一个学生被马蜂蛰了，蜇了眼皮。眼睛肿起来了，看着挺吓人。
校长说：“让他家长来看看吧。”班主任给家长打电话，孩子母亲来了，看了看説：“不要紧，消了肿就没事了。”
老师还担心呢，但家长不担心，也不以之为意。
果然，过了半天，学生的眼皮就消肿了，眼睛明亮如初，一点都没有蛰的痕迹。
孩子活蹦乱跳，但校长告诫全体师生，不要靠近校园小径拐角处的那棵塔松，因为那棵塔松上有马蜂窝，还蛰了一个学生的眼皮。
校长刚在喇叭里喊了，没五分钟，就有一群男学生聚集到那棵塔松下，拿着砖头去投掷那个马蜂窝，好像要为民除害，为学校做贡献了。不然，他们也是没事可干，校长一广播，正好让他们知道哪里有马蜂窝，也正好可以做些事情了。
砖头打在马蜂窝上，并没有把马蜂窝打下来，而是惹得马蜂乱飞。
一堆男生、女生都蹲下来，仿佛在大便。因为他们知道，只要蹲下来，就好像大便一样， 马蜂会以为人在大便，觉得臭，就会自己飞走了，而不会飞下来蜇人。
马蜂飞来飞去，还真没有蜇了一个人，老师们也不敢靠近。等到校长闻讯赶来的时候，马蜂窝已经被打下来了。
一群马蜂围着掉落的马蜂窝以及塔松飞来飞去，要寻找仇人，却寻不到一个，只能找到那些蹲在地上假装大便的学生。
而校长看一眼就走了，不敢稍作停留，怕马蜂蜇。
那只蜇了人的马蜂，本来好好的，日出而作，日入而息，没招谁也没惹谁，却不料一个家伙在草丛里玩，碰了马蜂窝。而马蜂窝里栖息的那只马蜂吃了一惊，飞出来寻找危险的源头，看到一个浑身没毛，头顶顶着一团黑毛的家伙，身上挂着厚厚的布片，没处下嘴。只有眉毛下的地方裸露着，正好下毒针。
一针下去，那个家伙的眼皮就肿了，弹无虚发，百发百中。让其他的家伙不敢来，敬而远之。不料，一阵大喇叭的广播之后，带来了更多的家伙过来，还把老窝给端了。
马蜂到处寻找那些仇人，却找不到，只能到别处筑巢，自始至终不知道巢穴是如何被端掉的。或许，它从施了毒针那一刻起就知道会有什么后果了。
那棵塔松只是一个旁观者，从被移植过来，见过太多的学生和老师，却一言不发，只是和清风明月应和着，和一些蚊虫相互招惹，从来不发一言，也不会闹什么情绪。
直到一个头顶顶着一团黑毛的家伙靠近，悲剧就产生了。
松针不能刺痛那家伙，而松树上马蜂窝里的马蜂却被那家伙惹恼了，飞起来保护马蜂窝，其实也是在保护塔松，蛰得那家伙吱哇乱叫。
而最想不明白的就是校长，明明已经在大喇叭里喊了，那棵小径拐角处的塔松危险，上面有马蜂窝，而且马蜂窝里的马蜂会飞出来蜇人，怎么刚广播完毕之后，就会有一群男生去拿着砖头投向马蜂窝？还有一群女生在旁边呐喊助威，看看谁真的投中了马蜂窝，还要看看哪个倒霉蛋被马蜂蜇了。
老师们看了热闹，说是校长刚在喇叭里广播了，不让学生靠近马蜂窝，学生们就争先恐后地靠近了，还要用砖头投向马蜂窝，根本不怕蛰，要是真的被蛰了，也是那些无辜的围观者被蛰了，而投掷马蜂窝的那家伙早就跑进教室躲起来了。
校园一如既往，对这样的事情见怪不怪了，很多类似的事情早就发生过多次了，马蜂窝事件只不过是一次以前类似事件的轮回而已。
回到原点，却发现，那个被马蜂蛰了眼皮的家伙并不是有意靠近马蜂窝，而是不经意地靠近了，却被马蜂蜇了，还让母亲白跑了一趟，自己疼了半天。
他万万没想到马蜂和塔松的境遇，也不会想到校长是怎么想的，更不会想到那些破坏马蜂窝的同学们是怎么想的，当然，也就只能在疼痛中度过那个下午了。
世间的事就是如此，一个人难以看到到全面的事情，很多人也难以看到，或许，全面的事情根本就没有，只是人们存在认知偏差罢了。于是，世界就在人们的认知偏差中存在，并不断发展了……
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