中国山东网-感知山东10月29日讯 （通讯员 韩晴）为帮助教师树立科学的儿童观、游戏观，深入落实“以游戏为基本活动”的理念，百合幼教集团开展了为期一周的教师游戏素养大赛，通过学习游戏相关理论、班级研磨游戏案例、现场捕捉游戏视频、游戏故事册展评等形式，增强教师在游戏中支持与引导的能力，提升教师的专业素养。
测试的目的是促进教师们对理论的学习与应用、课程的实践与反思能力，从而进一步让教师理解真游戏中的真儿童，使观察理解儿童的专业能力更扎实，为教师后续的专业发展奠定基础。
《冰淇淋小店》《沙水探秘》《管道引水记》……一系列优秀游戏案例，让老师进一步走近儿童的心灵，看懂游戏，读懂儿童，感受孩子们的游戏。在老师们的精彩讲述中，她们同样地沉浸、喜悦、陶醉其中，与孩子感同身受。故事里，孩子们在一遍遍地探索、发现、解决问题和反思过程中，不断认识自然与社会，认识自己的思想和情感，不断发现、好奇、提出见解，他们的认识和发现将儿童带向更深层次的探究和学习，感受着最深度的愉悦和满足。
游戏故事册，记录着孩子游戏的探索与发现。在老师们给予的反思与表征环节，儿童每天有机会表达他们在一日生活中的经验，认识和反思自己的经历，理解自己的经验。
此外，老师在儿童的游戏现场中，捕捉的游戏视频也作为评比的一项重要内容。百合教师通过反复研究这些案例，观察着孩子们在游戏里的行为，解读着儿童自主游戏时的真实状态，发现儿童时时处处获得着真实的体验和经验，时时刻刻主动探究和思考……通过这些活生生的视频，真正读懂儿童、回应游戏、追随儿童！
丁文园长对整体情况进行点评总结，她表示，教师专业素养的“内核”是理解儿童。在幼儿教育中，儿童和教师的发展都离不开游戏精神！百合教师要做真教育，研真儿童，保障真游戏，为孩子们创造无限自由与发展的游戏生活环境，持续做高质量的学前教育。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
