懂教育的“穷县”书记，履新代市长！这篇讲话发人深省！

7月30日，安徽省亳州市第四届人民代表大会常务委员会第四十四次会议决定：任命邓真晓为亳州市人民政府副市长；决定亳州市人民政府副市长邓真晓代理市长。

邓真晓，男，汉族，1969年09月出生，安徽长丰人，省委党校研究生学历。1988年08月参加工作，1991年12月入党。中共十九大代表，十届安徽省委委员，安徽省第十三届人大代表。

邓真晓曾长期在基层乡镇（街道）工作，2014年9月任临泉县委书记，在此任上七年之久；2021年3月任亳州市委副书记，直至此次再度履新。

在担任临泉县委书记期间，在邓真晓的工作指导下，该县在经济发展、教育水平、脱贫攻坚、城乡面貌、基础建设等领域取得了有目共睹的成绩，曾数次受到人民日报报道及央视报道。

2018年，央视新闻联播推出【新时代担当作为典型风采】专栏，其中专项采访报道了“扑下身子 到群众中去”的邓真晓，对其深入脱贫攻坚第一线为民办事、为民解忧的精神表示赞扬。

“起初不想来，来了却不想走，这里太需要奋楫追赶了。”邓真晓说。

“百姓一日不脱贫，临泉一日不摘帽，我就一日不离开这个岗位，誓与230万临泉人民同进退、共命运。”邓真晓说。

“区位偏僻，但民生不能成为洼地。”邓真晓说。

他说到的，也都做到了。

7年时间，临泉县里修了3000多公里的路，其中通村组的道路达2100公里；乡镇建起了变电站、用水厂，近100万村民家里通上自来水；开通临泉高铁站加入长三角“朋友圈”.......

7年时间，投入教育资金30多亿元，新建、改扩建教育项目3090个，农村新建中小学8所，招募教师数千名，改扩建中小学262所，全县义务教育入学率达100%.......

7年时间，鼓励当地民营医院发展，新增3000多张床位，县人民医院成功创建三级医院，县中医院成功创建二级甲等中医院，老集中心卫生院、宋集中心卫生院、鲖城中心卫生院成功创建二级综合医院......

2020年4月29日，安徽省政府发布公告，临泉县符合贫困县退出标准，退出贫困县序列。

临泉县脱贫了，邓真晓携着临泉人民的祝福与不舍步入下一个岗位。

今年4月，邓真晓调任亳州之际，有网友为其留言说：“一肩担重任，七年实干，一草一木含心血，祝福书记履新，万事皆如意。”

邓真晓在临泉县教育工作暨教师节表彰会议上的讲话

（2015年9月10日，根据录音整理）

各位老师、同志们:

在全县上下凝心聚力、加快发展的关键时期，在各行各业硕果累累、喜获丰收的金秋时节，我们迎来了第31个教师节，在这里我首先代表县委、县政府对临泉的全体教师致以节日的问候，祝大家节日快乐！

同时，借此机会对今天受到表彰的先进教师、先进集体、先进教育工作者表示祝贺！召开这次专题会议，主要目的是隆重庆祝第31个教师节，并以此为契机，总结成绩，表彰先进，鼓足干劲，进一步推动全县教育事业又好又快地发展。

刚才，会议表彰了先进个人和先进集体，魏艾同志代表县委、县政府作了教育工作报告，教师代表、学生代表、校长代表分别作了非常精彩的发言，从各自的角度谈了对教育工作的理解。

我听了之后，感受颇深：

一是深感欣慰。这几年，我县的教育事业得到了较快的发展，教育整体质量不断提高，行业形象逐渐向好，这些成绩来之不易，无一不是凝聚着全县广大教师和教育工作者的辛勤耕耘、无私奉献；

二是深受感动。当前，虽然我县经济发展速度较快，但教师特别是偏远学校的教师工作环境、工作条件还比较艰苦，这些同志长期以来默默耕耘，默默奉献，几年甚至几十年如一日，为我县的教育事业做出了突出贡献，非常令人感动，令人尊敬；

三是深感责任。我县的教育事业虽然有了可喜的发展和进步，但是，与老百姓对优质教育的需求相比，与教育现代化的要求相比，还存在着诸多差距，有的问题还比较尖锐和突出。各级党委政府主要负责同志、分管负责同志，都要有一种沉甸甸的责任感，要意识到全县的教育事业健康发展、和谐发展还任重道远。

今天受到表彰的先进典型，是我县各级各类学校教师和教育工作者的杰出代表，这里面既有善于管理、治校有方的领导、校长，又有忠于职守、潜心育人的一线老师；既有任劳任怨、成果丰硕的资深名师，又有刚刚入伍、勇于进取的教坛新星。正是因为这支精干的队伍和广大老师一道扎实苦干，才有了我县教育事业的可喜局面。

近年来，县委、县政府高度重视教育工作,多次召开会议，专题研究我县事关教育发展的重大事项，今年对皖北经济技术学校新校区的建设、临泉一中新校区的建设，对几所规模比较大、教学质量比较好的民办学校如何做大做强，做了相关专题研究；特别是县委常委会专题研究了《关于让全县每名初中毕业生完成中等教育的实施意见》。

经过大家的共同努力，我县教育取得的成绩有目共睹：

一是资源配置有优化。近年来全县对生源少、师资弱、办学条件差、地理位置偏僻的中小学校予以撤并，薄弱学校和标准化学校建设均取得实质性的进展。从今年秋季开始，高一新生招生将严格按照省市有关规定，首次把班额的标准控制在规定范围之内，这个非常不容易。去年临泉一中一个班级坐60～70人，,现在能够控制在标准范围之内，非常不容易。

二是教育投入有保障。截至8月底，全县累计下拨中小学公用经费11800多万元，占全年预算总数的70.91%，另外，包括大学生助学贷款在内的教育配套资金都得到了很好的支付。

三是教学质量有提升。今年高考本科达线4635人，达线率40.84%，达线总量和达线率均位居全市前列，特别是有12名学生被清华、北大录取，在全市占有半壁河山，这个成绩非常了不起，在全市乃至全省的教育界都产生了非常大的影响，很好地树立了临泉教育的品牌。

四是队伍建设有成效。今年教育部门通过充实和提高，补充了456名老师，并将一批业务精、作风正、群众认可的优秀老师调整到领导岗位，一批学历高、素质好、能力强的青年老师充实到教学一线，培育了一批名校长和名师，为教育发展注入了新鲜血液，教师队伍的整体素质得到了进一步的提升。

五是教学环境有改善。深入开展作风建设年、机关作风提升年等活动，为教育发展提供良好的外部环境，各校都认真地贯彻《临泉县加强中小学校长幼儿园园长作风建设八条规定》和“四个严禁”，中小学校长、幼儿园园长的作风纪律建设得到了加强。同时，县财政今年在教师住房保障这块投入3500多万元，开工建设7个乡镇的教师公租房，这是第一批，将来陆续还有第二批、第三批，预计用2～3年的时间彻底解决农村教师的住房困难问题。

六是教育服务、联系县中心工作有加强。在去年的秸秆禁烧工作中，全县各个学校开展了“小手拉大手”活动，教育孩子从小树立环保意识，每个班级都把秸秆禁烧转化为一堂环境保护课，把秸秆禁烧的宣传工作覆盖到全体学生、家长，这项工作教育局开展得非常好。可以说，2014年午季秸秆禁烧工作能够首次取得胜利，历史性地扭转了秸秆禁烧的被动局面，教师们的这堂环保课意义重大、影响深远。

去年在全县开展禁毒进校园活动，禁毒教材、禁毒漫画精品展我都看了，有的是我们老师指导的，有的是孩子自己创作的，非常有创意。我们把禁毒漫画和课件拿给国家禁毒委、省禁毒委的同志看，他们都赞赏不已，觉得临泉禁毒、防毒、控毒知识进校园、进课堂成效非常明显。不要小看这些举动，这将会影响孩子的一生，而且禁毒教育对临泉的意义，甚至要大于学生考上清华北大。

去年在这方面的突破，非常令人鼓舞，我们打破了教育的固有思维模式，真正把育人作为教育理念，这才是教育的本真。同志们一定要把这个工作巩固好。

在看到成绩的同时，我们也要清醒地看到教育事业还存在许多不足之处：

一是总量不足。教师队伍建设方面，尽管这几年我县补充了近4000名教师，但与省定标准相比仍有较大差距，生均建筑面积、校园面积也与省定标准有较大差距，高中生均面积仅有8.3平方米，只有全省的一半。

随着经济社会的发展和物质生活水平的提高，群众对子女享受优质教育的愿望越来越迫切，我听说新学期一开学，很多校长、教育主管部门领导手机都不敢开，这个现象反映了两个问题：一方面是家长对优质教育资源非常渴望；另一方面是优质教育资源的供给还不够。可以说优质资源不足是我县教育发展面临的主要问题。

二是品牌不亮。虽然我们有一大批很有名的学校，而且今年高考成绩整体还不错，但是我们要看到临泉的教育在全市、全省的品牌还不够响亮。人家都说太和教育搞得好，没有说临泉搞得好的，我们一定要努力打造教育品牌，将来实现谈到阜阳的教育就想到临泉，谈到皖北的教育就想到临泉。

三是拔尖人才较少。教育要强，老师必须要强。总体来看，我县虽然有相当数量的名师资源，但是跟全县对名师的需求相比，还是不够丰富，拔尖人才还是少了一些.

四是配置不均衡。城乡之间、校际之间在硬件投入、师资配备、学科水平、教学业绩等方面发展不平衡，临泉的教育欠账还很多。通过会前的调研，我发现临泉很多学校的校园用地都是租的，这个问题要尽快加以解决。还有一些学校碰上了转正民办教师的集中退休潮，甚至有的学校一年退休3～5名教师，课都开不起来了，这个问题也非常紧迫，需要抓紧解决。

下面我对当前和今后的教育工作再强调几点意见:

一、深化思想认识

（一）办好教育是推动我县跨越发展的必然要求。

只有一流的教育，才能培养一流人才，建设一流国家。教育作为民族振兴，社会进步的基石，在经济社会发展中具有基础性、先导性和全局性的地位和作用。

我县是教育大县，也是财政弱县，财政收入刚刚过10亿，要想建成教育强县，任务还非常繁重。

安徽省委原书记张宝顺同志到临泉调研的时候，给临泉各级党委政府提出了两大任务：第一大任务是脱贫，第二大任务是脱毒。这两大任务究竟能不能完成，关键的关键是教育，必须把教育办好，把我县所有群众、孩子的知识文化水平提高，才能真正实现“脱贫脱毒”。

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”一颗树要想长高长大，它的根必须扎得深、扎得远，一条河流要想流得很远，必须在源头上不断地疏浚，保持它充沛的水量。而教育就是社会发展的根和源，全县上下一定要重视教育工作，要实现富民强县、安居乐业的“临泉梦”，基础性的工作是教育。

打造“活力临泉”需要教育。“活力临泉”是经济充满活力、社会充满活力、干部充满活力。活力源于对规则的尊重和理解，但如果没有教育，就不会懂规则、尊重规则，那又何来的活力？就像我常常打的比方：临泉到阜阳的路是双向六车道，但是车子还是开不快。为什么开不快？因为马路上有逆向行驶的，有横穿马路的，还有随意变道的，让你快不了。谭棚、牛庄路段一到放学时间，半边马路都被占了，怎么能够快起来呢？道路是有规则的，社会是有规则的，经济也是有规则的。只有尊重规则，才能健康地发展；不尊重规则，经济、社会必然是混乱的、内耗的、缓慢的。规则最重要，我们一定要教育孩子树立规则的概念。

打造“绿色临泉”需要教育。“绿色临泉”是实现天更蓝、地更绿、水更清。临泉是一个水资源严重缺乏的城市，因为化肥、农药的过度释放，浅层地表水受到严重污染；深层地下水，每年以较快速度在下降，县城局部地区已经形成了明显的漏斗，将来若干年以后，制约临泉发展的是什么？不是铁路，不是公路，是水！在座的可能经受不到无水可用的灾难，可我们的子孙后代该怎么办？！要控制我们的欲望，对自然的掠夺少一些，留更多的空间给后人，难道不应在教育上、在课堂上传输保护环境的理念吗？

打造“平安临泉”需要教育。打造“平安临泉”是让老百姓吃得安、住得安、行得安，有一个和谐的环境。一些群众脑子一热就打架，辛辛苦苦干了几十年，一架打到解放前。要让群众有一个包容的心态，减少浮躁，这都需要平时的教育引导。今年春天我到陶老乡调研，我问陶老乡派出所戴所长，今年治安怎么样？他说还好，今年发生了19起治安案件。我就问，19起治安案件的主要原因是什么？他说了一句话，我印象深刻，“这些人酒一喝多，变成“烧不熟”的了,就去打架。”这都是教育缺失的后果啊！教育就是要在源头上不断地疏浚，让我们的老百姓的眼光更加长远，这就是我们教育最重要的价值取向。

“临泉梦”由“三个临泉”组成，实现“临泉梦”，绝对不仅仅是干部的事情，是全社会的事情，是每一个临泉人的事情，只有通过教育不断提高全县人民的知识、文化、素质水平，才有可能实现。

（二）办好教育是全面改善我县民生的重要举措。

一个孩子能否接受良好的教育，直接关系到这个孩子乃至整个家庭能否过上更好的生活。党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，强调要“努力办好人民满意的教育”，这充分说明教育在民生改善中的重要性。

目前，随着县域经济的发展，老百姓对教育的盼望和需求越来越高，教育寄托着我县千万家庭对美好生活的期盼。但是，目前我县学校的办学条件离标准化学校还有很大差距，有些村小学教育先天发展不足，后天发展乏力，没有设备，没有教师。

我县的教育与周边县市相比也有很大差距，如果我们不尽快缩小差距、迎头赶上，不只是群众不满意，也愧对党和人民对我们的期望和重托。我们要站在以人为本、民生为先的高度，顺应民意，努力办好数量足、质量优、群众满意的教育。

临泉贫困家庭还是比较多的，很多家庭能够摆脱贫困，主要的出路就在于教育，一定要给更多家庭和孩子提供更多的机会，要支持他们。自古寒门出俊才，临泉的很多贫困家庭对教育的渴望，是普通家庭无法理解的。

我与长官镇一个贫困户结对帮扶，他家5个孩子，已经培养出一个上海交大的博士生，一个天津理工大学的硕士生，今年又培养出了一个北师大本科生，还有两个在继续上学。他们家里简直是家徒四壁，住的房子估计大风都能刮倒，但是他们的眼中充满希望，他们的内心是快乐的。

为什么？因为孩子是他们的希望，孩子把父母的希望以及把父母自身不能完成的希望延续了下来，他们承载着这个家庭甚至一个家族的希望。所以，我们一定要看到教育深层次的意义，这不只是一个孩子、一个家庭的问题。

（三）办好教育是顺利实现教育强县目标的现实需要。

经过近年来的努力，我县教育事业发展取得了进展，但投入力度不大、部门支持不多、教育环境不优等问题依然存在，一定程度上影响了我县教育发展。

目前教育也存在着功利心过强的问题，并由此产生了很多社会问题。办教育要淡化功利，我们只要把自己的教育办好，稳打稳扎，把临泉由教育大县变成教育强县就行了。我们实现教育强县目标不是为了和别人竞争，而是为了老百姓，为了临泉的千万家庭，临泉的教育欠账太多了。

我在陶老乡、谢集乡调研时了解到，仍然有40～50岁的女同志没有名字，叫“徐张氏”“张王氏”，多么可怕，这都是教育落后的深刻体现。如果她进了课堂，肯定不会叫“徐张氏”。教育已经影响了一代人，不能再影响下去了，一定要把后面的事情办好！

还有一项工作在这里提一下，每个乡镇都要地毯式地排查，如果还有叫“徐张氏”的，跟派出所在一块给她们取一个好名字，争取今年年底改完。如果“徐张氏”到上海，住宿时掏出身份证登记名字为“徐张氏”，人家还认为是清朝穿越来的。不要小看了一个身份证、一个名字，它带来的是老百姓自尊的伤害啊！

二、突出工作重点

（一）要打造教育品牌。

教育对一个地方的发展有非常重大的影响力，能够带动一个地方的全面发展，促进一个城市的繁荣，所以要想推动临泉快速发展，一定要把临泉的教育打造成一个品牌。

大家知道，合肥市滨湖新区刚刚启动的时候，合肥市把比较知名的合肥一中、合肥四十六中、合肥市师范附小等三所学校搬了过去，优质教育资源的集聚带来的影响是巨大的，短短三年左右的时间，就带动了滨湖新区整体的健康发展。

打造教育品牌，要从以下几个方面入手：

一是校园文化品牌。我们周边有几所很不错的学校，如阜阳三中、太和一中和太和中学等，都有自己独特的魅力和人文精神。

我县的学校文化建设已经开展一段时间了，也出现了一些有亮点的学校，譬如临泉四中、杨桥中心校、张新中心校、城关镇胜利小学等，但还不够多、不够鲜明。校园文化建设工作一定要立足校情，着眼未来，长抓不懈，实现由表及里、由点到面的深刻转化。

明年秋季，临泉一中新校区就能投入使用了，如何打造一中精神，塑造品牌，田九跃同志要抓一抓这项工作，争取“跃一跃”；皖北经济技术学校也要开始塑造自己的文化品牌，不要等新学校完全建成再搞，要从现在开始抓。临泉的职业教育要走出去，要围绕现代化发展的需求来办教育，要围绕市场来办教育，要围绕孩子对美好生活的追求来办教育，树立临泉职业教育的品牌。

各个中心校、小学都要有自己的校园文化，校园文化是生动的，不是死板的，把各种标语、口号等文字贴到墙上，让孩子们排着队去看，是没有用的，那只是死文化。只有把校园文化融入到班主任、老师、孩子们的脑海中，才是文化，否则就是文字。以文化人，“文”和“化”是统一的，关键在于“化”，如果你只要“文”，不去“化”，没有任何意义。所以校园文化建设要立足于“化”。

二是教育质量品牌。教育没有质量，就不可能有品牌。

现在我县高中阶段的临泉一中，初中阶段的临泉四中、临化中学、高塘中心校，小学阶段的阜临小学、城南小学、赟丰小学办得都不错，还有机关幼儿园，民办的博才幼儿园办得也不错，有一定的影响力了，但是还不够，其他学校也要抓教学质量品牌。

我之前到迎仙中心校调研，过去迎仙中心校只能招几百人，现在已经是1000多人的学校了。我在和老师聊天的时候，老师脸上满是自信、自豪和荣誉感。为什么？因为学校招收的学生在增长。

我就很奇怪为什么会增长？因为从现在看，人口是流动的，相当一部分家庭把孩子带出去了，整个辖区内的学生量是下降的，而它的学生量是上升的。通过了解才知道，原来是因为教学质量上来了，影响力上来了，家长愿意让孩子来这上学。

一个学校只要你用心打造，形成了品牌效应，它就会欣欣向荣，健康发展，所以我们一定要打造教育质量的品牌。

三是名优校长、教师品牌。一个好教师就是一门好学科，一个好班主任就是一个好班级，一个好校长就是一所好学校。建好了校长队伍、教师队伍，全县教育就有希望，所以我们一定要抓住校长队伍、教师队伍建设不放松。

四是民办教育品牌。我县有已批民办学校100多所，这些民办教育极大地缓解了我们教育资源不足的矛盾，靖波、临化、智慧、博才等学校，社会评价都不错，民办教育已成为我县教育的重要组成部分。

我希望相关领导和部门最近要专门研究民办教育问题，,鼓励、支持大家办民办教育。下一步，我还要专题调研民办教育工作。

我也希望民办学校校长，要立足于教育的规律来办教育，正确处理好经济效益、社会效益与教学效益的关系，要打造品牌，要搞大、搞强临泉的民办教育，提高影响力，辐射周边县市区，吸引广大学生前来就学。

（二）要促进教育公平。

一个孩子就是一个家庭的希望，亿万个孩子就是国家和民族的希望。我县有30万学生，这30万个孩子就是临泉的希望，临泉的未来。

为人父母，最关心、最操心、最揪心的事情莫过于子女的教育，最希望、最盼望、最期望的事情莫过于孩子的健康成长。有的为了孩子能在县城读书，为了孩子能进一所好学校、一个好班级，甚至要拉关系、托人情，低三下气，付出特别多；有的为了孩子能在班上得到一点照顾，还请客送礼，令人感慨。

教育问题涉及千万家庭的幸福，关系最广大人民的根本利益。教育公平是人生起跑线上的公平，是最基本的公平。收入不公平影响是人的一时，教育不公平影响的是一生！

近几年，我们也一直在努力推进教育公平：落实了布局调整规划，推进了校安工程和薄弱学校改造计划，实施了贫困生和高中家庭经济困难学生资助，加强了校园信息化建设等等。

但是，这方面的任务还是很重的，今后保障教育公平，我们还要在统筹城乡教育发展、推动教育资源互补，实现优质教育资源全民共享上下功夫，特别是要解决特殊群体学生的上学难问题，积极探索贫困学生、后进学生、单亲学生、留守学生、残疾学生教育和管理方法。

特别是现在留守家庭、留守儿童比较多，这个问题已经是社会问题了，在我县尤其突出。每年由于孩子得不到很好的保护和教育，都有大量的事故发生，每一个留守儿童受到伤害，都是社会之痛，党委政府之痛，也是家庭之痛！

我希望所有的校长和乡镇党委书记、乡镇长，要高度关注留守儿童的教育和关爱问题。

（三）要注重养成教育。

这几年，教育局对这一方面在教学上进行了充分的安排，刚才一位校长在发言中也说到了这个事情，我觉得这非常好，非常重要。

教育应该是一个立体的、完整的，不单单是知识的教育，也不单单是为了升学来办教育。对于一个孩子，既要传授他知识、文化，还要培养他的素养、自信心。

要注重健全人格的培养。健全人格的培养在现在的教育中，特别是青少年的教育中显得非常紧迫。农村的孩子很多是留守儿童，得不到父母的关爱，心理、人格在小的时候有可能受到一些这样、那样的影响，一定要重视对他们的培养。

前几年云南大学发生的马加爵杀人案，因为生活琐事，杀死同寝室的室友；还有复旦大学校园投毒案，这都是嫌疑人人格出了问题。所以，教育孩子一定要培养他们健全的人格，要培养他们的自信心，培养孩子的包容心。

我到学校调研的时候，有人跟我说，学生生源质量差，我坚决反对这种说法。今后在临泉，学校不允许说学生生源质量差、孩子素质差这样的话。语文没考好，数学没考好，只能说他文化课差，但他可能在别的方面就是天才，怎么能说他素质差呢？学校是培养成功者心态的地方，而不是培养失败者心态的地方。

我们要因材施教、因人施教，多鼓励他、表扬他，培养孩子的自信心，让每一个孩子对社会都是充满信心的，对未来是充满向往的，对将来是有理想的。

虽然我们鼓励孩子求学上进，考清华、北大，但是一定不要打击那些成绩不好的孩子，考清华、北大的学生毕竟是少数，学校仅仅把考高分、考清华、北大作为价值取向，并且把这个导向搞得过于鲜明，那么其他的孩子就会滋生出失败者的心态，对未来失去信心。这涉及教育的价值取向和评价标准问题，值得每一个教育工作者深思。

要提高孩子的动手能力。在这方面，农村的孩子相对好一些，有些城里的孩子啥都不会干，在家里面什么都不搞，甚至酱油瓶倒了都不扶。有时候，学校要求孩子打扫卫生，爷爷、奶奶也来代劳，古人启蒙的第一课就是洒水、扫地，我们现在反而把它丢掉了，这十分不可取。

要培育孩子的文明素养。这个“文明”是个大概念，既有道德方面的，也有日常言行方面的。

临泉虽然经过了几个月的农村环境综合整治，依然到处都是垃圾，到处都是破烂，为什么不能把它搞整齐一点呢？关键是我们的工作标准太低，从小就没养成讲文明、讲卫生的好习惯，总觉得有垃圾是正常的。

你们到金寨去看一看，到歙县去看一看，可以说每一处都是人和自然的高度融合，都是风景。你再看看临泉，有些乡镇、有的马路，就像经历了战乱一样。

去年下乡的时候，我发现医院门口的垃圾最多，学校门口的垃圾最多，医院是卫生院，还有“卫生”两个字，结果最不卫生；学校是文明的启蒙地，结果门口都是垃圾。

教育孩子讲文明，要从小抓起，讲文明涉及很多方面，不仅仅是垃圾清理，还包括其他的规则以及中华民族的优良传统等，我就不展开说了。同志们，每一名老师都是文明的传播者，一定要把文明传承的东西带到课堂里面去。

要教育孩子从小养成法治素养，尊重法律。一个社会要想有秩序，必须靠法治；一个人将来要在社会平稳健康地成长，必须要有法治素养。要教育孩子把人生的第一粒扣子扣好，第一粒扣子扣不好，后面扣子全是歪的，人生将是不可预期的。

法治素养的培养一定要从娃娃抓起，但讲法治不要照本宣科，要用那些生动的、活泼的、孩子能接受的语言讲法治，不要像老先生念经一样，那样孩子听不进去。

当临泉下一代的法治精神、法治素养培养出来的时候,“平安临泉”的建设就有希望了，现在“平安临泉”的建设还任重道远。

要注重健全体魄的培养。现在我们的学校操场很小，有的学校为了追求教学质量，把体育课也挤占了，这个不好，要让孩子劳动、锻炼。我希望大家在平时要注重这一方面，只有健康的体魄，将来才能承担大任，像林黛玉一样成天病秧秧的，怎么能干大事呢？现在有的同志，三天活还没干，就头疼屁股疼的，就是小时候不锻炼造成的，底子差。

（四）要加强作风建设。

我们党同群众的关系是“血肉关系”“鱼水关系”，但现在教育工作也出现了脱离群众办教育的问题，很多工作浮在面上，一定要警惕这个事。

所有的校长乃至全体教育工作者一定要围绕人民满意来办教育，在日常的教学管理中要牢牢抓住作风建设这个牛鼻子，为人师表，自己做给学生看，影响是最直接的。嘴巴里讲政治课头头是道，一转身搞的是歪风邪气，那你培养的孩子都将是心口不一的。要教育孩子做真人，做一个真实的人。

现在教育局出台了“四个严禁”和一些作风规定，作风建设取得了明显成效。继山同志今年敢抓敢管，作风越来越硬朗，这是非常积极的现象。我希望所有的学校、校长都要敢抓敢管。

现在仍然有慵、懒、散的现象，有的学校还乱收费，还违规套取经费，听说有的校长还喜欢泡泡酒场，甚至有的喜欢打麻将。同志们，当校长的怎么能在麻将桌上待着呢？那不把学校变成麻将学校了！

关于学校教师私下办补习班收费，我想强调一下，当老师的一定要在课堂上把45分钟利用好、讲好，不能跟说大鼓书的一样，搞“欲知后事如何，且听下回分解”那一套，而且“听下回分解”还要“买票”，这样就失去了教师的尊严，这个不良风气一定要刹住。我们鼓励教师课下办免费培训班，但事前要向校长申请。

三、抓好队伍建设

教师的队伍建设尤其重要，如何打造一支高素质的教师队伍，一支高素质的校长队伍，是临泉教育的一个根本问题。百年大计教育为本，教育大计教师为本。现在临泉的教师队伍建设虽取得了进步，但还有非常艰辛的路要走。

去年9月份,习总书记在同北京师范大学师生代表召开座谈会时，作了题为《做党和人民满意的好老师》的讲话，我看了之后很受启发，他对教师队伍建设，提出了非常明确的要求，就是要做党和人民满意的好教师。我希望学校老师把习总书记的这篇讲话找出来学一学，首先做一名老师，其次做一名好老师，最后做一名人民满意的好老师。

前不久，我到部分学校去调研，有人给我说，有些老师张嘴就是钱，不给钱不干事，我听了也感到很沉重。八几年，我在上初中的时候，一位数学老师从初一到初三一直教我，我很喜欢这位数学老师，所以我数学成绩一直名列前茅，他还带我到合肥市参加全国数学联赛，就住在他家里，给我关爱和指导，这个老师对我的影响很大。老师是人类灵魂的工程师，影响孩子的健康成长，关系着未来发展，每一个学校都要高度重视教师队伍建设。

第一，要抓好理想信念教育。唐代韩愈说：“师者。所以传道授业解惑也。”老师首要的任务是“传道”，要“传道”，老师首先自己要有道，什么是道，做人之道，成才之道，经世之道。老师如果不“传道”，不把做人的理念，人生的理想传输给孩子，只是“授业”“解惑”，单纯把知识传授给了孩子，那你就只是“句读之师”。

在课堂上理想、信念的教育非常重要，老师首先要真信、真懂、真用，要把中国特色社会主义事业的伟大理想等融入到课堂中去，要教育孩子坚定理想信念，千万不能你一教育，结果孩子都不信了。

现在我们的课堂教育效果非常差，根本的原因就是老师的理想信念教育没有抓好，甚至在有些学校，校园思想政治课出现了理想虚无主义、自由主义现象，对建设中国特色社会主义不坚定，需要高度警惕，一定要把老师理想信念教育抓起来。

第二，要抓好师德师风建设。老师是人类灵魂的工程师，老师能影响孩子一生，我们要求孩子的灵魂是干净的，心灵是干净的，那自己的灵魂一定是干净的，自己的心灵一定要是干净的。

老师不仅对孩子知识、能力水平的影响非常大，而且老师为人处事、于国于民、于公于私的价值观对孩子的影响也同样巨大，老师的是非曲直、善恶标准直接会影响这个班孩子的观念。每一名老师都是政治老师，不经意间就会影响孩子，我们一定要注重老师的师德教育。

师德教育是知识修养、文化品位修养、道德修养的综合承载，它靠老师的修炼，也要靠我们平时的教育。学校要把师德修养抓在手上，要教育，要引导，平时要管。现在中央提出全面从严治党，对领导干部的修炼抓得很紧，领导干部哪一点做得不到位都会给你指出来，我觉得老师同样也要按照“三严三实”的思路去抓。

我希望教育局为学校师德师风的建设搞一些载体，要研究，要像领导干部搞党性修养一样，搞专题研讨，针对一些不良现象，要开展批评和自我批评，要把自己的问题讲出来，也要互相帮，相互学，这非常重要，不要忽视这个事情。

在临泉乃至整个社会，师德的建设都面临着较大的挑战，为什么？因为市场经济的冲击使社会环境发生了变化，校园本应该是最干净的地方，但也无可避免地受到社会风气影响，因为老师也是社会人，如何加强老师的师德修炼，我觉得要引起足够的重视。

第三，要抓好知识更新。老师一定要有知识，学养要深厚，如果老师的知识面不宽，又怎么教学生呢？你给别人一碗水，你自己起码要有一桶水，现在互联网比较发达，学生都有手机，自学也很方便，所以你再给他一碗水就满足不了学生的需求了，因此你自己要有一潭水，甚至是一塘水才行。

老师通过传授知识，教育、影响孩子们，前人强不如后人强，我们一定要有把孩子们培养得超过自己的境界。但怎么才能超过我们？那就需要不断地教他新知识。同时，老师学生要教学相长，以孩子的成长倒逼着我们不断地学习，不断地进步。

老师在教给学生死知识的同时，也要教给他活知识，不仅要教给学生世界观，还要教给他们方法论。古人说:“授人以鱼，不如授人以渔 ”,就是说你给他一条鱼不如给他一套渔具，要教会孩子抓鱼的本领，让他自己抓鱼，这对老师的要求还是非常高的。

第四，要培养仁爱之心。爱是老师道德一个非常重要的支撑点，那么多孩子，而每个孩子又因家庭不同而不同，如果没有足够的爱心，管理他们是很头痛的。即使有的学生冲撞老师，甚至还有打老师的，我们也一定要有仁爱之心，一定要包容他、教育他。

有一个学生家长曾上访反映，老师把他的孩子打重伤了，怎么能那么严重地体罚学生呢？现在，有的学生是独生子女，在家里娇生惯养；有的是留守儿童，心理可能相对自闭；有的孩子的性格是焦躁的。如何来打开孩子的心，与他们沟通？如果没有爱心，没有包容的心，没有耐心，没有足够毅力，你是做不好的。

当老师的一定不能像某些干部一样，通不通三分钟，再不通，一阵风。教师队伍建设，一定要抓在手上，教育局和各个学校一定要重视师资队伍建设，现在青年老师更新很快，要引导他们一开始就沿着正确的方向成长，老教师、先进老师，包括今天表彰的老师要做好传帮带，把好传统传承下去。

第五，要抓好校长队伍建设。一个好校长就是一所好学校。今天中心校的校长都在，你们一定要把治校有方作为一个追求。

因为你当了一校之长，意味着把承载着上万家庭美好愿景的学校交给你了，你肩上的责任是非常重大的，上万孩子要通过你培养出来，何其神圣的职业！从这个角度说，校长甚至比乡镇、县直单位的负责人作用还要大，因此大家要高度重视、热爱校长这个职业。

但是现在我们校长队伍建设也面临着一些问题。有的校长不安心教学，搞别的东西，甚至有一个学校的校长，在学校前面开小商店，后面开假发票报销，怎么能干这样的事呢？你的灵魂是肮脏的，当人类灵魂的工程师合格吗？孩子的心灵是纯洁的，按照你那种教育方式，不是越搞越坏吗？

我希望教育局要好好地抓一抓校长队伍建设，同时要把校长后备人才队伍建立起来，加大培养力度。校长平常一定要抓好课研工作，学校一定要形成教学研究、民主讨论的氛围，大家一起讨论怎么才能把学生教好，研究怎么让不听话的孩子听话，要形成研究的风气、讨论的风气。

教育是一个不断发展、不断进步的事业，我听说有的老师备课笔记都发黄了，不如就放在校史陈列馆里面，回过头来好好研究新的教学理念。教育是关于人的工作，人跟社会是不能割舍的，教育与社会发展息息相关，所以教育不能局限在校园里，搞教育工作的一定要用更加开阔的视野来看社会，看社会的进步，看教育的进步，看人的不断发展。要研究教育，你不把课研抓在手上，不把新的教学理念和方法引进来，你老是搞老一套，又怎么能把孩子培养好呢？

我曾经跟派出所的一名公安干警谈话时说，公安干警要研究新的社会治安管理理念，为什么？因为我们管理的对象常年在上海、北京等大城市学习、工作，他们见的东西、经历的东西非常多，已经有了城市的思维、现代的思维。而临泉很多干警基本上365天都在县里面，思维都是传统的、过去的，你用过去的思维来管理、教育现在的群众，怎么能行呢？要大家解放思想，道理就在这。工作对象、服务对象发生了变化，我们自己也要变，如果我们不改变，又怎么能够把群众服务好、领导好、教育好呢？搞教育工作也一样。

校长还要抓校风建设，每个学校都有校风，校长和老师就是校风的主要实践者和维护者。如果一个校长成天喝得迷迷瞪瞪，还趴到麻将桌上去，上行下效，学校的老师马上就会打麻将，甚至高年级的学生也要去打麻将，像这样的校长应该搞掉，不能害了孩子，一秒钟都不行！

四、形成工作合力

教育是最宏大的公益事业，办好教育是各级党委政府、社会各界的共同责任，在推进新一轮教育事业改革进程中，全社会都要共同努力，进一步营造教育发展的良好环境，形成教育进步的强大合力。

要加强组织领导。县委、县政府将坚定不移地把教育放在优先发展的位置，进一步加强对教育工作的领导，深入研究解决我县教育工作中出现的问题，进一步明晰发展的思路和目标，进一步加大对教育事业投入和扶持，推进教育事业健康发展。

同时各个乡镇、各部门要树立正确的政绩观，认真履行教育工作职责，要像抓其他经济社会工作一样抓教育，要解决教育发展存在的困难，以实质性的举措支持教育，努力改善各乡镇的办学条件，努力为教育、为老师办实事、办好事。

各乡镇党委书记、乡镇长今天都在，去年县里已经明确教育实行属地管理，文件也发给你们了，马上也要对乡镇党委政府进行教育督导考核，我希望每一名乡镇党委书记、乡镇长都是重视教育的好书记、好乡长，要带动你那个乡镇重视教育、尊重老师。

一些学校包括村办小学和其他民办小学还存在不少困难和问题，有的学校是地的问题，有的学校是校园安全的问题，有的学校是门口卖垃圾食品的问题，有的学校是校车的问题，有的是民办学校没有纳入规范化管理的问题。

我希望年底前每一个乡镇党委书记、乡镇长到你那个辖区内所有的学校都去看一看，不管是公办的还是民办的，存在的问题要梳理出来，帮助推进解决，重视教育不能停留在口头上，一定要落实在行动上。

我这次到迎仙镇调研时，牛俊岭同志对全镇的教育情况比较熟悉，一套一套的，其他乡镇党委书记、乡镇长也要一套一套的，关键是要解决问题。

各个部门也要把教育看成份内事，把自己看成教育人，首先要想想你是怎么当上官的，当上领导的，试想如果没有教育，你能当领导吗？重视教育是感恩，是回报。

今年我们还将逐步加大对教育的投入，解决一些具体问题，特别是未来的几年，将把县城一些大的学校布点问题，包括乡镇中心校的建设问题摆上重要日程。

随着农村综合改革的推进，在未来的若干年内，农民从土地上解放出来的人数将越来越多，越来越快，农民一旦从土地上解放出来了，将会带来就业形态、居住形态的极大调整，简单地说,就是老百姓不一定在老村庄里住了，他可能就要到条件更好的地方去居住，这就会带来教育布点的问题。

乡镇政府一定要按照城市的思维来建设乡镇政府所在地,规划中心校、中心小学要有前瞻性，一定要着眼于城镇化的发展方向，要尽量地预留空间，把它做好。

要优化发展环境。这主要是优化社会环境，临泉一定要形成尊师重教的浓厚氛围，要形成崇尚教育的舆论，媒体要大张旗鼓地宣传教育，鼓励、支持教育的发展。

同时，社会各界、各级党组织也要共同努力，宣传、重视教育，支持教育发展。教师是最伟大、最神圣的职业之一，也是太阳底下最崇高的职业，最灿烂的职业，要把这种舆论好好地营造出去。

“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。”一个地方要想兴旺，一定要重视老师。临泉作为国家级贫困县，要想“脱贫脱毒”，不尊重老师，不重视教育，是不可能的。希望教育局多开展一些载体创建活动，多评比，多表彰，让老师教书育人有成就感，有光荣感，社会也要给这些好老师、好校长地位、荣誉、掌声。

同志们，国家兴旺维系于教育，教育发展决胜于未来。推进教育又好又快发展，是时代赋予的新使命，是人民寄予的新期待。希望广大教师充分施展抱负和才华，倾注智慧和力量，进一步加快教育改革、创新与发展步伐，办人民满意的教育，努力推进全县教育事业发展取得新成效，为推进临泉跨越赶超作出新贡献！

最后,祝各位教师节日愉快！

祝愿临泉教育事业的明天更加美好！