菏泽医学专科学校：发挥专业人才优势 保障群众身心健康

　　中国山东网-感知山东5月13日讯 (记者 张真玉 通讯员 贾先奎 郭树榜) 党史学习教育以来，菏泽医学专科学校大力开展“我为群众办实事”活动，充分发挥医学院校专业人才优势，聚焦服务广大学生和基层群众，实施4个“大提升”专项行动，保障人民群众身心健康。

　　开展“村医服务能力大提升”行动，织牢医疗卫生保障网底

　　乡村医生是农村三级医疗卫生服务网底的守护者，是人民群众健康的守门人。针对乡村医生普遍存在学历偏低、学习机会少、服务能力弱的问题，菏泽医专整合教育、人才、医疗等优质资源，扎实开展“村医服务能力大提升”活动，推动“万名村医进课堂”。学校深入调研乡村医生岗位服务需求，精心遴选培训师资，科学设计教学内容，选择常见传染病防控、基层常用药物、急诊急救常识、执业助理医师考试辅导等作为主要教学内容，线上线下多种形式开展培训。建设了微课视频、典型案例、教学课件、教学讲义、能力测试等200余项内容共30个学时的学习资源，利用省卫健委“村医课堂”平台，通过在线直播、网上答疑、自学交流等形式开展理论与实践教学，为乡村医生提供继续医学教育服务，全省8万乡医，共计参加在线课程学习340余万人次;开展“骨干乡村医生进校园”培训活动，依托学校附属医院先后举办了四期培训班，每期安排食宿、集中培训一周，共有来自各地市的1000名骨干乡村医生参加了培训;开展执业助理医师考前辅导，强化考生的理论和实践技能训练，显著提高了考试通过率。各类培训活动组织严谨、特色鲜明、课程实用、保障有力，有效提升了乡村医生为人民群众健康保驾护航的服务能力。

(“山东省骨干乡村医生进校园”活动在学校举办开班仪式)

　　开展“公众健康素养大提升”行动，守护居民群众身心健康

　　学校围绕“职业健康素养提升”“居民健康素养提升”“营养健康素养提升”3个主题，大力推进健康教育、健康促进活动。利用微信、微博等新媒体开展以《居民健康素养66条》为主要内容的科普宣传;制作健康教育为主题的社区优秀数字化课程30多门，通过“山东终身学习在线”等平台，向广大居民普及运动健康、饮食营养、疾病预防、慢病管理、口腔保健、孕期及婴幼儿保健、老年照护等医学健康知识;持续开展“健康科普专家下基层”“健康宣传教育进社区”活动，组织专业教师和学生志愿服务队深入社区，为居民群众培训疫情防控、居家护理、心肺复苏等常识和基本技能，共开展各类讲座和培训70多场，为老年人和儿童健康体检10000余人次，为居家老年人上门服务800多人次。

(学校护理系到菏泽西城街道吴堤口社区开展心理健康知识讲座)

(学校口腔医学系走进百花社区开展口腔健康宣教)

　　开展“群众就医体验大提升”行动，着力提高医疗服务水平

　　学校协同附属医院，全面梳理群众就医看病的堵点、难点和“烦心事”，以问题为导向，全面优化就诊环境和就诊流程;以目标为导向，着力提高诊疗服务质量和效率。与省内多家知名医院建立合作关系，聘请专家来院坐诊和手术，使老百姓在家门口即可享受到高水平的诊疗服务;推动优质医疗资源下沉，与基层卫生服务机构建立医联体，实施双向转诊，组织专家到合作单位坐诊手术，直接服务基层群众。一年来，共开展义诊活动25次，下派专家300余人次，惠及群众15000余人;为农村适龄妇女开展“两癌”筛查4000多人;承办“中华儿慈会2021菏泽微笑行动”，为40名唇腭裂儿童进行免费手术;深入家庭为长年卧床的残疾人进行残疾等级评定600余人。为居民接种新冠疫苗近10万剂次，持续开展核酸检测方便群众，指导基层卫生机构和社区做好疫情防控。

(学校专家教师前往菏泽二中义诊)

(学校医学技术系开展“爱眼护眼”系列活动)

　　开展“学生健康成长大提升”行动，创新“三全育人”新局面

　　学校不断强化服务宗旨，切实解决学生在学习生活、就业创业、成长成才中最现实最迫切的问题。积极开展家校共育，加强家校沟通，构建家庭、学校、社会“三位一体”的立体教育网络;增设200多个勤工助学岗位，锻炼提升学生自我服务、自我管理、自我教育能力;学生餐厅始终坚持推出特价菜窗口，尽力减轻贫困学生的生活负担;学生公寓开展“一站式”学生社区建设，努力提升服务管理水平，为同学们提供更方便更舒适的生活条件;积极建设大学生心理健康教育中心，为大学生提供心理健康服务，保障学生的学习生活和身心健康。疫情防控期间，开通多部咨询热线，为学生提供心理防护疏导和心理支持，帮助同学们树立积极乐观的心态;支持大学生开展创新创业，如鼓励医学技术系大学生成立宜仁眼镜店，自创办以来为师生服务达1000余次，促进了专业知识与技能的深度融合。

(学校餐厅开放“为群众办实事暖心特价菜”窗口)

　　发挥专业人才优势服务学生和群众身心健康，是学校党史学习教育“我为群众办实事”的具体实践，是学校落实立德树人根本任务、强化实践育人的具体行动，也是培养“下得去，留得住，干得好”的基层卫生实用人才的有效途径。学校将进一步强化责任担当，聚焦服务学生发展和群众健康，用心用情用力教书育人、服务社会，将“我为群众办实事”活动不断推向深入。