考上清华、北大的学生有多厉害？答案可能和你想象的不一样

作者|东林富

从小到大，我身边的人有三个考上了清华、北大，在我带过的学生中，也有几个如愿上了清北。

这些考上985、211国家顶尖学校的学生的确有很多独特的特点和学习经验值得学子们借鉴和学习，据我观察和了解，他们的成功有家庭教育的因素，也有学生自身因素的原因。

1、基因好，智商高。

能考上清华、北大的学生，智商高，基因好是毋庸置疑的，但也并不是说，只要智商高，头脑聪明就能考上名校。

比如郭德纲是聪明人，创办了德云社，有众多粉丝，功成名就，但他考不上清华、北大。

马云也很厉害，但他也没能考上清华、北大。

沈腾演小品、电影搞笑很厉害，但他考不上清华、北大。

俞敏洪复读了二年，第三次参加高考，才考上了北大，除了聪明，还得益于俞敏洪的坚持和俞敏洪妈妈不遗余力地对儿子学业的支持和培养。

可见聪明、智商高，基因因素是考上名校的必要但非唯一条件。有些家长认为，别人家的孩子上名校只是因为人家孩子天生聪明，那就太单纯了。

像我爸爸的一个好朋友，就是我叔叔家的儿子，从小家长就非常懂得引导、培养和教育孩子，从孩子在妈妈肚子里就开始做胎教，孩子从小就注重营养，包括对孩子进行早教开发，家长做得都十分到位，孩子在5岁就可以口算多数位加减法。

因此，没有人能随随便便成功，能考上清北的孩子，家长和孩子的付出都藏在不为人所见的细节里。

如果没有家长的教育和引导以及对孩子的良好的家庭教育，这位叔叔家的儿子肯定不会顺利地考上清华大学。这个弟弟从上小学开始，几乎总能保持全校第一的成绩，总能考上重点学校，高中毕业顺利考入清华，又顺利在清华保研，毕业后进入国际名企。

在外人看来似乎是这样的孩子就是天生条件好，了解内情的都知道，基因好只占一部分因素，很大程度上是凝结了家长的培养和教育的心血以及孩子点点滴滴的方法和努力。

当然，要考上清北这种顶尖高校，智商太低肯定不行，在智商达标的情况下，家长的教育和引导以及良好的学校教育，都是孩子取得良好成绩的保障。

2、对学习有超乎寻常的痴迷。

优等生都是能集中专注力、学得进去的学生。

他们之所以痴迷于学习，就是能从最初的不入门，到入门，把学习变成了一种乐趣，才乐在其中，自然而然取得好成绩。

凡是觉得学习特别痛苦的学生，成绩都不会太好，成为不了尖子生。

聪明的学生总会想办法让自己在各科学习上钻研进去，把学习变为乐趣。

我表舅家的表哥也是清华大学毕业，他有一段时间特别不喜欢历史，他认为历史就是死记硬背，味同嚼蜡。

表舅是小学特级教师，他并没有责怪表哥，而是给他找来了一套特别有意思的历史漫画书，让表哥读。

表哥那段时间特别欢乐，放学后便躲在屋子里读历史漫画书，读得捧腹大笑，津津有味。

过了一段时间，表哥对表舅说忽然觉得历史不枯燥了，他一下就捋清了各朝各代的各种重要历史事件和各种历史人物以及他们之间的关系，并对表舅说其实历史才是最实用和最要读透读懂的学科，因为可以学到好多经验和教训，以及万事万物的规律。

因此，像有表舅这样懂教育的家长来引导，孩子就可以少走很多弯路。

如果表舅只是盯着表哥不太理想的历史分数发飙，责骂表哥，恐怕不但起不到作用，还会很大程度地打消表哥对历史学习的积极性，会适得其反。

因此，想让孩子成绩好，就想办法让孩子爱上这门课程，兴趣才是最好的老师。

这些优等生自控力都很强，他们对学习的热爱程度，足以抵挡电视、电脑、手机等电子产品对他们的诱惑。

3、对学习超强的专注力。

优等生最大的特点是做任何事情都有定力，不会三天打鱼，两天晒网。

我的高中同学杰以高分考入了北京大学，她就是一个专注力特别强的人。

杰很讲究学习方法，她从不沉迷于题海战术，也不靠拼时间，但她注重学习效率，拼效果，讲究方法。

她下课时也会和同学聊天开玩笑，但当她学习时，旁边同学哪怕闹成一锅粥，她依旧会坐在座位上岿然不动，沉浸在学习中。

同样是做一套卷子，她的效率极高，别人可能只做完了一半或是四分之三，她就已经通篇完成了。

这样她就在考试中留出了更多的检查错误的时间，在平时写作业时，也让她有比别人更多的时间去预习新功课，复习旧知识。

杰对我说她并非天生脑瓜快，而是多年来刻意训练自己集中精力动脑才提高的学习效率。

杰对我说：“你看有些人坐在座位上一呆就是半个小时，但他盯着书，脑瓜没转，根本就没有学习和思考，但有些人在半个小时内大脑高速动转，可能已经思考和做了20道题目，因此，判断一个人是不是用心，不要光看表面，而是要看内在。”

变被动学习为主动学习，是提高学习效率的一大法宝。

对优等生来说，超强的专注力产生高效的学习力，学习效率才是高分的保障。

4、不同寻常的思维习惯。

对优等生来说，除了计划性强，走一步看十步的超强规划和预测能力，不寻常的思维模式也是他们的一大特点。

比如杰就对我说过，每一天都要先处理你认为最重要的事情，这样你就抓住了每天的重点。

比如周日在家休息，你有四件事要做：做数学卷子、背语文古文、写英语作文、打羽毛球。

语文古文是你最薄弱的一项，并且下周一要进行测试，那么你就先搞定古文，英语作文也需要时间好好揣摩，第二步就是写英语作文，因为最近身体状态不太好，第三步就是趁着天还没有黑，去打一个小时羽毛球，锻炼一下身体，第四步就是写比较有把握，对自己来说又不太难的数学卷子。

这样即使数学卷子没写完，因为相对来说数学卷子对自己来说不难，也可以在第二天早晨早起一些，及时补上，也不会耽误太大的事。

相反，如果把自己最薄弱的古文背诵拖到最后，很可能不能按照预期完成任务，导致周一古文测试成绩不理想，从而进一步打击自己学习语文的积极性。

每天让自己所做的每件事都是这一天当中余下时间中最重要的事，你就牢牢地抓住了这一天中最重要的几件事。

优等生是成长型思维模式，而不是固定型思维模式。

杰在学习中会根据自身情况调整战略。比如她在复习功课时，会跳过自己已经会做题目。

临近高考，每天班里要发放大量的各科试卷让学生练习，有很多题杰都是跳过不做，班主任生气地问她这是为什么。

杰对班主任说，冲刺阶段时间宝贵，会的题目不想再浪费时间，想集中精力攻克自己薄弱的环节和题目。

就是因为杰的建议，在高考前最后一个月中，班主任开始让各科老师“分层”出试卷，根据学生情况，让不同程度的学生做不同难度的试题，取得了不错的复习效果。

班主任同时也一再强调，在抓好基础知识，中等知识的前提下，去攻克更难一些的题目，这样会让尖子生的成绩更突出。

总之，能进入清华、北大的学生，他们的思维都会有一些独特性。

5、未雨绸缪，先人一步，善于利用他人的经验为自己所用。

叔叔家的那位考入清华的弟弟比我小一岁，当时我们都在同一个重点高中读书。在我高考完填报好志愿之后，这位弟弟来到我家，把我填报志愿的资料还有高中所有的复习资料都借走了，他说要提前研究一下各学校的专业，以便明年他报考时能有的放矢。

顶尖的优等生一般都保持对信息的敏感性并懂得充分利用身边的各种信息和资源，他们会想方设法让自己少走弯路，懂得利用别人的经验丰富自己。

能考入中国顶尖学府清华大学和北京大学，这样的学生不光是头脑聪明这么简单，他们肯定在学习方法和技巧上有过人之处，在思维方式上有独到的特点，如果能为自己所用，无论在不习上还是在生活、工作中，都会让孩子少走很多弯路。

当然，考入清华、北大的学子和千万个学生一样，也曾有过迷茫和失落，但重要的是面对负面情绪，他们如何化解和变成前进的动力。

每一种学习方法和经验，都凝结着这些尖子生多年的心血。

这些宝贵的方法和经验，是不能仅仅靠金钱来衡量的，如果为我所用，可能会影响一个人的命运。

它山之石，可以攻玉，真正的聪明人都善于学习智者的经验，避开强者留下来的教训，让自己少走弯路，尽快强大起来。