【悦启十年·只为花开】孙文慧——我们身边的“实在人”

一声“老师”，

普通的他们不再平凡；

呵护幼苗，

温暖阳光下播撒希望。

一切努力，

只为花开。

青岛崂山新世纪学校人物专访，讲述我们自己的故事……

人物介绍

孙文慧，数学教师，从教10年，现任五年级2班班主任。“十年”崂山新世纪人，曾获崂山区“优秀辅导教师奖”，多次被评为崂山新世纪“师德标兵”。

快问快答

你最好的性格是什么？

我自认比较随和。

最大的性格缺陷是什么？

选择困难。

那为什么选择成为一名教师？

因为大学是师范专业啊，

专业对口，不用做选择。

你最好的性格是什么？

我自认比较随和。

你觉得自己是个怎样的老师？

什么样的老师？认真努力吧！

老师是个良心活，

就得用心干，要不对不起孩子。

同事们都说你仗义，

别人遇到困难总要去帮一把。

能说说你为什么要这么做吗？

别人有困难，能帮就帮了。尽力而为，

大家也总是在帮助我啊！

越努力越幸运

采访结束，孙老师长长地呼了一口气。“当了十年老师，总是在问别人，第一次被问，好紧张！”一边开玩笑一边冲我挥手，匆忙的身影消失在楼梯间，她赶着推受伤的孩子去食堂吃午饭了。

2012年6月，大学刚刚毕业的孙文慧来到青岛，选择成为了一名教师。和大部分人一样，大学的专业就是现在的职业。真正踏上讲台才知道当老师的不容易。

她，曾经是科学老师。一节40分钟的科学课，孙老师要提前两三天做好准备，有时候甚至提前一周。她说，那时候网购还没有现在这么便捷，实验用品只能东拼西凑。有一次科学实验需要用到吸管，于是她把身边所有老师买饮料送的吸管全都“收”走了，大家都笑她是“废品回收员”。“实验不做不行吗？不是还有教学视频嘛！”我随口一问，换来了孙老师严厉地批评。“那可不行，科学课中只有学生亲自操作实验，才能学会探索真理的方法，才能有效掌握知识。”孙老师就这样做了三年“废品回收员”。

她，现在是数学老师。2017年，她成为了一名数学老师，和刚刚踏上工作岗位的我一起执教一年级。我把她看作前辈，而她却说和我一样都是“新人”。就这样，我们一起逐字逐句的备课，为了突破重难点，策略改了又改；即使下班回家，她的包里也总是装着数学书。她说，教师要教给学生一杯水，自己就不能只是一桶水，应该是一条川流不息的河。聪明的她学起东西来很快：老教师传授的方法游刃有余，教研员的指导也尽数掌握。有这股钻劲儿，不管教什么学科，她都得心应手。她的课堂生动有趣，学生的成绩名列前茅。

在2021年初的学校头脑奥赛社团里，孙老师又一次成为“新人”。从钻研题目、编写剧本、制作道具到最后的表演录制，孙老师不放过任何一个环节，全部亲力亲为，加班加点成为常态。通过了市赛，面对全国四百多支队伍的激烈竞争，孙老师毅然决定推翻之前的剧本，从头再来。时间紧、任务重，在录制前的最后一个周，孙老师每天第一个到校，最后一个离校，即使晚上11点多才回家，她还是干劲满满。微信群里每晚都有她的“今日总结”和第二天的“任务清单”。录制当天，由于地面摩擦力过大，小车无法完成预设的任务。时间一点一点过去，大家都很焦急，孙老师当机立断——换地面！八十多斤的地毯，说搬就搬，不娇气不造作。录制工作得以顺利完成。最终，头奥社团在激烈的竞争中脱颖而出，获得第一个国赛三等奖。回忆这段经历的时候，我问她，优秀的秘诀是什么？她笑着说，哪有什么秘诀，不过是努力罢了。她坚信，越努力越幸运。

力的作用是相互的

牛顿第三定律说：“相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。”简单来说就是力的作用是相互的。学物理出身的孙老师，微信签名就是这句话，而她与学生间的关系也真实的印证了这句话：

孙老师圆圆的脸上带着副圆眼镜，镜框里露出小小的眼睛；她一笑就会露出洁白的牙齿。孙老师不喜欢打扮，每天都是白T恤、黑裤子，再加一个马尾、一双运动鞋。

——by小韩

孙老师幽默又严厉。课上，激情澎湃很是投入；课下，和朋友一样陪我们聊天、开玩笑。常常为我们的进步而“破费”，是一个不怕“破产”的老师。

——by小梁

孙老师很严格，班里的学习、卫生、纪律，她一条也不放松要求；孙老师很民主，同学犯了错，她总是说“坦白从宽，抗拒从严”。孙老师的嗓子又总是哑，真希望她不要生病。

——by小王

学生眼中的孙老师，严格、民主、幽默还不怕“破产”。

正所谓“严师出高徒”，孙老师管理班级确实严格。课堂纪律不容破坏。她说，课堂40分钟是吸收知识的最宝贵时间，用好了就能事半功倍。日常管理也毫不松懈，卫生、纪律、礼仪面面俱到。她说，人要有好的习惯和品质将来才能立足社会。孙老师也很民主，她说眼光要放长远些，民主的环境可以激发学生的积极性，主动性和创造性。从学生自主策划的各项活动来看，孙老师是成功的。

不怕“破产”的孙老师，其实很怕“破产”。远离家乡，独自在青岛打拼，各中艰辛只有自己知道。但面对孩子们的进步，孙老师总是很大方。她说，适时适度的奖励可以很好地激励学生继续前进。爱人者，人恒爱之。寒假一起筹备“头奥”比赛时，我发现小韩同学手里拿着的总是孙老师的水杯，走到哪，拿到哪。后来通过和家长聊天我才知道，孩子拿着水杯是为了提醒孙老师喝水。常常忙的一天都喝不上一口水，嗓子发炎是常事。细心的孩子们发现了这件事，于是就自发的组织“值班”，每天都有人督促孙老师按时喝水，她的水杯里总是装着温水。像这样的事还有很多，比如，班里孩子把外教课积分凑在一起，不换礼物换红笔送给孙老师；记得孙老师的生日，亲手制作小礼物；转学离开的孩子，常常写信给她。同为老师，羡慕之情溢于言表。我想，这就是她常说的“力的作用是相互的，爱与被爱都是幸福”。

实言实行实心

“如果用一个词来形容孙老师的为人，你会用哪个词？”采访了孙老师周边的人，收获的答案意外的一致——实在。

周末出门，好朋友的孩子总是“挂”在孙老师的身上；粗心的妈妈忘了午睡的时间，孩子就悄悄地睡在了孙老师的怀里；谁都不跟的小孩子，可以被她开心地抱走，不哭不闹。我说，你有魔力，她却说用心去做，不值一提。

入校第一年，我跟着她，她带着我。许多时候，不等我开口求助，她就已经在帮我想解决办法了。记得我第一次参加说课比赛，是她领着我去请教有经验老师，用手机录音帮我记录同事对课的点评，陪我一起整理资料、加班到深夜。我说“谢谢”，她却说尽力而为，不用客气。

她身边的每一个人都给我讲了这样相似的故事，我们都或多或少的得到过孙老师的帮助。可她呢？好像很少求助。“我是天秤座，有选择困难症，在乎别人的看法，怕给别人添麻烦。”这是她的心里话。“我希望她别想太多，能多爱自己一点。”来自孙文慧的好友。“以后大胆点菜吧，你点的我们都爱吃！”这是真心话。

讲话实在守信，让人信得过、听得进；办事稳打稳扎，让人放心、无忧；为人实诚坦荡，让人信服、不怀疑。实实在在做事,踏踏实实做人，这么真实的孙文慧，谁能不爱！

青岛崂山新世纪学校

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