只愿语文教师能有专业自信，能享受职业尊严，并能想起曾经有过这样一位教研员。这就是作为教研员的最大幸福。”
----钟宝生
2010年，刚到教研室时，钟宝生总感觉有些茫然，一时找不到工作的着力点。但很快，他就初步确定了教研的方向，力求改变语文学科面貌，加强优质师资培养，构建语文教育应然形态……但他坚信：梦在前方，路在脚下。
力求改变语文学科面貌，尽力托举“生生”学科
自新课改以来，婺源县教研室一项年度常规教研工作，就是全县中小学教师教学大比武活动。因初中学科较多，大比武实行大文科与大理科轮换举行，2011年正好轮到语文。以往都是自主选择篇目，钟宝生接任后，就思考怎样的教学大比武才能更好地提升教师教学水平，更好地推进新课程改革。经过反复考量，决定推行专题教学大比武，使活动主题更鲜明，针对性实效性更强。2011年开展了“综合性学习·写作·口语交际”教学大比武；2013年开展了“写作指导课”教学大比武；2015年开展了“文言文阅读课”教学大比武，并增加新课标知识测试；2017年开展了“统编新教材教读课文”教学大比武，同样增加新课标知识测试；2019年开展了现场确定课题比武，同时比新课标知识测试、比撰写课堂教学设计；2021年拟采用“比课堂教学+比教学课例”的结构形式进行，其中“教学课例”要求明确教学意图，渗透教育理念。通过这些年来的专项主题式教学大比武，推进了学科教师难点专题教学的规范与提升，促进了新课程标准的深入学习与落实。现学科面貌焕发出一片生机，全县语文中考成绩一直位居全市首位。
2020年11月25日至27日，受省教研室特邀，钟宝生带领婺源县4位中学语文教师先后前往九江市永修县、武宁县开展了“不忘初心 牢记使命 名师走赣鄱”送教送研活动。婺源县中学语文多年的教学教研经验得以成功辐射推广。钟宝生在大力开展各级各类活动的同时，还邀请部分语文学科骨干教师开展了省级课题研究。2021年8月，在江西省首期中小学（幼儿园）名师培养对象集中研修期间，作了“核心素养视阈下‘生·成’教育的思考与践行”的分享；2021年12月3日，在全省初中语文优秀教学课例现场展示交流活动上，将建构“基于语文学科核心素养培养的‘生·成’语文教育形态”项目进行了省域宣讲。
加强优质师资培养，尽情托举“生生”真人
自接手全县中学语文教研工作起，钟宝生就开始着手优质师资的培养，引领基层教师逐步走上享受专业自信和职业尊严的幸福之路。如今已逐步出、呈现优质师资生生不息，接续成长的良性发展态势。
对于80后中青年语文教师，钟宝生有意识地专业加压，让其在各种专业平台上磨砺。在2020年防疫期间，推荐84年出生的洪文明老师参加省级线上教学录课工作，由于他经验不足，洪老师第一节上传的录课被省级审课专家打回，认为出现硬伤。钟宝生得知此消息后，马上进行了现场攻关，抓住“典型性”“形象性”有针对具体地解析阐述细节。录课播出后，得到省内的很多老师的充分肯定。在钟宝生的全力协助打磨下，洪老师最终成为2020年防疫期间初中语文省级线上教学录课最多的老师，并凭借《卖油翁》录课在省级线上教学初中语文优质课评比中，荣获特等奖（全省4名）。
余秦青老师，是一位95年出生的语文新兵，在边远山区沱川学校任教。作为一名新教师， 2021年前一直没能进入县级大比武决赛。为此，钟宝生总是不断地鼓励她不要气馁，坚持勤勉上进，并持续给予线上的专业研讨指导。2021年5月，在全市中学语文选择性阅读教学比赛中，余老师从学校、学区、全县、全市，一路过关斩将，最终夺得全市一等奖。余老师为此深有感触：“每一步都步履维艰，每一次都受益匪浅！历经一个多月的持久战，表扬努力的自己，也万分感谢成长道路上一直帮助我的钟宝生老师。记得赛前，钟老师因白天抽不开身，就挤出晚上的时间带领团队赶赴离县城近百里的沱川学校，现场观摩，研讨指导。那晚大雨倾盆，也是我专业上的一次全新洗礼。更忘不了临赛前几天，为了帮我优化文稿，钟老师出差到家，连夜帮我赶稿，而我第二天早上才发现，凌晨两点，一篇文质兼佳的文稿发到了我微信上，当时我的内心无以言表。真的感谢钟老师一直激励我成长，我很幸运！”
作为一名新时代的语文教研员，其使命就在于让语文打开教育的生命星空，让语文成就一个个拔节生长，乃至直立行走的灿然生命，持续建构起应然的生命共同体生态的璀璨星空。
相信语文，相信岁月。埋下种子，以日以年。守望“生•成”，静待花开。
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