

13. 解答题“跳步”

解答题给分方式是“踩点给分”，“不写不得分，多写不扣分”。“跳步”的同学虽然答案对了，但得分却不高。

建议：
写出来每一个步骤，分行书写，让阅卷老师看清楚步骤。

14. 题目理解错误

考生抓不住题干的已知条件，导致运算、推理时缺少已知条件，阅卷老师找不到得分点。

建议：
①标出已知条件。
②挖掘隐含条件。
③排除干扰条件。

15. 物理画图不规范

有些学生电路图画得不完整，画受力图时“漏力”或“多力”。

建议：
画图遵循规范，按照顺序，不要自己想起什么画什么。

16. 化学用语书写不规范

元素符号（大小写不分）分子式、化学式、结构式、电子式、方程式（条件、配平）。

建议：
①平时对答案的时候，也要对化学符号，发现错误立即纠正。
②写化学符号不要连笔，要一笔一划书写。

05

道德与法治和历史

17. 口语化严重

一些考生喜欢用口语，而不是历史和道德与法治学科语言答题，既不简洁也不规范。

建议：
①解答题要点可以多，但面要宽，话要短。
②将解答题要点分成段落排序，不要让阅卷老师看上去是一堆。
③熟记学科语言，切忌口语化。

18. 空题

有些同学看到自己不会做的题，干脆就空着，一个步骤也不写，其实你写出自己会的步骤，阅卷老师一定会给你分。要知道在中考中，多一分就可能超过几万人。

建议：

实在不会的题也要写出自己知道的步骤，尽量多得分。

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