坚持一周读一本书，一年过后会怎么样

本文由明眼人谈教育原创，欢迎关注，带你一起长知识！

A说：“会看完52本书。”

B说：“一年有52周。

在现代公历中，平年有365天，闰年有369天，一周为七天，分析过程如下：

平年有365÷7=52......1，即平年有52周余一天，闰年有366÷7=52......2，即闰年有52余两天，所以一年无论平年还是闰年都是52周。

所以坚持一周读完一本书，坚持一年后不但能看完52本书，而且第53本书已经安排上了。”

C说：“一周一本书，一年有50本了，如果你能吸收的好，你的见识与涵养就会变得更丰富。

其实一年精读3~5本书，比如经典的老子《道德经》，《论语》，《庄子》等等，结合现实，知行合一，过三年五年再看，自己就会真的与众不同，妙哉，妙哉！”

D说：“我一本《中国哲学史》读了六个月，《长安的荔枝》三天，一周读一本书，信这个说明你鸡汤文章看的太多了。”

小李分享自己的经验，“一周读完一本吗？这个不难，我差不多就是这个数。

坚持一年后会怎么样？说实话不怎么样，既不会飞天，也不会遁地。读书就是读书，不是让我获得什么特别强大的能力，只是喜欢看书，所以看书就和喜欢钓鱼就去钓鱼，喜欢养鱼就去养鱼一样，只是个个人爱好，自娱而已。

我就很好奇为啥要去坚持读书才能读书，实际上更多应该是喜欢读的人不用坚持，坚持的人读不了书。

收获当然有些收获，但是这些收获只是自己知道，不是用来秀给谁看的，可能有点思维模式变化，有点看待问题的角度变化，或者知道一些过往的历史的细节，远方的生活方式，未见的风景。毕竟读书这么散的事情，真的很难获取什么特别的能力的。

哦，对了，读书读多了容易话痨，我见过几位现象的书友都有这个倾向。”

一位大学教授谈到过这个问题，“很多人到现在都分不清，读完不等于会读。

可能他只是读过而已。

正如在学术界，读论文，很多人只是读过，约等于没读。你问他具体的逻辑、思路、论证、理论贡献、启示、不足等，他往往一脸懵逼。”

一位深耕中学教育几十年的中学校长提到，“读书不在多，而在于精。

初中生一个学期学一本语文，就是要把上面的内容仔仔细细啃透才行，才会有所得。

走上社会也一样，与其走马观花式的读书，还不如一年只读两三本，把书读透。

从书中领悟到真正的规律规则，领悟到高阶的思路和方法论，用起来也熟练，那就是实实在在的获得感。”

这几年疫情的大环境下，虽然很多人被隔离在家里，但是从某种意义上来说，大家也获得了很多空闲的时间，是利用好时间好好提升自己，还是花费在无意义的焦虑中，或者低质量的娱乐中？

针对读书，大家比较认可的是，读书在于精读，而不在于读的多。

大家还有什么想说的，可以在评论区里面分享一下。

喜欢的朋友们可以点赞支持一下，你们的支持是我坚持下去的动力！