名师团队：高水平职校建设的命脉

　　深圳市先进教育工作者詹敏玲

　　深圳市优秀共产党员罗忠

　　广东省南粤优秀教师刘仁锋

　　广东省南粤优秀教师施松涛

　　深圳市优秀教师李世川

　　深圳市优秀教师游美君

　　深圳市优秀教师古君彬

　　深圳市优秀教师葛静

　　深圳市优秀班主任邱美丽

　　深圳市优秀班主任许瑞明

　　6月27日晚，#深圳00后女孩拿下广东省中职学校汽修专业技能大赛一等奖#词条冲上热搜，相关内容全网点击量累计超过5亿次。一时间，“深圳汽修女孩”古慧晶成为全国职业教育领域的一个现象级人物，她所在的深圳市第二职业技术学校(以下简称“市二职校”)和她的老师们也成为社会关注的焦点。

　　金牌选手背后的精英教练

　　在市二职校，古慧晶不是个案。近三年来，该校在全国和全省职业院校技能大赛的获奖数量一直稳居全市中职学校前列。这些金牌选手的背后，是一群金牌教练的默默奉献。

　　2011年5月，施松涛第一次走进市二职校的大门。十年后的今天，他从一名实习老师成长为学校的中层干部。但他更执念于技能大赛金牌教练的身份。作为该校沙盘模拟企业经营赛项的教练，从2015年开始，他率队实现了该赛项市赛、省赛、国赛的金牌大满贯。

　　在市二职校，有一群像施松涛这样年轻有为的金牌教练。罗忠、古君彬和施松涛均指导学生斩获过两次国赛一等奖；郑灿彬指导的阿德扎提·阿迪哈孜勇获国赛车身涂装项目一等奖，成为第一名获得国赛金牌的新疆籍中职生；吴誉邦、游美君、刘仁锋、李伟波、谢子建、陈启胜等均指导学生在多个赛项中夺冠。

　　历经多年的积淀，市二职校在技能大赛中厚积薄发，已经形成了全面开花的整体优势。近三年来，周丽娜、宋莉、何倩梅、蒋麟凤、许瑞明、谢尧祥、刘佰畅、温励颖、冷静、栾凯、龚慧、梁建峰、刘婷、刘涛、闫英战、戴文静、姜艳辉、商坦坦等30多名专业教师指导学生获得省赛一等奖，在学校专业教师中占比超过三分之一。

　　谈及技能大赛的感受，资深金牌教练罗忠表示，作为技能大赛指导老师，必须具备良好的韧性、耐性、悟性，要发现得了好苗子、抓得住专业前沿、耐得住寂寞、受得了失败。全国技术能手吴丽珍则认为，教学相长，与学生一起拼搏、共同成长，这是技能大赛最大的魅力。近年来，在指导学生摘金夺银的同时，吴丽珍和宋倩被评为全国技术能手；郑婕、李世川、谢子建被评为广东省技术能手；张子桐、孙兵凡、李海被评为深圳市技术能手；施松涛和刘仁锋获评为广东省南粤优秀教师，罗忠被评为深圳市优秀共产党员，游美君等9人被评为深圳市优秀教师。

　　扬名春季高考的奥秘

　　近年来，德国对双元制的反思引起了学界的广泛关注。其根源不外乎两点，其一，工业机器人的出现，迅速蚕食了大量的重复劳动岗位；其二，德国的教育体系从小学四年级开始分流，导致双元制背景下成长起来的技能人才普遍文化基础较弱、可持续发展乏力。

　　与之相比，中国职业教育发展的策略更为周全，中等职业学校从未放松文化基础与综合素养教育。近年来，随着中高职一体化发展全面普及，尤其是广东省实行新高考改革以来，职教高考已经成为衡量中职学校办学质量的重要尺度。

　　近三年，作为全市中等职业教育的知名品牌，市二职校在春季高考中屡创佳绩。在2021年春季高考中，该校韩秀松同学以409分的成绩名列全省第七，13人高考成绩进入全省前100名，本科上线率65.45%，1061人升入高职院校，其中：被深圳职业技术学院录取210人，被广东科学技术职业学院录取172人，被深圳信息职业技术学院录取143人，71%的考生进入全省排名前六的高职名校；32名考生被省属本科院校录取，连续三年创下了全市中职学校“中职直升本科”录取人数的最高纪录。

　　问渠哪得清如许。这份沉甸甸的成绩单是市二职校持续发力内涵建设的有力印证。一直以来，该校始终坚持“素质+知识+能力”的三位一体育人模式，致力于为学生的可持续发展奠基。众所周知，部分中职生受制于自身原因，在文化课学习方面，底子薄弱、偏科严重、自信不足。针对这一现象，该校不断优化课程设置，着力打造高效课堂，有效激发学习积极性，涌现出了一批又一批文化课教学名师。如：英语学科组长葛华是学校最年轻的中学高级教师之一，在高三年级坚守了整整十年；数学学科组长杨贫智既是教学名师，又是深圳市优秀班主任；语文学科组长黄晓娜被评为深圳市教育系统优秀共产党员；卢瑞满、王睿、黄美德、蔡衡等中层干部始终坚守在文化课教学一线；深圳市优秀教师葛静、钟伟明等青年教师在文化课教学岗位上勇于创新、甘于奉献、屡创佳绩，他们共同构筑起了该校决胜高考的基石。

　　“三全育人”的主力军

　　继2020年获得广东省教育教学成果一等奖之后，2021年8月，詹敏玲率领学校德育学科教学团队申报的《职业道德与法治》课程又入选广东省中小学思政课优质课程建设项目，这也是全市中职学校中唯一获此殊荣的德育团队。

　　詹敏玲是市二职校的德育学科带头人，同时也是该校的党委副书记、副校长。在新一轮思政课程与课程思政改革中，她担当起示范引领的重任。在她看来，在学校创建“三全育人”示范学校的进程中，德育课堂是主阵地，班主任是主力军，团学建设是重要载体，三者缺一不可。

　　近三年，在安全教育专家、分管副校长王刚的带领下，市二职校潜心探究“三全育人”的路径、载体、内容和评价体系，德育课堂建设、班主任队伍建设和团学建设均取得卓著成效。2021年3月，学校被认定为广东省中小学劳动教育实践基地，深圳市教育科研专家刘惠敏主持的“职业院校联合中小学开展职业启蒙与劳动教育”省级重点课题为职普融通开辟了一条崭新的路径；优秀青年教师朱素娜被评为深圳市名班主任工作室主持人；朱素娜、骆嘉莉获评为“深圳市我最喜爱的班主任”；邱美丽、许瑞明等20多人被评为深圳市优秀班主任；团委书记李娜燕获评为深圳市优秀共青团干部，她主持的微团课《坚定理想信念 不负青春使命》被评为广东省中学团校“百佳微团课”；学校连续多年被评为中等职业学校“文明风采”活动国家、省、市“优秀组织奖”。

　　讲好“二职故事”，贡献“二职经验”

　　2020年，学校被评为全国民族团结进步模范单位，卢瑞满获评为全国民族团结进步模范个人；2021年初，市二职校被教育部列为国家级优质中职学校和国家级优质专业建设单位(以下简称“双优”)，被广东省教育厅列为广东省高水平中职学校和高水平专业群建设单位(以下简称“双高”)。未来5年间，“双优双高”项目建设将成为中职学校改革发展的揭幕战、攻坚战和持久战，是各中职学校比拼战略定力与办学实力的焦点。

　　市二职校党委书记、校长欧阳文伟表示，名师团队是高水平中职学校建设的命脉，是促进学校内涵发展的核心要素。本质上讲，高水平职校就是高水平教师和高水平学生共同组成的综合体。按照学校的“十四五”改革发展规划，该校将把“双高双优”项目建设作为实现“高质量发展、高水平办学”战略目标的中心任务，致力于在中等职业学校改革发展进程中发出“二职声音”、讲好“二职故事”、贡献“二职经验”，把市二职校建设成为上级认可、社会肯定、学生喜爱、家长满意的职业教育品牌学校，在深圳职业教育高端发展、争创世界一流的征程中勇立潮头、再立新功。

　　统筹：伍曼娜 文：桂幼林 伍曼娜

　　图：桂幼林 制版：戴越 邓诗君 陈宁