在这个望子成龙、望女成凤的时代，孩子学习成绩如何很是让人牵肠挂肚。陪娃写作业陪到凌晨一点，甚至“替娃写作业”都是屡见不鲜。更有甚者，有家长为给娃改作业四处求援。其实，布置作业的目的，就是验证课堂教学的效果和检查课堂所学内容的掌握。让家长批改作业，已经偏离了布置作业的本意。在给家长造成严重负担的同时，对孩子的学习并没有特别大的帮助。
对于家长批改作业乱象，教育部的回应也很明确，就是既不允许要求家长批改作业，也不允许通过微信或QQ群布置作业。措施很好，但关键是让家长不再批改作业，必须真真正正地落到实处。而让家长远离批改作业的烦恼，关键还在于教师。毕竟批改作业本就是教师的份内之事，教师批改作业也的确能够发现存在的问题，进而达到解决问题增进知识的效果。教师必须把批改作业这一任务扛起来，决不能打折扣。
要真正地免去家长们批改作业之苦，在让教师回归角色的同时，要做的还有很多。比如，教师在布置作业时要适量适度，这是最基本的底线。事实上，指望布置作业来提高成绩本就不科学，属于典型的应试教育思维。锻炼学生各方面能力，不妨可以考虑布置一些社会实践等方面的作业。如此既减了负，也能够锻炼学生思维和动手能力，有多重益处。
孩子健康成长，需要全社会的关注。让家长们远离批改作业之苦，也应谨防家长不闻不问的误区，孩子学习离不开必要的监督，尤其是老师们对孩子在家里学习鞭长莫及，家长们却应把监督短板补齐，尽到监督孩子的责任。也只有教师、家长、学校形成合力，孩子成长成才才能更有底气。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
