“李大宝，咱俩完了”，小学生的纸条火了，友谊的小船竟说翻就翻

正值寒假，学生们有没有想念开学的日子呢？在学校时，学生们可以和自己的小伙伴一起玩耍，一起学习，但现在却很少有机会相见，都“各回各家，各找各妈”了。

大学生对这种感觉应该尤为强烈，纷纷直呼赶紧开学，而期待开学的小学生们，也都不禁回想起了在学校学习的时间做过的事情，因为有些事真是让人啼笑皆非。

例如在学校传纸条被老师发现这件事，真是想想都尴尬，虽然大多数学生不知道什么叫尴尬，但别扭的感觉还是有的，现在就让我们一起看看那些被老师“截胡”的纸条吧！

“李大宝，咱俩完了”，小学生的纸条火了，友谊的小船竟说翻就翻！

要说最单纯的人，当属小学生了，他们有什么个人情绪都不会隐藏，而是直观地表达出来让对方知道，通过脸上的表情或者语言来表达，不过，当他们没有机会说话的场合，又会怎样做呢？

正在上课的小学生们，就会选择偷偷传纸条，不在一个班级的学生们，下课时间太短，也会通过传纸条的方式表达自己想说的话，但在什么场景，都逃不过老师的“法眼”。

看这张纸条，就连笔记本都是带有粉色边边的，看样子是小女生了，“你忘记我，我忘记你”的桥段，总感觉在哪个电视剧里看到过，不知道这个小学生有没有受到影响呢？这封绝交书真是写得让人又心疼又想笑呀！

再看看这个，“李大宝，咱俩完了！”小学生上课传的纸条，不料竟被老师“截胡”，虽然只有短短几个字，可真是冷酷呢，不过再往下看看，也能发现学生还是舍不得这段情谊的，括号里也写着“每天最多说三句话”，看来还是割舍不掉啊。

不过，学生之间还是没有必要做到这一步的，也没有必要在上课期间做这件事情，有来有往，会占用很多时间，哪怕听课效率再怎么高，还是会影响学习的心情，显然这两个小学生已经传了很多次了，被老师发现后应该后果很严重吧。

学生可能认为这种行为没什么，但是除了影响双方之外，还会影响帮忙传纸条的学生，尤其纸条上还写着这么没有营养的废话，应该让老师感到很不尊重也很生气，学生们可千万不要做这种事了。

而且学生们在纸条上什么都有可能写，老师或是家长发现之后，也无需太过紧张，因为很多时候学生之间都是“小打小闹”，不要以成年人的角度去解读小学生之间的矛盾，否则有可能导致事情越来越麻烦哦！

学生之间的矛盾百出，身为成年人，或许做不了其中的“调解人”

发现纸条的老师，最先有可能把学生叫到办公室或是直接在班级大动肝火，其实完全不提倡，时间长了学生自己会和好，不用讲大道理，讲了也听不懂，学生难以理解，还会觉得为什么老师脾气这么不好。

至于笔者为什么这么有经验，就是因为好多年前在补习班的时候，遇到过两个同学打架，一个男生一个女生，两个人都难以冷静，互相放狠话，弄得补习老师哭笑不得。

不过眼看着学生之间的矛盾越来越深，已经影响了学习，所以老师就生气了，学生不和好，气氛不对大家也听不进去，老师也无法再继续讲课了，讲了许多道理，告诉学生们应该将心思放在学习上，将心比心，同学之间互相理解的话语。

学生走后，老师怎么想都觉得烦躁，结果等学生第二天有说有笑地一起进了补习班，这种事在学校更是常见，让老师摸不到头脑，也难以理解，包括学生们上课传纸条被老师发现后的发展，都在告诉老师，仿佛是老师的教导方式出了问题。

学生上课传纸条不对，但老师也要有方法的教导，不可太过偏激

其实很多老师不知道的是，学生的日常生活就是这样简单，但是身为成年人，我们有必要告诉他们传纸条不对，发生矛盾不对，但是我们不应该插手，家长也一样，有很多事情让学生解决，或许会更好。

所以在发现学生传纸条或是有些小矛盾的时候，先别急着叫家长，有很多时候都是因为老师太想解决问题才导致更多的问题出现，最好多多理解学生，这才对学生最有好处。

写在最后：看到学生之间的小纸条，有没有回想起当年自己的“光辉事迹”？有没有因此受到惩罚呢？希望学生们都能够遇到一个能有效化解问题，会教育的老师，而不是因为一点事情就“大动肝火”的老师，希望学生们能够更快乐地度过校园时光哦！

今日话题：你认为学生们在课下传纸条应该被惩罚吗？

（图片均来源于网络，如有侵权请联系删除）