陈婷给学生庆祝生日。
受访者供图
今年33岁的陈婷在2012年开始从事特殊教育。9年来，她把一腔慈爱倾注到这些特殊孩子身上，帮助孩子们学习生活常识和文化知识，学会自理、自尊自爱自强。
在陈婷和同事的精心培养下，一批学生在学校生活技能大赛中取得优秀成绩。
近年来，陈婷先后获得廉江市“优秀班主任”“优秀教师”“优秀指导老师”“优秀宣传工作者”“湛江市优秀班主任”等荣誉称号。所带教班级每年均获得学校“先进班”“标兵班”等荣誉称号。她说，自己将坚守特教一线，为更多特殊孩子点亮人生。
爱心筑牢特教之基
受陈伟凤和张卫芳两位好老师的影响，陈婷很小就立志读师范当老师。5年前，陈婷从化州考到了廉江特殊教育学校，和丈夫异地教书，被同事调侃为“周末夫妻”。而让她坚持的最大动力，便是这群“星星的孩子”。
“星星的孩子”，即自闭症儿童，他们有视力却不愿和人对视，有语言却很难和人交流，有听力却总是充耳不闻。“在公共场合，如果你看到一个孩子突然尖叫、哭闹，不要简单定义‘这又是熊家长带出来的熊孩子’。其实，他有可能是自闭症儿童。”陈婷说。
灿灿就是一名自闭症儿童，父母为此离异，他只好和年迈的爷爷奶奶一起生活。5年前，小灿灿来到廉江市特殊教育学校。在陈婷的引导下，通过日复一日的一对一、一对多认知、社交、生活自理训练，以及感统课、音乐课等教学，灿灿的情况有了很大好转。“特教最大的特点就是，每件事每个动作我们都要重复百遍，因为孩子们容易忘记。”
如今，在爷爷奶奶的用心陪伴及学校老师的耐心教导下，灿灿已经能做到生活自理。“从事特殊教育的老师，不但要有特殊的教育技能，更要有一颗特殊的爱心。”陈婷常说。
陈婷一直有一个愿望，希望社会能更多了解和包容这群“星星的孩子”，推进融合教育，以及提高特教老师的职业尊荣感。
累但会一直坚持下去
“用放大镜观察学生的闪光点，用显微镜发现孩子的上进心”，她为孩子们每天一点点的进步感到欣慰和自豪。虽然没有普校老师那种“桃李满天下”的成就感，但陈婷仍然热爱自己的事业，无悔付出。
陈婷特别注重言传身教，引导学生自理自立。在生活课上，她手把手教学生生活技能，注重实际操作，根据学生的表现实施个别化教学，充分运用特教知识和技能教导学生在日常生活中学会观察、模仿及提高动手能力。学生初进学校，自理能力差，连简单的刷牙、洗脸、穿衣，甚至大小便后处理都不懂。陈婷为培养学生养成良好行为习惯，在网上购买了一次性牙刷套装，一个一个手把手地教他们洗脸刷牙；拿一套校服作为教具，教他们穿衣戴帽；到宿舍教他们整理床铺。她常常鼓励学生做最好的自己，每天进步一点点，累积起来就是大进步。
“做特教是辛苦的，虽然累，却是在做一件充满爱和有意义的事情。”陈婷说，学校本身就是个模拟的微型社会。学校里面设了模拟超市，日常教学中，陈婷会在“购物课”带学生去“换钱”，再到超市消费，实行“代币奖励制”。这些在学校里进行的演示，模拟真实生活场景，十分贴近日常生活。
孩子们最喜欢的要数模拟超市，教室黑板最左边的上面是奖励榜。学生在校和课堂表现好，就能获得一枚代币，累计一周后便能在“购物课”上去超市兑换自己喜欢的零食、玩具等。
“教育给了这群特殊孩子和他们的家庭一分希望，我要当好特教老师这个角色。通过我的教育，让他们自身得到最好的发展。”陈婷说，看着一点点进步的学生，她觉得一切努力都是值得的，自己也很爱这份特教事业。
陈婷的工作得到了家长的一致认可，家长遇到棘手的问题，第一个想到的就是陈婷。陈婷也不厌其烦地为家长支招，她表示，自己的专业能力能帮助他们解决难题，是件很开心的事。
在陈婷看来，让每一个特殊孩子在走进社会时成为一个身心健康的人，是她这份工作特殊的魅力所在。“我最大的愿望就是让孩子们能更好融入这个社会，愿他们都能被这个世界温柔以待。”
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