2022年中级会计备考难？找对老师是关键！

中级会计职称考试报名结束了，如何选择网课和老师成为让很多学员头疼的问题，到底有没有一种方式叫“怎么选都不会出错”呢？这三位老师大家可以了解一下。

张志凤：双商在线，反差萌凤凤子教你拿捏会计

提到《会计》科目名师，就绕不过一个人，那就是张志凤老师。

1992年，张志凤老师开始从事会计职称考试培训。

1994年，为了深入了解《会计》这门西方学科，张志凤老师远赴美国蒙哥马利奥本大学留学，深研会计知识。

1997年，张志凤老师开始正式从事注册会计师考试辅导工作。

从1991年注册会计师考试首次举行至今的30多年里，张志凤老师历经了中国会计准则的不断完善、承托住了历届考生的信任，至今依然活跃在会计课堂上。

他身上有很多标签。留美学者、北京会计学会常务理事、教授、中国会计学会高等工科院校分会常务理事……但他最朴素与深刻的标签始终是老师。

他用半生光阴，践行教学初心，培育了一代又一代的学员，将会计的魅力传入千家万户。

1.智商在线，专业过硬

在专业方面，张志凤老师一直是业内的指南针、定海针。张老师讲课，语言精练，由点及面，总是从原理入手，通过简单的例子和经典的总结，将复杂的问题讲清楚、理明白，让学员不仅知其然，更知其所以然。以会计中令众多考生头疼的合并报表问题为例，张老师通过举例，化繁为简，让学员们醍醐灌顶。

在合并财务报表的编制中，张老师曾讲到：“P公司2019年12月31日投出100万元货币资金取得S公司100%股权，即P公司向S公司原股东支付100万元货币资金，取得S公司原股东拥有的S公司100%股权。

为简化，假定S公司资产负债表中只有存货100万元，实收资本100万元。作为企业集团整体，相当于用100万元货币资金取得了S公司原有的资产和负债（即净资产），P公司个别财务报表中的长期股权投资和S公司个别财务报表中的所有者权益不应存在，应予抵销。”

他还针对例子制作了导图，不仅形象生动讲解了知识，还培养学员养成正确的思维模式。

除了讲课，张志凤老师还负责《轻松过关》系列图书的编写工作。

每年考试结束后，对于学员来说是轻松的，但对于张志凤老师来说，是新战役的号角。每每此时，他都会投入到下一年度新书的编纂中，预测考点变化、结合学员的建议，完成对新书内容和版式的研究。正是张老师认真负责的态度，才让《轻松过关®》系列图书自面世以来，一直稳居市场占有率第一的位置。

2.情商在线，为人亲切

专业以外，张志凤老师更有可敬可亲的一面。

在张老师眼中，学员事无小事，小到课件上的标点符号，大到图书的框架方向，都会精益求精，力求完美。在基地录课时，张老师也总是早到晚走，将基地工作的“黄金时段”让给其他老师。

学术无界限，无论是否为东奥的学员，只要在微博下请教他问题，他都尽其所能地解答；坐地铁时，与学员聊民生、唠家常。

生活中的亲切与专业上的严谨，在张志凤老师身上相得益彰，面对这样“反差萌”的凤凤子，学员怎能不爱。

郭守杰：板书达人，郭帅用幽默语言讲解枯燥法条

学习经济法，也有一个绕不开的男人，那就是郭守杰老师。郭老师是经济学博士，中国财政科学研究院博士后，也是根植东奥二十余年的殿堂级名师。他主讲初级《经济法基础》《中级经济法》和注会《经济法》，用简洁的导图、生动的例子、一针见血的幽默带领一众学员从小白修炼成大神。

郭老师曾说：“你糊弄别人，就是糊弄自己”“考试有难度，但最大的难度是考生自己”“二十多年了，我从不敢对自己降低标准”……

郭守杰老师用简单直白的语言，给“为人师者”四个字定下标准，也给自己的职业定下目标。从他1998年开始编著第一本《轻松过关》，到2007年在东奥录制的第一节网课，二十年的财会路途已经将职业变为事业，但热情与责任却始终未减。

郭老师的教学生涯中，总是存在着各种为学员所想的“小心机”。

1.争分夺秒“小心机”

东奥的每一版图书至少有三版稿件，郭老师则在图书编写前做足准备，从而达到在每一版稿件的交稿中，他都是最早的一批，这样，他就能让学员早一点看到图书，早一点开始学习。

图书进入印场的第二天，郭老师就进入录课基地录制课程，他对自己有严格的要求，每天至少要录制四讲，出课率在4-5个小时左右，这还要除去他认为不完美要重录的“废稿”，如果没有完成任务，哪怕“嗓子冒烟”，他也绝不下“火线”。

2.加深印象“小心机”

《经济法》法条多、难记忆，如何让学生听懂、记住成了郭老师的挂念，也让他研究出了“冷幽默”和“小导图”这一套组合拳。

在课堂上，他一边不苟言笑地传道授业解惑，一边用自己的“冷幽默”把知识点牢牢楔进学员心中。比如讲连带责任的时候，他幽默地提醒学员“内部怎么狗咬狗是他们的事，我们做题的时候不要放错关注点。”

考虑到很多学员没有学过《经济法》，就算学过，时间长了，内容变动，重新学习不亚于从零开始。郭老师就想用一种大家都能理解的方式来把知识讲明白，这也是他研究手绘导图的初衷：用学员喜欢的方式讲他们需要的知识，学员对郭老师手绘图的反响也很好。

3.传递温暖“小心机”

郭老师曾说，也许从商业的角度看，学员是顾客，是上帝。但从老师的角度来看，学员是家人是孩子，他希望学员从他录制的课件中感受到温暖。哪怕他不能和学员面对面地交流，但一想到可能有几十万几百万的学员听自己的课，就觉得肩上责任重大，不敢有一丝松懈。

郭老师把学员当成自己的孩子，总在想，我的孩子要考试了会怎么样？

所以就有了“考前一夜陪伴”的温暖微博。在考试前夕，郭老师想到学员一定会很紧张，压力大甚至失眠，所以他就一直守在微博上，通过发微博、回复评论来帮助学员调整心态，一直到最后一个孩子上床入睡，他才放心休息。

闫华红：稳扎稳打，财管女神带你破解公式密码

财务管理一直是让考生抓狂的科目。复杂的公式，大量的计算成了拿证路上的拦路虎，但偏偏有这么一位女老师，为了学员，甘做“打虎英雄”，她就是被广大学员誉为财管女神的闫华红老师。

闫老师在采访中提到，自己的母亲就是一名高校老师，而她也是受母亲的影响，立志成为一名老师。现在，她是首都经贸大学会计学教授、硕士生导师，更是深耕财会领域25年的授课老师，三尺讲台，桃李天下。

在财务管理的教学中，她从最难解的公式入手，琢磨出一套破解之道。

1.解析公式原理

闫华红老师一直告诉学生们不要去死记硬背，而是要通过对公式各要素的深度拆解，来掌握公式的原理。理解记忆，不仅记得牢，还能灵活应用。

闫华红老师在讲“资本资产定价模型”时，先从整体上解释这个模型存在的原理是“计算存在风险的情况下投资人要求的必要回报率，应该等于无风险情况下的利率和补偿风险后的利率加和”。随后，闫老师又对公式各个要素进行了拆分讲解，指出“股票市场收益率R比无风险的国债收益率R高是因为风险大，大多少就用股票的风险系数β衡量”，这样解释下来，公式来由和变形就都可以掌握了。

2.总结公式规律

公式千头万绪，只有把握规律，提纲挈领，才能做到事半功倍，学有成效。闫华红老师曾通过“母子率”分析了财管名词的命名习惯。以“营运能力比率”部分的公式为例，闫华红老师提出，只要涉及到“周转天数”的公式，大部分都符合“分母分子率”的命名规律，也就是说“某某周转天数=365/某某周转次数”，命名方式就是先取分母“某某周转次数”的名字，再取“天数”，组成结果的名字“某某周转天数”。

3.课程精炼省时

闫老师更新课程有两个特点，一是快速，二是精炼。

学员反映，考季来临，闫老师的课程总是同科目里更新得最快的，有时候能领先其他老师几十个课时，光速更新的背后也是闫老师不想影响学员学习进度的贴心。闫老师在更短的时间内讲完考点，就是为了给学员争取更多的备考时间，但缩短时间却丝毫没有影响课程质量，学员对闫老师的细致讲解好评如潮。

正是因为有这样专业敬业、用心尽心的老师们，才有《轻松过关》这样优质的图书，才能打造出“双重·双效学习体系”这样优质的网课。东奥也将携手这些优秀的老师，继续陪伴万千学员完成财会领域的追梦人生。