《我的体育老师》斩获大奖，体育教育却矛盾重重

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摘要

《我的体育老师》在香港国际电影节、亚洲华语电影节斩获两项大奖，在中小学教育面临重大改革的当下，该片的出现，真实揭示了中国体育教育一直以来面临的种种矛盾，引发人们对于体育教育的反思，它也因此被比作教育领域的《我不是药神》。

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作者 | Rosalind

近日，《我的体育老师》在香港国际电影节、亚洲华语电影节斩获最佳儿童影片奖和最佳导演奖两项大奖，能够在1200余部电影中脱颖而出，不仅因为影片本身的优秀，也因为它准确把握住了当下社会的热点话题：体育教育。

该影片取材于广州，讲述的是在其他老师频频“霸课”，且家长们同样认为“体育课不重要”的情况下，广州南武中学新来的体育老师，始终坚持捍卫高三学生们上体育课的权利，并最终为学生们争取到体育课的热血故事。

影片传达的主旨是希望让更多的学校和家长更注重青少年身体素质，推动青少年体育锻炼常态化和健全人格的培养。而结合今年“十四五”规划和“双减”政策的出台，体育运动重回大众视野，无论是体育老师、体育课还是体育成绩都一度成为今年的热词。

不过在体育大好发展前景下，人们不禁也会产生这样的质疑：体育教育是否也会如同K12教培一般，爬得越高，跌落得也越惨？

教育变革中的体育老师

“你的数学大概体育老师教的”，这句人尽皆知的调侃语背后，也反映出体育老师被普遍低看的真实处境。究其缘由，主要由体育学科限制和体育老师综合素质不高两方面原因造成。

在今年，“双减”政策、“十四五”规划纷纷出台后，体育各个领域都面临着大变革，而体育老师更是变革的中心 。10月底，在教育部举行的新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰曾说道，“双减”背景下，体育老师出现严重不足现象。

据了解，“十三五”期间体育老师的数量持续增长，但目前来看，体育老师的缺口仍旧巨大，甚至出现2600名学生只配备2名体育老师的现象。

对此，体育总局提出：将探索优秀的退役运动员去学校担任兼职体育老师。对于学校来说，退役运动员如同一场“及时雨”，而对退役运动员来说，也增加一个新的就业机会。

据国家统计局统计，每年我国有3000至4000名运动员退役，虽然有一些运动员退役之后成功转型，但仍旧有一些面临着就业困难、无稳定收入的窘境。因此打通退役运动员进课堂的通道，也有助于整个体育教育领域的人尽其才、学以致用。

据了解，四川省就组织了优秀运动员担任兼职体育老师，采取了先上岗、后培训的模式。经过专业运动员的培训，让学生们得到更加专业的训练，这种模式受到了学校、家长、学生的欢迎。

但仍值得注意的是，即使是兼职体育老师，在素质品德也应具备更高的要求，体育老师传递的正确价值观也是孩子们人生中重要的必修课。

— 2 —

体育衰弱时的“少年虚”

梁启超先生在国之危难时，慷慨激昂写到“少年强则国强”，寄托了对中国年轻人的期望。而可怕的现实是，在体育运动时间不断被剥夺的当下，无论是在体质外形上，还是精神境界上，很多年轻人都呈现“虚”的状态。

首先，便是身体虚。据2020年江苏省学生体质健康监测结果显示，在7~22岁的学生人群中，超重率与肥胖率均较高，同比上升了1.6%和2.2%。这其中，小学男女生肥胖率最高，达19%和12.8%。同时，在速度、耐力、力量耐力、下肢爆发力上，也都呈下降趋势。

在近视率上，总体高达76%，初三生和高三生近视率分别为84.3%、90.4%，而小学生近视率也达52.6%，同比增长了4.3%。

国家卫健委最新数据显示，2020年我国儿童青少年总体近视率是52.7%，初中阶段71.1%，高中阶段高达80.5%，其中10%是高度近视。

精神“虚”则是青年人群另一个普遍特征。不知何时起，中国男性不是以“健壮血性”为男子气概，反倒“阴柔之风”喧嚣盛行。这尤其体现在娱乐圈中，在某项娱乐选秀节目上，满屏白嫩瘦弱的“小鲜肉”顶着奇怪的发色，在屏幕前上舞骚弄姿。即使如此，他们仍大受欢迎，代言不断。

但事实上，这些鲜肉们背后布满“丑闻”。近日中国演出行业协会发布网络主播警示名单，其中“鲜肉”之称的吴亦凡、张哲瀚等失德艺人被封禁。而这些失德艺人更深一层次反映的是我国部分年轻人盲目追星、精神空虚的状态。

精神“虚”另一个表现是，缺乏独立性、心胸狭隘以及抗挫折能力弱。尤其在当今时代“妈宝男”、“妈宝女”早已习以为常。也正是因为这些特征，促使一些孩子经受不住社会的磨炼、更不会以合理方式排解情绪，最终患上抑郁症，甚至产生极端行为，比如自虐倾向、人格扭曲等。

美国爱荷华州立大学研究团队曾收集2020年4-6月新冠期间，来自美国50个洲3000名志愿者的活动数据以及心理测试。据调查显示，疫情期间他们的运动平均减少32%，与此同时，他们也感到更加沮丧、焦虑、孤独。在进行心理分析时，每天大部分坐着的人抑郁和焦虑更为严重。

英国伦敦大学的研究则直接证明了青少年时期（12-16岁），久坐不动一定程度上增加患抑郁症的风险。而在瑞典哥德堡大学的研究则表明，适度或剧烈的运动都能缓解焦虑症状。

由此可见，如何让青年人的“虚”不再蔓延，增强体育运动是其中最有效途径之一。对此，教育部也透露，关于体育纳入高考的研究已经启动。在多方助推下，体育或将在国内长久兴盛。

— 3 —

体育课的现实意义

目前，《我的体育老师》还未在国内上映，但先后在全国各地进行了30多场路演，中国台湾电影研究会名誉会长张思涛认为,影片与《我不是药神》异曲同工，大胆反映了教育方面现实生活的矛盾。

不可否认的是，电影具备一定艺术加工，但本质仍旧源于现实生活写照。体育课与现实生活的矛盾也随着时代发展而变动。比如“体育课影响学习成绩”这样的偏见短视思维，在当今时代必然被瓦解。

体育课也不再是学生们自己随意跑闹的无组织课堂，深圳市教育局副局长曾指出，应该让学生享受到运动的乐趣、增强体质同时还要培养健全人格、锤炼顽强拼搏的意志品质。

此前，在教育部发布的《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》也对体育课提出明确要求，要教健康知识、基本运动技能、专项运动技能，并着力保障学生每天校内校外各1小时的运动时间。

在“十四五”规划和“2030年规划”中都提到，体育是中华民族伟大复兴的重要指标。因此，重视体育课的现实意义从长远来看，可以上升到强国层面，个体层面则在于提高学生的身体素质以及培养健全人格。

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