北大阮心怡：前方尚有荣光在

“学霸”小档案

阮心怡

安徽省广德中学

2021届高中毕业生

2021年高考文科总分670分

全省第32名

现为北京大学学生

出生于绿水环抱的小镇，成长于氤氤氲氲的水雾中，我深知无数条涓涓细流汇聚成大江大河呼啸着奔腾远去的震撼，我深谙流水的力量，虽柔软，却绵延。

在小镇沁人心脾的烧饼香气中，在集市熙熙攘攘的人群中，我早已心念更美味的烧饼，亦早已向往更远的远方。于是，在“不积小流，无以成江海”的指引下，我化身能工巧匠鲁班大师，一砖一瓦地构筑起自己的知识城堡，以扎扎实实的基础知识作敲门砖，来到了向往已久的广德中学直升班。

彼时的我，万万没想到等待我的是上课听不懂、作业跟不上、知识不消化的三“不”难题，以及睡眠质量下降而导致的每日昏昏沉沉、恍恍惚惚、浑浑噩噩。也许是自小便对诗词歌赋、历史文化有着浓厚的兴趣，又或许是理化生对我来说实在是晦涩难懂，在熬过两个月的痛苦期后，看着试卷上鲜红的叉叉，看着成绩单上靠后的名次，听着同学们对心仪大学的讨论，我已从最初的焦虑与自卑转化为淡然平静，因为我明白漫长旅途中的点点星光，就在眼前。

在高一下学期，我如愿以偿地进入了文科直升班。迷茫期总会有的，初入文科班时，我确实彷徨失措，隐隐焦虑却又饱含着对未来的无限期盼，但当我看着身边优秀且努力的同学时，我便知道高考这场战役从来都不是一个人的单打独斗，而是一群人的满腔热血。我不愿再担任小透明的角色，相反，我开始积极融入集体，也结交了一些知心伙伴。醉心于深厚蕴博的历史典故，我懂得了“以史为鉴”;痴迷于严谨理性的政治哲学，我亦汲取了些许智慧哲思;遨游在广阔的地理蓝图，我更加憧憬有朝一日可踏遍祖国的大好河山，亦向往着更远的远方。于是，在和同学肩并肩探索学习后，我终于找到了自己的学习之路，而此时年级大榜上也终于有了我的姓名。

回望过去三年，起伏皆有，或失意、彷徨，或麻木，但心中的向往与热爱，始终如一。在书页卷轴翻动的窸窣声中，在馥郁墨香浮动的香氛中，我心知自己要去的方向，也不畏人言带来的干扰与迷茫。如今亲赏四季燕园图景已不再是梦，我也很感谢刷过的每一道题、做过的每一张试卷、熬过的每一个凌晨黑夜，感谢那个曾经努力过的自己。

学习方法篇

语文：从高中第一次大考的87分到高考的137分，我经历了什么?没有死记硬背，没有熬夜刷题，也没有独树一帜的学习方法。我所做的，只是跟随着语文老师的步伐，按时完成作业，记下每一个常考知识点，阅读并积累优秀作文素材和时事热点，常常翻看语文积累本，从做过的题中找共通之处，然后举一反三，加以灵活运用。就我自身而言，语文刷题在精不在多，尤其是在高三紧张的学习中，抽出时间刷题已是难上加难，这就要求我们必须聚焦题目质量，而非数量。当我们看过、做过一定数量的精题之后，自身具备的题感便足够应付高考。切忌盲目死记硬背，尤其是文化常识，记忆点多，一些小细节难记且不容易注意到，不必花太多时间在这方面，只需要熟记牢记几个常考的，确保“人易我易，我不大意”，至于晦涩不常见的，在我们敏锐的题感指引下，思考文化常识易设考点，灵活使用备考经验，便可将这三分轻松拿下。

数学：在学习新的知识时，上课一定要全神贯注，精准捕捉老师传授的每一个知识点，否则课后花再多的时间也于事无补。就我自身而言，高一高二数学课经常性打盹，那段时间考试基本上都不及格，甚至能考出58、66等寓意良好但不堪入眼的超低分。数学无疑成为了我的跛腿学科，在之后的学习中也确实下了很大的苦功夫才弥补了短板。在我看来，错题集是必备的，错题不仅仅是自己不会的题，还应该包括粗心大意犯的错误、新颖别致的解题思路、半生不熟的新题型，以及基础的常考例题，这些对思维灵活性的锻炼、对分数的提高都是很有帮助的。

英语：在我看来，学习英语无技巧性可言，只要踏踏实实地做好积累工作，拓展自己的词汇量，熟记写作高级词句以及常用短语，平时多读多练找到语感，学会分析句子成分与结构，勤记牢记重点难点，高考140+手到擒来。

学习态度篇

一张张做不完的试卷、一次次被缩短的假期、一个个睡不饱的清晨与头痛欲裂的午后……这些都是令我们苦不堪言的存在。无疑，我们可以抱怨、可以挣扎、可以沮丧，但是不可以对此厌烦乃至放弃。我们应该时时刻刻端正自己的学习态度，学会理性思考，变得严谨踏实，在这些大大小小的磨练中充实自我、提高自身，时时刻刻为高考奋战。

除此之外，心态也是影响学习过程乃至最终成绩的重要因素。我本人是实打实的佛系青年，老师常常调侃我“心大”。我和大多数同学一样，成绩总是起起伏伏，具有较强的不稳定性。但是我内心大概是三脚 架结构，心态一直很稳定，无论分数是660+还是580-，我都是“还行，还好，还可以”三连。虽然云淡风轻，但其实我也会怀疑自己的能力，比如接连两次年级排名双位数后，我会想，我是不是不行了?好在按部就班、不慌不乱地为下一次考试做准备后，排名也会像火箭一样升天。其中功不可没的，除了各科老师的安慰与鼓励、家长的陪伴与支持，便是我自身还算可以的心理素质。

真理是主观与客观具体的历史的统一，我个人的学习方法从来就不具有普适性，自己的学习之路还需自己去披荆斩棘、去探索寻觅。无论过程如何艰难，但铭记“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

班主任点评

阮心怡同学活泼、开朗，热情、大方，乐于助人!很受同学的欢迎和老师的喜爱。但一开始她在学习上不是很扎实，成绩起伏比较大，后来她发现：我们的广中校园环境宜人，学习氛围浓郁，文化底蕴深厚，对同学们的熏陶很大。曾宪军校长和年级领导的不断鼓励，以及每一次月考后的小小奖励，都会让同学们信心百倍，激动不已!每天从晨曦到午夜，总能看到同学们孜孜不倦的求学景象。

班级里，同学们你追我赶，互相都不服输，不管是上课，还是自习，不管老师在还是不在，教室里都是安安静静，同学们都在全神贯注地听课，或是专心致志地刷题，唯恐浪费了一分一秒，就会被别人赶超了。在这种环境的影响下，阮心怡同学逐渐改掉了自己一些不好的习惯，慢慢调整自己的学习方法，终于在一轮复习之后夯实了基础，凭借着自己良好的心态，在高考中出色发挥，考上了自己理想的大学——北京大学。

□李 鸣

□阮心怡口述，陈明发、本报记者徐徐整理