创新培养优秀医学人才 北京协和医学院探索“4+4”教育模式

　　原标题：创新培养优秀医学人才！北京协和医学院探索“4+4”教育模式

　　2021年是北京协和医学院建院一百年。自成立以来，北京协和医学院始终坚持小规模招生，实行高进、优教、严出的培养原则，为国家培养了百余位医学大师和不计其数的学科领军人物。面向新时代新征程，如何培养高层次医学人才，应对未来医学挑战？北京协和医学院创新培养方式，努力探索一条为国家培养复合多学科型医学人才的道路。

　　北京协和医学院临床医学试点班的2021届共有30名新生，他们的本科教育分别来自北大、清华、复旦等国内双一流大学，和约翰霍普金斯、华盛顿大学、加州大学伯克利分校等国际上排名前50的学校。但是他们的本科专业并非医科，而是来自生命科学、生物医学工程、环境工程、材料科学、化学、经济学、心理学等12个专业。

　　“4+4”医学教育模式，是协和医学院为应对世界医学交叉学科发展探索的人才培养道路。和传统8年的本硕博连读模式不同，“4+4”医学教育模式在研究生阶段录取学生，他们都是从全球顶尖学校招收的非临床医学专业的本科学生，在协和医学院进行4年的临床医学专业课程学习。

　　钟睿琦就是在北京大学完成了生物医学工程专业的本科教育。2021年，她以优异的成绩被协和医学院临床医学试点班录取，这让她有机会去实现自己当医生的梦想。

　　北京协和医学院临床医学试点班2021级学生钟睿琪：我爸爸就是医生，医生确实是一个很辛苦的职业，但我也看到了他们在治愈病人的时候，那种由衷的快乐和欣喜，所以我觉得医生是一个非常酷的职业。

　　同样是2021级新生的周春声，被协和医学院录取时已不是本科生，他已经获得了匹兹堡大学免疫学的博士学位。他选择回国，来到协和医学院再用4年时间，完成临床医学博士学位。作出这样的抉择，源于在美国科研过程中，对职业规划的深刻思考。

　　北京协和医学院临床医学试点班2021级学生周春声：发现做研究最重要的一个东西是问好问题，因为只有把问题问好之后，我们才能够用自己的研究来去回答这个问题，但是要问这个好问题就必须要从病人那里来，那我就需要自己能够去见到病人。通过在协和“4+4”(医学教育模式)的学习，去学习如何看病，知道我们在临床病人中遇到的最大问题是什么，再通过我从海外学习到的那些解决问题的方法，去解决我们临床中棘手的问题，能够去挽救一部分患者的生命。

　　如何使这些优秀学子能够在4年时间里，完成协和医学院8年制等量的知识点，协和医学院在对欧美相似课程进行充分调研的基础上，对课程进行了精心设计和调整。

　　北京协和医学院教务处处长马超：这样就对我们的(临床课程)教学提出了新要求，其实我们的(试点班)学生第二年进病房的时候他就学了一年，很多知识不扎实的，我们就组织了一支专门的临床老师团队带着他们进病房。采用模块式的教育，在每一个模块都由我们基础学院的老师，解剖、组培、病理、生理的老师，特别是协和医院的医生一起来给他们讲课。

　　截至目前，试点班已经招生三届共81人。学生们说，完成协和医学院严苛的培养虽然难度不小，但是到了本科毕业后还能够有机会去选择临床医学，去实现自己成为一名医生的理想，因此格外珍惜。

　　北京协和医学院临床医学试点班2021级学生钟睿琪：大学可能一个学期学四五本书一门课的话，那在这边，可能一个月我们就要过掉好几本书的，我觉得知识真的是很多。

　　北京协和医学院全科医学系副主任黄晓明：八年制有很多你从高中来的，他学着学着会突然觉得我不适合当医生，我可能适合干别的，所以有很多孩子是处于一个比较迷茫，我又想退又退不掉的过程，但是“4+4”(医学教育模式)的孩子就绝对没有这样的，他是非常坚决我就是想学医，我就是想当医生，所以这也是这些孩子特别努力的(原因)。

　　面对世界医学学科和其他学科的交叉融合大势，协和医学院选择做一个开放的平台，让拥有多种学科背景、有志从医的优秀人才，汇集在一起开展创新性医学研究，为世界医学界培养优秀人才，也为未来我国向更先进的医学与卫生模式的转型奠定人才基础。

　　中国工程院副院长、中国医学科学院院长、北京协和医学院校长王辰：一个很重要的设计就是将医学院可以定位在研究生教育上。我们(录)取的是本科教育阶段接受了各种不同的多学科训练的青年学子，让他们在研究生阶段开始学医。经过本科的学习，从年龄上到心智上到思维方法上都更加成熟的孩子，这些人自发选择学医的时候，这批就是所谓爱医者选择学医从医传医，那会不一样的。