宁强县教育督导工作围绕全县教育发展重点，紧盯关键环节，坚守督政、督学、质量监测三大职责，突出服务宗旨，以“七聚焦”有力促进了全县教育高质量发展。
——聚焦教育督导改革，提升教育服务能力。
制定《宁强县关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施方案》，进一步健全教育督导委员会工作机制，完善成员单位工作职责，拟定督导议事规则，夯实各部门工作职责。聘任第五届58名专兼职督学，强化督导队伍；加强督学培训和网络自学，组织专兼职督学和校园长深入学习《教育督导问责办法》，提升了督导水平。坚持经常性督导、专项督导和综合性督导有机结合，扎实开展全学段督导评估工作，助推各类学校规范健康发展。
——聚焦政府教育履职，夯实教育优先发展保障。
结合政府履职调查问卷和满意度测评，全面梳理县政府暨党政领导履行领导、管理、发展、保障教育职责，持续推进教育优先发展战略，进一步夯实党政领导履行教育职责主体责任，加大教育投入，优化资源配置，提升教育现代化水平，切实解决群众关注的教育急难愁盼问题，保障了全县教育良好发展态势。
——聚焦“316工程”，提高学校办学品质。
全面总结了第三轮“316工程”督导评估工作，表彰奖励40所获得A等次的中小学幼儿园，奖励现金20万元。对督导评估反馈问题整改落实情况开展了“回头望”，对7所获得C等次的学校开展提升复评，促进了问题整改，提升了学校办学内涵和品质。
——聚焦优质均衡发展，增强创建工作效能。
成立了县委书记、县长任组长的领导小组，统揽“一办四组”（领导小组办公室、资金保障组、环境治理组、宣传报道组、业务指导组），全面负责创建工作的组织实施、综合协调和督促检查；出台了系列文件，夯实部门、镇办和学校的任务与责任。投入4980万元，完成中小学建设项目22个，添置教育现代化设施设备271套（台），建成精品录播教室3间，为6所学校升级改造了教师办公系统，持续改善了中小学办学条件。招录农村特设岗位和事业单位教师103人，培养省市县教学能手60余人次，教研员驻校任教与教研指导17人次，教师队伍素质持续提高。实行责任督学包校督查，开展县级层面抽查、全覆盖的专项检查与过程督导，全面问诊把脉，梳理问题，挖掘特色，出具良方，促进问题整改和内涵发展。
——聚焦责任区管理，推进挂牌督导纵深发展。
持续优化“1551”督导模式，强化督学责任区和责任督学管理，加强日常工作检查与抽查和年度考核，评出先进督学责任区3个、优秀责任督学8名，奖励现金10000元；坚持责任区督导工作月安排、月小结制度，围绕义务教育优质均衡发展开展挂牌督导现场活动5次，打造参观点8个，分享经验4次，促进相互借鉴、共同提高；突出经常性督导，创新督导内容与形式，落实每月一主题经常性督导，提高每次督导效能；征集督导案例与论文23篇，及时总结经验，形成可复制的挂牌督导方式方法，供各责任督学借鉴运用，推动了挂牌督导水平整体提升。
——聚焦普及普惠创建，增强学前教育发展动力。
全面总结幼儿园规范办园行为网上督导评估，结合自评与督评，深入分析了64所幼儿园整体情况和不达标指标情况，进一步明确了短板弱项和强化方向；制定了学前教育普及普惠县创建工作实施方案，明确了创建任务、步骤与主要措施，及时启动国家学前教育普及普惠县创建，为学前教育发展注入新动力。
——聚焦普法宣传教育，提升依法治校水平。
坚持法律进机关、进学校，落实每月一次机关干部与教职工学法、每季度一次党组学法制度，以及公务员网络学法考试制度，大力开展丰富多彩的法律法规宣讲、宪法小卫士网上知识竞赛和“学宪法讲宪法”知识竞赛与演讲等活动，以及依法治校示范校创建和法治政府建设活动，有效增强了机关干部和教职工依法治校、依法执教能力。
【来源：陕西省教育厅_市县教育】
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